question: Le concept de l'école intégrative prévoit que les enfants ayant des difficultés d'apprentissage ou des handicaps soient scolarisé·e·s dans des classes ordinaires. Soutenez-vous cette approche?
comment: Le principe doit être l'intégration. La séparation doit avoir lieu seulement lorsque toutes les solutions et adaptations ont échoué et qu'elle devient nécessaire pour préserver le bien-être de l'enfant.