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春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤的一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇,那样敏感,却又那样浑沌无涯。一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起,每一棵柳都会吟出一则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正,春天就是这样不讲理,不逻辑,而仍可以好得让人心平气和的。 春天必然曾经是这样的:满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根,北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后,忽然有一天,桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师,因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。 而关于春天的名字,必然曾经有这样的一段故事:在《诗经》之前,在《尚书》之前,在仓颉造字之前,一只小羊在啮草时猛然感到的多汁,一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾,一双患风痛的腿在猛然间感到舒适,千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候,他们决定将嘴噘成吹口哨的形状,用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。 鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字。 至于所有的花,已交给蝴蝶去数。所有的蕊,交给蜜蜂去编册。所有的树,交给风去纵宠。而风,交给檐前的老风铃去一一记忆,一一垂询。 春天必然曾经是这样,或者,在什么地方,它仍然是这样的吧?穿越烟囱与烟囱的黑森林,我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A.鸟又可以飞了。", "B. 鸟又要远飞了。", "C.鸟又可以筑巢了。" ], "Q_id": "000101", "Question": "鸟又可以开始丈量天空了。”这句话的意思是 ( )" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A.冰雪融化", "B. 蝴蝶在花间飞舞", "C.白云在空中飘", "D.小鸟在空中自由地飞" ], "Q_id": "000102", "Question": "本文写景非常含蓄,请读一读找一找哪些不在作者的笔下有所描述" } ]
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草原(节选)我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分(),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些( )的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A、远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——河!", "B、忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马。", "C、马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。" ], "Q_id": "000201", "Question": "下列句子不是比喻句的是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A、爱美天性", "B、热情好客", "C、能骑善射" ], "Q_id": "000202", "Question": "文中马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。表现了蒙古人民()的特点" } ]
3
①有一对nian qing的夫妇,他们有一个2岁的女儿秦依,夫妇俩都是生物学家,经常一起深入原始深林进行考察。②有一天,他门像wang chang一样钻进了深林。③黄昏时,当他门爬过一座山坡时,看见一只老虎迎面走来,逃跑时不可能的了。夫妇俩一动不动,老虎也停住了脚步,瞪着眼睛望着他们。僵持了几分钟,老虎朝他们走过来,然后开始小跑,越跑越快。此时,那男的扭头独自一人飞快地跑起来,边跑边喊:“照顾好依依,好好活下去!”老虎猛吼一声,立刻掉转头,去追那男的。几秒钟后,远处传来了一声惨叫。那女的瘫倒在地,泣不成声……④一晃十年过去了,秦依长大了。她经常问妈妈:“爸爸为什么不和我们在一起”⑤有一天,妈妈把秦依拉到身边,把当年发生的是告诉了她。妈妈摸着女儿的头,噙着泪说:“在最wei xian的时刻,我爸爸一个人跑开,他用这种方式表达了对我们最真挚的爱……”
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A、在想救妻子的办法。", "B、在想怎样保全自己的性命。", "C、吓呆了,脑子一片空白。" ], "Q_id": "000301", "Question": "在僵持的几分钟,那男的一定()" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A、老虎冲到了她面前。", "B、她害怕极了。", "C、她失去了亲人,伤心欲绝。" ], "Q_id": "000302", "Question": "那女的瘫倒在地,是因为()" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A、最真挚的爱", "B、我的爸爸", "C、逃跑" ], "Q_id": "000303", "Question": "为短文选择一个恰当的题目抄写在横线上。" } ]
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七、“毒胶囊”有多毒?①自央视曝光"毒胶囊"事件以来,不少人都开始谈药色变。药用胶囊是一种药品辅料,主要是供给药厂用于生产各种胶囊类药品。某些企业用生石灰浸渍膨胀、工业强酸强碱中和脱色等手段清洗处理皮革废料﹐熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业﹐制成毒胶囊,流向药品企业。②那么,这种胶囊会对人体产生怎样的危害呢?它的毒到底有多毒?③经检测﹐药品胶囊中的铬含量严重超标。胶囊之所以胶囊中会发生铬超标,是因为黑心企业在制作胶囊时,用工业明胶代替了药用明胶。合格的药用明胶所用的猪皮和牛皮应是未经铬盐鞣制或未经有害金属污染的制革生皮或新鲜皮、希冻皮。而制革厂的边角料只能用来生产工业明胶。④铬是一种化学元素,在元素周期表中属VIB族,常见化合价为+3、+6和+2,其中三价和六价化合物较常见。三价铬﹐就是用来鞣制的铬,它是阳离子,带三个正电荷。而六价铬就是如今臭名昭著的“毒素"了。它和氧原子抱着―起形成原子团,以铬酸根的形式存在。六价铬有很强的生物毒性,长期接触有致癌性﹐急性毒性剂量范围在50-150微克/千克。即使在皮革行业中,六价铬也是人见人厌的化学物质。各国对皮革中的六价铬含量都有明确要求,最严格的是德国,201法合规定,皮革中不得含有六价铬。⑤准确评估工业明胶的健康风险比较困难,原因有两个,第一,鞣制虽然使用的是三价铬﹐但是工业用鞣制试剂并不纯,不可避免地含有六价铬;第二,毒性较小,三价铬和毒性剧烈六价铬在使用和保存中可以互相转化。2010年,河北大学科研人员的市场调查结果表明,15个添加了明胶的食品样品中﹐有13个超过2毫克/千克的标准,其中10个超过了100毫克/千克。毫无疑问﹐这些市场上的食品样品中添加的都是工业明胶。⑥了解了工业明胶制作胶囊的危害性后﹐我们需要理性面对问题,置之不理和谈药色变都是不可取的。⑦网上有传言说,摄入14ppm ( ppm即百万分之一)的铬就会造成基因突变,这是对文献的误读。相关文献中所述的基因表达水平变化不等于突变。另外,该传言也把总铬和六价铬混为一谈了。总之,吃铬超标的胶囊对身体造成的危害并不会像传言中那样发生基因突变。⑧当然,既然发现了问题,我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。首先,药用明胶和食用明胶―般为无色或淡黄色,而工业明胶颜色深﹐厂家会多加着色剂以掩饰杂质﹐所以颜色越鲜艳的胶囊越有可能是工业明胶制成的﹔其次,一般工业明胶杂质多,可能含有淀粉等非明胶成分,所以胶囊一捏易碎﹔再次﹐用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松,容易拧开。⑨面对毒胶囊问题,我们无需恐慌,只要理性对待,即可很好地避免再受侵害。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A.六价铬是人见人厌的化学元素,它有很强的生物毒性,长期接触容易致癌﹐对皮革中六价铬的含量要求最严格的是德国。", "B.某些企业将皮革废料通过生石灰浸渍膨胀等手段处理后,熬制成工业明胶,卖给药用胶囊生产企业﹐以替代药用明胶。", "C.\"毒胶囊\"的毒性难以检测﹐原因是工业用鞣制试剂不纯,不可避免地含有六价铬﹐以及三价铬和六价铬在使用和保存中可以互相转化。", "D.本文条理清楚,先介绍\"毒胶囊\"的由来﹐接着说明其危害,最后教给人们辨别的方法。语言简明、准确。" ], "Q_id": "000401", "Question": "下列说法不符合原文意思的一项是()" } ]
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光明赵丽宏他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。他公正。你 ( )权重如山、腰缠万贯,( )一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍惜他,他 ( )在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是( )他把脚印深深地留在人们的心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 即使 ……或是 就 由于", "B. 不管 ……还是 便 因为", "C. 尽管 ……尽管 便 因为", "D. 即使 ……即使 就 由于" ], "Q_id": "000501", "Question": "在文中横线处填上关联词,最恰当的一项是( )" } ]
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① 今年的丁香似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈现出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆,星星般的小花缀满树头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。② 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。③ 在我断续住了近二十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那样浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几株丁香联系在一起的。那十字小丁香,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。", "B. 作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。", "C. 作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。", "D. 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个 “丁香结 ”全新的艺术境界。" ], "Q_id": "000601", "Question": "下列表述与文章内容不符的一项是" } ]
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运动提高孩子智力①家长及教育者认为,锻炼对于中小学生来说, 除了能防止肥胖,并无益处,因为运动会分散孩子注意力, 于智力无补。 但越来越多的科研成果表明, 此观点是错误的。②花一定时间参加运动,能让孩子上课时精神更集中。新近一项研究显示,学生认知水平的高低与身体的健康程度有关。 还有研究显示, 短期的动作练习也能让孩子注意力更加集中。 2006 年,马修 ?马哈尔让 243 名学生每天在学校活动10~20 分钟,测评他们的专注度,训练 5 周后发现,学生们在听课时保持专注的时间比以前平均增加了 8%.最不专心的学生注意力集中时间增加了 20%。③尽管科学家们还不清楚,锻炼为什么会对大脑有好处,但动物实验表明,体育活动也许..能刺激一些脑区的神经元生长, 而这些脑区对记忆和执行功能极为..重要。上世纪 70 年代的一项研究显示,把大鼠放在装满玩具、可攀爬物体等各种东西的较大鼠笼里, 这些物体对大鼠的体力和脑力都有刺激, 所以这些大鼠的大脑皮层会发育得比较厚, 而大脑皮层掌管着高级推理和决策能力。 身体活动和智力刺激两种因素都有助于提高大鼠的认知能力。 但究竟是哪个因素, 还是两个因素共同造成了这种变化,就不得而知了。④神经科学家亨利埃特 ?范普拉克和同事研究发现,在锻炼后,大鼠脑中一些有助于构建与学习、 记忆相关的大脑结构的关键蛋白含量有所提高。 血管内皮生长因子和脑源神经营养因子就属于上述蛋白, 前者能刺激血管生长, 后者则可以促进神经元轴突的延伸。⑤特别值得一提的是, 体育活动可以刺激脑部海马区的齿状回部分。 海马区是大脑中分管记忆的“总机”,把各种想法串在一起使之扎根于心灵。 2008 年,上海体育学院的神经生物学家娄淑杰和同事, 在研究中训练 5 周大的幼鼠在转轮里跑动(健康大鼠一天能轻松跑上好几千米。一周之后,与没有跑步的大鼠相比,跑步大鼠齿状回脑细胞中的 VEGF 、BDNF 等促进神经生长的因子要多一些。 有证据表明,人类在有氧运动后神经生长因子也会增多。⑥但是,强度过大的锻炼对智力的刺激作用也许还比不上强度适中的体育活动。2008 年,日本流行病学家熊谷秋三与同事研究了 12 名 3 年来每周长跑或打网球 16 小时以上的男性与 14 名很少运动的男性。对比后发现,前一组男性大脑中的 BDNF 浓度相对较低。⑦可见,家长应当鼓励孩子多锻炼身体;教育者若想要学生注意力更集中,就应当保证学生足量的体育课和体活课。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.这篇文章可以帮助师生和家长形成关于运动的正确认识,如:孩子们适度的运动,不仅能防止肥胖,还可以提高智力。", "B.这篇文章援用了一些实验事例,虽增强了可信度,但例子过多,如③④⑤段中都用有关老鼠作实验的例子,重复赘余,使文章不够简洁。", "C.这篇文章中援用了一些科学术语, 如第④段中的“脑源性神经营养因子”,使文章阐述的内容更科学、更准确。", "D.这篇文章的语言非常严密,运用词语十分讲究分寸,如“也许” “极为”即属于此。" ], "Q_id": "000701", "Question": "下列对文章分析表述错误的一项是" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A.据文章可知,在课间进行体育运动都有利于延长保持专注的时间。", "B.VEGF 是一种促进神经生长和兴奋的因子。", "C.体育锻炼并非越强烈越好,应该进行强度适中的运动。", "D.新近一项研究显示,学生认知水平的高低与平时运动的时间和强度有关。" ], "Q_id": "000702", "Question": "下列对文章内容的理解正确的是" } ]
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孙权劝学初,权谓 ①吕蒙曰:“卿今当涂 ②掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经 ③为博士邪!但当涉猎 ④,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书, 自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳, 与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙! ”蒙曰:“士 ⑤别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A.蒙辞以军中多务", "B. 自以为大有所益", "C.跪而拾之以归", "D. 虽乘奔御风,不以疾也" ], "Q_id": "000801", "Question": "下列以字与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是" } ]
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①“吹面不寒杨柳风” ,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别 ( )。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全 ( )着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里( )着。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.①②/③/④", "B.①/②/③④", "C.①/②③/④" ], "Q_id": "000901", "Question": "第 1 自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次,正确一组是( )" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A.混 脑 罩 静默", "B.夹 恼 盖 沉默", "C .混 恼 笼 静默", "D.混 恼 飘 静默" ], "Q_id": "000902", "Question": "文中的括号里应填入的词语是( )" } ]
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(十一)开国大典(节选)下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐(投向﹐望着)主席台。中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经(鼓舞﹑鼓励)中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A.广播同时到达全国各地。", "B.全国人民同时在收听广播。", "C.全国人民都为这个消息感到激动。", "D.人的心跳速度都差不多。" ], "Q_id": "001001", "Question": "选段最后一句的“一齐”表明" } ]
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这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么 (),天空是那么(),使我总想 (),表示我()。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(),又叫人 (),既愿 (),又想坐下 ()。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 草原上的牛马懂得欣赏美景 ,也被陶醉了。", "B. 作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。", "C. 草原上的牛马多 ,突出了草原景色的特点。", "D. 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。" ], "Q_id": "001101", "Question": "“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 ”作者\n这样写是为了说明( )" } ]
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《草虫的村落》(节选)我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏 丽 的 彩 衣 。 在 这 些 粗 壮 的 黑 甲 虫 中 间 , 它 们 好 像 南 国 的 少 女 , 逗 得 多 少 虫 子()。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这 ()投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面 ——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们()地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 解释说明", "B. 声音延长", "C. 表示转折" ], "Q_id": "001201", "Question": "“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面 ——这\n是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。 ”这句话中 “——”的作用是( )。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 比喻和拟人;", "B. 夸张和排比;", "C. 反问和比喻" ], "Q_id": "001202", "Question": "作者充分发挥丰富的想象,片段中主要运用的修辞手法是( )。" } ]
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晶莹的雨雨,晶莹的雨,又细又密,从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾,田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣,一步一滑,走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛,四处环顾,四处寻觅——他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣,再过两天就要 “上 ”吐丝了,可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子,他怎么能不焦急呢?啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里?忽然,他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树!明明看见了,竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。几乎是同时,他们两个来到了这棵桑树下。树上 ________还有桑叶, ________已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说, “哧”的一声爬上了树。“喂,这棵桑树是我先看见的。 ”明明低头一看,是个女孩子。她脸上蒸腾着热气,头发上、睫毛上挂满了水珠,脚上、雨衣上沾满了泥浆,手里拿着一根竹竿,一端系着小刀 ——显然,她不会爬树。明明继续往上爬。他一手攀着树枝,一手飞快地采着,采满一把就塞进书包 ……无意中明明又往下一看,只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊!眼里噙着泪水,满是委屈,满是忧伤。许久许久,女孩子才转过身,低头蹒跚地走了。明明的喉咙里像梗住了东西,心里默默地思索: “她________没有养蚕,不需要桑叶,________不会这样难过。她刚才跑得多快啊,可是现在 ……”明明似乎感到了她急促的喘息,听到了她低声的抽泣,看到了晶莹的泪珠从她眼眶里 “扑簌簌 ”地滚下来。明明拍着脑袋责怪自己: “老师怎么说的?我们养蚕要学蚕,要为别人着想! ”明明觉得自己的心像刀割一样作痛。“等一等! ”明明飞快地从树上滑下来。转眼间,他已经来到了女孩子面前: “对不起!是你先看到的,这些桑叶全归你! ”女孩子看着明明捧过来的桑叶,有点诧异。明明急忙说:“你一定很需要它。 ”“你也很需要。 ”女孩子说。明明抬起头,看见女孩子脸上微微浮现出一丝笑意。 “你真好,我们都在养蚕,应该学蚕……”这是女孩子的声音。雨,晶莹的雨,又细又密,沙沙地下个不停,仿佛蚕儿在食桑,仿佛蚕儿在吐丝。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 惊奇", "B. 焦急", "C. 轻松" ], "Q_id": "001301", "Question": "在朗读 “啊,桑叶,你躲在哪里?躲在哪里? ”一句时,应带的语气是疑问和( )" } ]
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祖国到处是战士的家黄土高原上,有一座七郎山,海拔1000 多米。山头上,只有 20 平方米的一块地方,四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达 6 个月,最冷的时候,气温在零下 30 多度。狂风刮起来,满山石头乱跑,黄沙铺天盖地。山上没有水,用水要从老远的地方背来。就是在这样艰苦条件下,山上却常年驻守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士,是天津人,上山时才 20 岁。他从小生长在大城市,刚到七郎山,每天除值班外还要爬山挑水做饭,累得两腿发胀,汗流全身。有人劝他: “你有门路,还不想法调到好的地方去呀? ”他回答: “七郎山虽苦,也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来,这里不就没人驻守了吗? ”战士徐胜国家住湖北,家乡山青水秀。可服役期满后,他却舍不得离开七郎山,又留了下来。他说: “这里需要我,我就不能离开它! ”战士们以苦为乐,以山为家 _______利用业余时间搬石头 _______挖土 _______ 垒墙_______填坑 _______在房前屋后栽上树和白菜 _______ 使光秃秃的山出现了生机和绿色_______来自天南海北的战士们汇集在一起,用辛勤的劳动改变着脚下的土地。 “我骑马挎枪走天下,祖国到处是我的家。 ”在他们看来,祖国的每一寸土地都是可爱的。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 强调七郎山环境条件恶劣。", "B. 说明黄土高原地区还很贫穷落后。", "C. 烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。" ], "Q_id": "001401", "Question": "短文第 1 自然段具体描写了七郎山的自然环境,作用是" } ]
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熊猫与山民四川崇庆县城西北的苟家乡,重峦叠嶂,云雾缭绕,莽莽苍苍。离苟家乡20多公里的岩峰村栅子,住着15户人家,周围箭竹丛生,是大小熊猫的天堂。熊猫们自认是山民的老朋友,经常(不请自来 串门访问),到居民家里(不请自来串门访问)。因为“友谊深厚”,进得屋来就不讲客套,自已动“手”翻箱倒柜,看看主人给它们准备了些什么美味佳肴。有一回,一只熊猫在一个山民家“酒醉饭饱”之后,还美美地睡了一觉,然后顺“手”将一只小板凳带回山坡作纪念,为它的生活添上一点现代的文明。熊猫们也是炭夫、药夫的朋友,它们常(照顾光顾)炭夫、药夫放在野地的炊锅,遇上可食物,也帮忙吃一些。当然,对这样的“小偷”,山民们只好(付之一笑怨天尤命)!一天,两只熊猫突然朝正在玩耍的孩子快步走去,小孩子吓得哇哇大哭,其实熊猫并无恶意。孩子走后,它们东张西望了一会儿,便大摇大摆地向树林中隐去,留下了一场(恐慌﹑虚惊)。浩瀚的的苟家乡的林海是宁静的,但又是十分热闹的。除大小熊猫外,金丝猴、扭角羚、豺狗等也出没无常,黄雀、杜鹃鸣奏不绝。每当猕猴桃桂满枝头的金秋时节,常可看见成群结队的金丝猴拖儿带女,或嬉戏于林间,或小憩于岩石上晒太阳,吃野果。但它们胆小羞涩,一遇见情况,便像荡秋千一样,眨眼工夫消失在茫茫林海之中,使你望树兴叹!
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A、表示强调,指友谊非常深厚。", "B、表示否定,意思是好像友谊深厚,其实不是友谊。", "C、表示引用,引用别人的话说明问题。" ], "Q_id": "001501", "Question": "第二自然段中“友谊深厚”一词上的引号的作用是" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A、以事命题。", "B、以人物命题。", "C、以动物命题。", "D、以人物和动物的关系命题。" ], "Q_id": "001502", "Question": "本文题目的特点是" } ]
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马鞍藤是南部海边常见的植物。它的花介于牵牛花与番薯花之间,但比前两者花形更美、花朵更大、气势也更雄浑。因此,它盛开的时候就像开大型运动会似的。马鞍藤有着非常强盛的生命力,在海边的沙滩上暴晒烈日,迎接海风,甚至给它灌溉海水都可以存活。有的根茎藏在沙中看起来已枯萎,第二年雨季时,却又冒出芽来。这又美又强盛的花,在海边,竟很少有人会欣赏。与马鞍藤背道而驰的是马蹄兰,马蹄兰的茎叶都很饱满,能开出纯白的恍若马蹄的花朵。它必须种在气温合适 、多雨多水的田里 ,但又怕大风大雨 。大雨一下就会淋破它的花瓣,大风一吹又会使它的肥茎摧折。这两种花名有如兄弟的花,却表现了完全相反的特质,当然,因为这种特质也有了不同的命运 。马鞍藤被看成是轻贱的花 ,顺其自然生长或凋落 ,绝没有人会欣赏、采摘 ;马蹄兰则被看成珍贵的花并被珍爱着,而它最大的用途是用在丧礼上,它被看成是无常的象征。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A、在海边德沙滩上暴晒烈日,迎接海风。", "B、给马鞍藤灌溉海水都可以存活。", "C、藏在沙中的根茎看起来已枯萎,第二年雨季时却又冒出芽来。", "D、种在气温合适、多雨多水的田里,怕大风大雨。" ], "Q_id": "001601", "Question": "马鞍藤的生命力非常强盛,下面表述错误的一项是" } ]
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非雪天不能读书①读书不分四时。春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。而我读书,似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。②我年少时插队山区,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。③一个不大的旧木箱,里面零零散散地摆放着一些比较破旧的带霉味的杂书,在箱子盖上写上一副对联就成了我“移动的书房” 。冬天,对我来说是奢侈的日子,因为不仅有整把整把的时日,还有火炉相伴,烤红薯充饥,吃完后还能翻开喜爱的书恣意地重读一遍。④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火,满室雪光,四野静谧的落雪声,我时而默诵,时而低吟,时而畅想,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来,我生平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。⑤后来返城了,我的书房也旧貌换新颜了。雪夜读书,这一欢乐的事,已经成为历史,永远不会再出现了。我常常思忖:为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?⑥清人袁枚说 “书非借不能读”,而我想说“书非雪天不能读” 。寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。雪天读书,正如旅人在风雪之夜对家园的思念,更有一番神思的投入和彻骨的深味。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.“雪天”既指时令的雪天,也指人生的雪天和情志的雪天。", "B.只有雪天才能读书,读书可以让人忘记季节的寒冷,让人在艰难逆境中找到继续奋斗的动力。", "C.读书不应挑时间,无论在什么环境下,我们都应该坚持学习,多读书。" ], "Q_id": "001701", "Question": "下列对“非雪天不能读书” 这个标题理解不正确的一项是" } ]
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吃过晚饭,雨还在不停地下着,嗒嗒嗒地打着玻璃窗,好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。说来也怪,雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我()开窗子,凉爽的空气()了过来,还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路.马路上像()了一层明晃晃的玻璃;..路灯照着路旁的小杨树...小杨树上像()i满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢,那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上,一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A.推 扑 铺 挂", "B.铺 扑 挂 推", "C.推 铺 扑 挂" ], "Q_id": "001801", "Question": "文中括号里应填入的一组动词是" } ]
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最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道白,一道暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。 就是下小雪吧, 济南是受不住大雪的,那些小山太秀气了!
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A、一道儿白,一道儿暗黄", "B、好像穿上一件带水纹的花衣", "C、好像日本看护妇", "D、实在是太秀气了" ], "Q_id": "001901", "Question": "这段文字写雪后的山给人们总的印象是( )" } ]
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从上学开始,老师就不止一次在黑板上写下 “最有意义的事” 这样的作文题。什么是最有意义的事呢?现在想来, 那时写的几乎都是一些好人好事, 什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而,如果把它们说成是我们生命中最有意义的事, 似乎也并不准确。 因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响, 会成为我们一生中一直闪亮的灯塔, 会影响我们人生的航线和生命的质量。我常常在想, 生命里最有意义的事, 往往就静默于你的生命之中, 然而却会在你生命中的某一时刻,呈现出强烈的意义来。那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地, (A.热烈 B.酷热 C.和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人, 他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。 我想他一定是睡着了。 这大夏天的正午, 太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了, 连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我,如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时,我的背后传来了一声大喝, 我抱上瓜就跑。 虽然他的大喝带给我极大的恐惧, 但当我抱着瓜开始跑的时候, 我充满了自信。 想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?夏日的田野是富有的, 到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着,并不时地回过头去看看追赶我的老人。 他一瘸一拐地追着。 我跑一段就向他举举手中的西瓜, 然后继续往前跑。 耳边的风掠过我的头发, 向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。 我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、 狐狸、山猫惊动起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远,心想他一定停下来了吧。 可回头一看,他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事, 我已经气喘吁吁, 嗓子像吃过辣子一样干涩燥热, 衣裤像水洗过一样贴在身上。 我有些支持不住了, 但老人依然在一瘸一拐的追赶。 看得出他没有放弃的意思, 仿佛它丢失的不是一个西瓜,而是别的什么东西; 而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要他不放弃□ 就会追上我的□一定会追上我的□西瓜 地 离 我已 经很 远了 ,但 他 的 追赶 像一片 巨 大的 云 彩投 下的 阴 影 (A.阻挡 B. 影响 C.笼罩)着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。 我将瓜放在了路上, 跑到远处大口大口喘着粗气, 看着他一步一步地逼近,最终到达西瓜跟前。 他抬起头看看我, 然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。 这些年在社会上东奔西忙, 我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.热烈", "B.酷热", "C.和暖" ], "Q_id": "002001", "Question": "选择恰当的词语:(A.\n热烈 B.酷热 C.和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A.阻挡", "B. 影响", "C.笼罩" ], "Q_id": "002002", "Question": "选择恰当的词语但 他 的 追赶 像一片 巨 大的 云 彩投 下的 阴 影 (A.阻挡 B. 影响 C.笼罩)着我,我跑不出去。" } ]
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毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发,一共28响。起初是全场(),只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着,毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中()中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,三十万人热爱领袖的心情融成一阵()的欢呼。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A、用于行文中解释说明的部分;", "B、用于话题突然转变;", "C、用于声音延长的拟声词后面;", "D、用于事项列举分承的名项之前。" ], "Q_id": "002101", "Question": "“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是" } ]
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①人们都知道猴子特别好动。但是,你可知道在猴子家族中也有不好动的成员吗它的名字叫蜂猴,是举世闻名的“懒汉”。②蜂猴太懒了!简直已经懒到了(另 令)人难以置信的程度。白天把身体蜷缩成一个圆球,在树洞或树枝间一睡就是一天﹔晚上,它睁开眼睛在树枝上慢腾腾地爬行,遇到可吃的东西,就随便吃上一点。它吃得很慢、很少,甚至为了不动嘴,几天不吃也是(常 长)事。③蜂猴生活在热带、亚热带的密林中。那里气候温暖湿润,适合植物生长。这里一年四季到处都是草食、树果,蜂猴触手可及,张口可食。这或许是蜂猴变懒的原因所在吧。④蜂猴一天到晚很少活动,一些藻类植物竟在它身上生长、繁殖,把它严严实实地包裹起来,使它有了和生活环境色彩一致的保护衣,这让它很难被敌害发现。⑤由于蜂猴太懒了,懒得连遇到危险也懒得逃跑,因此它们的数量在不断锐减。目前只有在东非和南亚还有为数不多的蜂猴。6不过,就如俗语说的“物以稀为贵",由于全世界蜂猴现存的数量不多,反而使它成为珍稀动物中的一员,成了身价不凡的被保护对象,对蜂猴来说,这也算是不幸中的大幸了吧。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A蜂猴太懒了!", "B蜂猴太懒了!简直已经懒到了(另令)人难以置信的程度。", "C、简直已经懒到了(另令)人难以置信的程度。" ], "Q_id": "002201", "Question": "第2节是围绕()这句话来写的。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A密林里气候温暖湿润。", "B蜂猴需要的食物随处都可以吃到。", "C密林里四季都有草食、树果。" ], "Q_id": "002202", "Question": "第3节中“这或许是蜂猴变懒的原因所在吧。\"一句中的“这\"具体指" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A一些藻类植物竟在它身上生长、繁殖。", "B蜂猴一天到晚很少活动", "C蜂猴有和生活环境色彩一致的保护衣" ], "Q_id": "002203", "Question": "第4节中“这让它很难被敌害发现。\"一句中的“这\"具体指" } ]
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【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽,全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为岖,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差被拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。伯然不动,做尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源,坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。【乙】从香山俯石碴行柳路,不里许,碧云①在焉。刹后有泉,从山根石罅②中出,喷吐冰雪,幽韵涵澹③。有老树④,中空火出,导泉于寺,周于廓下,激聒石渠⑤,下见文砾金沙。引入殿前为池,界以石梁,下深丈许,了若径寸。朱鱼万尾,匝池红酣⑥,烁人目睛,日射清流,写影潭底,清慧可怜(⑦。或投饼于左,群赴于左,右亦如之,咀呷有声。然其跳达⑧刺泼⑨,游戏水上者,皆数寸鱼,其长尺许者,潜泳潭下,见食不赴,安闲宁寂,毋乃⑩静燥关其老少耶
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.①②⑥", "B.②③④", "C.③⑤⑥", "D.①④⑤" ], "Q_id": "002301", "Question": "下列六个句子分为四组,全部属于间接描写水清澈的一组是:①下见小潭,水尤清冽。②日光下澈,影布石上。③激聒石渠,下见文砾金沙。④写影潭底,\n清慧可怜。⑤下深丈许,了若径寸。⑥从山根石罅中出,喷吐冰雪。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A.①其长尺许者2其如土石何(《愚公移山》)", "B.①乃记之而去②而两狼之并驱如故(《狼》", "C.①或投饼于左②是故所欲有甚于生者(《鱼我所欲也》", "D.①以其境过清②扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》" ], "Q_id": "002302", "Question": "下列句子中虚词的意义和用法相同的一项是" } ]
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“昨天晚上我挨了一顿打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打洒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢,简直没有。早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己大吃大喝。他们叫我睡在地道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们的村子里去吧!我再也受不住了! ……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了……!
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A 吃的东西根本没有。", "B 吃的东西数量少,质量差。", "C 吃的东西还可以,说得过去。" ], "Q_id": "002401", "Question": "联系课文内容,判断句子的正误。“吃的呢,简直没有。 ”这句话是说:" } ]
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有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 两个都指肉体的生存。", "B. 前一个指肉体的生存,后一个指精神的永存。", "C. 前一个指精神的永存,后一个指肉体的生存。" ], "Q_id": "002501", "Question": "两个 “活着 ”的含义是" } ]
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《懒惰的小井蛙》【013】有一天,一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说: “朋友们都笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了!这回我(立下 树下)雄心壮志,订好学习计划,两年内我要成为一名知识渊博的学者! ”大概是由于过分(感动 激动)15 吧,小井蛙的肚皮 胀 (的 地 得) 一鼓一 鼓的,看样 子真要 发奋干一(回 番 阵)事业呢!画眉鸟说: “井蛙弟弟,订了计划可得努力行动呀。好吧,两年后我听你的消息。 ”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划, 越看心里越美, 他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就(更 还 会)有把握啦!第二天,小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等(精神 精力)充沛了,(在 再)来啃这些厚本本也不迟。一个星期后 当他第二次拿起书的时候 忽然想起 蝌蚪们不是约我今天去游戏吗 去不去呢 小井蛙又想 两年的时间还长呢 先去玩 明天再看书吧从蝌蚪那里回来后, 小井蛙感到挺累的, 不过精神还是挺不错。 他正准备看书,抬头一望,(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这时候,不赏月开开心,那才是傻瓜呢!明天再看书吧!这样,一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音: “明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨 ……”“谁呀! ”这么早就来吵!小井蛙生气了。 “我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢? ”小井蛙翻身起来,张开嘴巴,半天说不出话来。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A坐在井里观看天空。", "B比喻目光狭小,看到的有限。", "C比喻喜欢过悠闲的生活,容易满足。" ], "Q_id": "002601", "Question": "对“坐井观天 ”的恰当解释是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A坐井观天", "B懒惰的小井蛙" ], "Q_id": "002602", "Question": "给短文选择能确切表达主题的题目" } ]
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葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A葡萄种的地方。", "B葡萄沟的老乡热情好客。", "C葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。" ], "Q_id": "002701", "Question": "这一段话主要告诉我们什么" } ]
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第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾撒下种谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鸡,角鸡,鹑鸪,蓝背……”我于是又很盼望下雪。闰土又对我说:“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”“管贼吗?”“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,楂。月亮地下,你听,啦啦地响了,楂在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”我那时并不知道这所谓楂的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人吗?”“有胡叉呢。走到了,看见楂了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.“我”和朋友们家里的院子都是用四个角的围墙建成的。", "B.“我”和朋友们都生活在高墙大院里,天地狭窄,缺少生活经验。", "C.“我”和朋友们在院子里玩时,都喜欢看四个角的天空。" ], "Q_id": "002801", "Question": "“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”的含义是" } ]
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闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A.全诗突出写了一个“喜”字,表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。", "B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子,情感真实、感人。", "C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天,春天的景象是明丽的,正好与“喜”的心境相匹配", "D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上,“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。" ], "Q_id": "002901", "Question": "下列关于诗句的理解,有误的一项是()。" } ]
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屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门放着的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动,只有死人才是这副模样。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手,像要抓住什么东西似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发,圆脸蛋,身上盖着旧衣服,蜷缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还有旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静,他们睡得又香又甜。桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。回到家里,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想: “他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了 ……是他来啦? ……不,还没来 ! ……为什么把他们抱过来啊? ……他会揍我的 !那也活该,我自作自受。 ……嗯,揍我一顿也好 ! ”
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.桑娜 “忐忑不安地想 ”,说明是否收养西蒙的两个孩子,桑娜还拿不定主意。", "B.尽管桑娜 “忐忑不安 ”,但她收养两个孩子的决心是不会改变的。" ], "Q_id": "003001", "Question": "下面两种说法,你同意哪一种?" } ]
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① 王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了。在监狱里,他经常对难友们说: " 敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚持斗争。 " ② 若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。③ 若飞同志在狱中的锻炼方法之一, 是日光浴。 他利用每天短暂的放风时间, 到院子里晒太阳。后来,他得了严重的风湿性关节炎, 敌人被迫允许他每天晒一两个小时。 他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。④ 冰水擦身,是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时, 反动派百般折磨政治犯。别说洗澡,就连喝的水也不供给。 但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员, 他偷偷地给王若飞买了几只大碗,若飞同志每天用它盛冷水,用手巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。⑤ 王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法,叫做 " 室内体操 " 。体操包括伸腿、弯腰、 屈臂等动作,不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。⑥ 一次,一个难友问王若飞: "我有一件事不明白,你骂国民党,骂蒋介石,天不怕,地不怕,连死也不怕,真是好汉。可是,你坐在牢里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,你究竟是怎么回事? "王若飞同志说: "我不怕死是因为敌人要损害我们的真理, 我们必须拼命去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健壮的身体,才能更有力地保卫真理。我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西! " ⑦ 他的道理讲得很透,难友们豁然开朗,精神振作,也都开始锻炼身体,投入更艰苦的斗争中去。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A 王若飞", "B 为了真理", "C 监狱里的锻炼", "D 王若飞和他的难友们" ], "Q_id": "003101", "Question": "根据短文主要内容,选择合适的题目" } ]
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《乡愁》小时候 后来啊乡愁是一枚( )邮票 乡愁是一方( )坟墓我在这头 我在外头母亲在那头 母亲在里头长大后 而现在乡愁是一张( )船票 乡愁是一湾( )海峡我在这头 我在这头新娘在那头 大陆在那头
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。", "B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁,表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。", "C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。" ], "Q_id": "003201", "Question": "对这首诗的情感表达最为准确的句子是" } ]
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大熊猫①大熊猫体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特,头和身躯呈乳白色,而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵,还有两个黑眼眠,很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏,性格温驯给人以善良、活泼的感觉。②大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意思是“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。严格地说,“熊猫”是错误的名词。这一“错案”,是这么造成的:1939年,四川重庆北倍博物馆曾经展出“猫熊”标本,说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是,当时报刊的横标题习惯自右向左认读,于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播,说惯了,也就很难纠正。于是,人们只得将错就错,称“猫熊”为“熊猫”。③其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫一般食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米杆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。④随着我国同世界各国人民友好往来日益密切,大熊猫怍为友好使者,频频出访,轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠,给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月,中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康”到达日本上野动物园,在前9个月里,每天前往参观的人数竞达30万,形成了“熊猫热”
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A.体态丰满", "B.毛色奇特", "C.长相俊俏", "D.外形特点" ], "Q_id": "003301", "Question": "选文第①段主要介绍了大熊猫的()" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A.体态丰满,四肢粗壮,尾巴短秃,毛色奇特", "B.长相俊俏性格温驯", "C.本质类似于熊,而外貌相似于猫", "D.一般食素,最喜翠竹" ], "Q_id": "003302", "Question": "科学家将大熊猫定名为“猫熊”是因为它" } ]
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那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致, 特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说: “你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗? ”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说: “你看我临摹得好不好? ”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A 面对,面临", "B 靠近,挨近", "C 到来,来临", "D 照着,根据" ], "Q_id": "003401", "Question": "文中 “临摹”一词中的 “临”是什么意思?" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A 梅花艳丽俊秀。", "B 公鸡画得生动别致。", "C 想临摹《梅鸡图》。", "D 《梅鸡图》太有味道。" ], "Q_id": "003402", "Question": "齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A 酸甜苦辣等味", "B 香、臭等味", "C 画的意境", "D 意思" ], "Q_id": "003403", "Question": "“这画太有味道了。 ”中的“味道 ”是什么意思?" } ]
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古时候,宋代举行绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白,人们在春天骑马赏花, 游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔,有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难, 但仍有一个聪明的画家画出来了。 这个画家只画了一匹马, 再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶, 此外没有别的东西了。 蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗?这样, 他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A 绘画比赛", "B 赛马", "C 难题", "D 聪明的画家" ], "Q_id": "003501", "Question": "读文思考,从下面的文题中选一个恰当的题目" } ]
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《草虫的村落》(节选)我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏 丽 的 彩 衣 。 在 这 些 粗 壮 的 黑 甲 虫 中 间 , 它 们 好 像 南 国 的 少 女 , 逗 得 多 少 虫 子()。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这()投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面 ——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们()地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 解释说明", "B. 声音延长", "C. 表示转折" ], "Q_id": "003601", "Question": "“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面 ——这\n是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。 ”这句话中 “——”的作用是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 比喻和拟人;", "B. 夸张和排比;", "C. 反问和比喻" ], "Q_id": "003602", "Question": "作者充分发挥丰富的想象,片段中主要运用的修辞手法是( )。" } ]
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① 清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。② 我在原野上摇曳 ()使原野风光更加旖旎()我在清风中呼吸 ()使清风芬芳馥郁。我微睡时 ()黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看 ()我醒来时()白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。③ 我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭 ()歌唱 ()我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往 ()我从不顾影自怜,也不孤芳自赏而这些哲理,人类尚未完全领悟。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 从 “人类尚未完全领悟 ”说明人类没有像 “我”一样领悟这些道理,暗含了对人类的批评。", "B. ③ 揭示出花的精神:渴饮朝露、向往光明,从不顾影自怜,也不孤芳自赏。", "C. “我在野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁 ”,这既是对花儿的写照,也是对乐观积极的生活态度的赞美。", "D. 以上都正确。" ], "Q_id": "003701", "Question": "下列表述正确的选项是( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 以花自喻,想象奇特。", "B. 描写客观真实,准确地说明了花的相关科学知识。", "C. 描画了一个和谐美妙的世界。", "D. 在对花的诗意的描写中融入作者自己对人生的理性思考。" ], "Q_id": "003702", "Question": "对本文的写作特色,表述错误的一项是( )" } ]
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有的人骑在人民头上: “呵,我多伟大! ”有的人俯下身于给人民当牛马。有的人把名字刻入石头,想 “不朽 ”;有的人情愿作野草,等着地下的火烧。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质", "B. 表明擅长某事物的人,反而容易大意,招致失误" ], "Q_id": "003801", "Question": "一个 “骑”字( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 表现了自信、自豪", "B. 刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态" ], "Q_id": "003802", "Question": "“呵,我多伟大! ”这一句( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 全心全意地为广大人民服务", "B. 一心一意地为革命事业而奋斗" ], "Q_id": "003803", "Question": "“俯下身子给人民当牛马 ”的含义是( )" } ]
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一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着( )的月光,按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过(一缕一缕)轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来。。。 ...皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱。", "B. 月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。", "C. 她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象," ], "Q_id": "003901", "Question": "下面不是比喻句的一句" } ]
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《一碗鸡汤》大龙山区有个叫桂花尖的山峰。 1928 年秋天,国民党军队企图进犯红五军驻地??桂花尖下的毛湾村。 彭德怀军长得到了情报, 立刻帮助乡亲们转移到山坳后面,然后在周围上的山上布下了埋伏, 摆了口袋阵, 又亲自事了一个连扼守在33 桂花尖山顶上,准备全歼来犯的敌人。桂花尖的山顶上有棵大桂花树, 树下有个棚子。 从棚边往西望, 毛湾村庄尽收眼底;棚子原来是姓范的老人守野猪的, 这时老人就住在棚子里。 彭军长带了一个连就守在这棚边。头一天,敌人没有来。炊事员每次送饭来,彭军长总是先给范老爹添好送去,老人十分感动。开晚饭时,炊事员送来了一碗鸡汤,那鸡汤真是香味四溢,闻到都使人要掉口水。 彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。 战士们感到很奇怪:平时有什么好菜,彭军长从来不先吃,今天怎么先舀鸡汤呢?正当战士们迷惑时,彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。老人见军长先给他端来一碗鸡汤, 眼眶湿润了。他活了几十年,见过多少兵:扎长辫子穿马褂的清兵 给过他鞭子 扎宽皮带 穿皮鞋的国民党兵 给过他枪托 戴歪帽子 叼烟枪的土匪兵 给过他脚尖 如今,红军的军长,却亲手端鸡汤给他。想到这里,老人情不自禁流下了热泪,他感动地说: “彭军长,这,这 ??还??要??得?你们为我们老百姓打匪军, 我们没有什么慰劳你们还要你端鸡汤, 这怎么过意得去啊!”彭军长一手端碗,一手拿起老人的手来接碗,说道: “老人家,红军同老百姓就是一家人,有盐同咸,没盐同淡,一碗鸡汤一样香,一样甜哩! ”老人听着彭军长讲话,一不小心,鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下,老人喝下了这碗鸡汤。后来,白军知道红军部队作好了准备, 没敢来进犯。 红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后,范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后,有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢!
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A防守", "B守候", "C看护", "D遵守" ], "Q_id": "004001", "Question": "给下面句子中的守选择正确的解释:彭德怀军长亲自带了一个连扼守在桂花尖山上。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A防守", "B守候", "C看护", "D遵守" ], "Q_id": "004002", "Question": "给下面句子中的守选择正确的解释:这个棚子原来是一个姓范的老爹守野猪的。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A 说明老爹见多识广。", "B 想起他们,老爹就恨。", "C 那些兵和红军对比,反衬红军与老百姓亲如一家。" ], "Q_id": "004003", "Question": "文中画“ ”句子的作用是" } ]
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嫦娥奔月相传,远古时候有一年,天上出现了十个太阳,直烤得大地冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后界的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一连射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴,不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的蓬蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲,乡亲们都非常喜欢她。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撤下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被蓬蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的蓬蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院,威逼嫦娥交出不死之药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手,危急之时她当机立断,转身打开百宝匣,拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立时飘离地面、冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。傍晚,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,蓬蒙早逃走了。气得后羿捶胸顿足哇哇大叫。悲痛欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,而且有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A急走,跑", "B有目的地直往,趋向" ], "Q_id": "004101", "Question": "“嫦娥奔月”中的“奔”的意思是" } ]
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过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。“为什么?”我惊愕地问。父亲说黎明时的鸟翅膀潮湿飞起来沉重我真高兴,父亲不是猎人。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.因为父亲如果是猎人,每天打猎会很忙,没时间陪“我”。", "B.因为父亲对鸟的生活习性太熟悉了,如果他是猎人,会有很多鸟儿遭殃。" ], "Q_id": "004201", "Question": "作者为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?" } ]
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春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧,旗杆顶上( )的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,( )的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,( )的桃花在枝头绽开笑脸,( )的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了,我们的校园真美啊!
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿", "B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白", "C 鲜红、雪白、粉红、金黄", "D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑" ], "Q_id": "004301", "Question": "在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A 时间顺序", "B 事情发展顺序", "C 地点顺序", "D 事物的不同特点" ], "Q_id": "004302", "Question": "作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A 中心句", "B 拟人句", "C 比喻句", "D 过渡句" ], "Q_id": "004303", "Question": "“桃花在枝头绽开笑脸 ”是什么句" } ]
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6 月 3 日晚,扬州城弥漫着浓浓的烟雾,许多市民被熏得睁不开眼。据悉,这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。精品试卷农民焚烧秸秆造成的烟雾, 使得长江江面能见度大大降低, 从 6 月 4 日凌晨起,京杭大运河六圩河口约 200艘船舶一度滞留, 无法出江, 直接影响了运河的畅通。另有消息说,邗江区一老汉在焚烧秸秆时,不慎被大火烧伤,生命危在旦夕。江都市 500 千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中, 严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢?扬州市科研部门已研究出一种方法,它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。 但愿从此再也不要看到扬州城 “烽火”弥漫。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A表示直接引用的话;", "B表示特殊含义;", "C表示讽刺和否定;", "D表示突出强调" ], "Q_id": "004401", "Question": "文中有一处引号,它的作用是 。" } ]
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七根火柴(节选)就在这一瞬间, ① 他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。 ② 那个同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起了,像擎着一只注满水的碗一样,小心地放进卢进勇的手里,紧紧地把它握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。 ③“记住,这,这是,大家的 ! ”他蓦然地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方: “好,好同志 ……你 ……你把它带给 ……”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去 !他的眼睛模糊了。远处的树,近处的草,那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛 ……一切像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 用自己的行动鼓舞大家前进的献身精神。", "B. 一心想着部队,对革命事业无比忠诚的崇高精神。", "C. 至死不渝地完成党交给的任务的可贵精神。", "D. 爱护集体财物,严肃认真的精神。" ], "Q_id": "004501", "Question": "以上文字表现了无名战士的什么精神?" } ]
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歪头崮八十五勇士1943 年,日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行 “蚕食 ”计划,实行罪恶的 “三光 ”政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒,坚持进行敌后抗战。2 月 25 日夜 10 时许,八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下,悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。“徐营长,有情况 ……”侦查员突然跑过来向徐福报告, “东……东面,发现了很多日军 ……”原来,日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动,就连夜调集了 3000 人马,兵分数路包抄过来。徐福命令部队马上向沂水河方向转移,于半夜时分到达沂水河畔。徐福同二连连长齐之顺碰头后,决定马上上山。他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时,就发现日军的马队已经到了山下。不一会儿,山下升起了几发信号弹。忽然,左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人,二连刚要准备战斗,发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。这时,日军的大炮和机枪开火了,大批日伪军在火力掩护下冲了上来。“两个连不能一块往外冲,这样两个连和几百名群众都会有危险,必须留下一个连断后,掩护另一个连带领群众转移! ”营长王子固说道。他和副营长徐福短暂商议了一下,迅速作出决定:两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员 “断后 ”,掩护三连和老百姓向南突围转移。王子固见三连和老百姓走远了,立刻命令二连朝敌军开火,把敌人牢牢地吸引在周边。天亮时,他们同敌人几经周旋,沿张耿村的西山撤到了歪头崮。此时,三连和百姓已安全脱险。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 表示重复词语", "B. 表示语意难尽", "C. 表示意在言外", "D. 表示说话断断" ], "Q_id": "004601", "Question": "文中第二个省略号的作用是( )" } ]
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齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》 。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说: “你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗? ”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说: “你看我临摹得好不好? ”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起4 人教部编版小学语文教学资料人教部编版小学语文教学资料这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A面对,面临", "B靠近,挨近", "C到来,来临", "D照着,根据" ], "Q_id": "004701", "Question": "文中 “临摹”一词中的 “临”是什么意思?" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A梅花艳丽俊秀。", "B公鸡画得生动别致。", "C想临摹《梅鸡图》。", "D《梅鸡图》太有味道。" ], "Q_id": "004702", "Question": "、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。", "B齐白石说话时的神情不够严肃。", "C齐白石经常跟学生开玩笑。", "D谢时尼觉得自己的画不够好。" ], "Q_id": "004703", "Question": "为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?" } ]
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《拐弯处的回头》一天, 弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦, 满以为会收获一点同情和怜爱。 不料爸爸并没有安慰他, 只是简单交代他几句,便自己走了。弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝告道: “别生气,大部分爸爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。 不信你看, 等你爸爸走到前面拐弯的地方, 他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去, 好像没有什么东西让他回头 ,, 可当他走到拐弯处, 就在侧身左拐的刹那, 好像不经意似的悄悄回过头来, 很快就瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间, 但那动作却打动了在场的所有人, 弟弟的眼睛里还闪着泪光。 当弟弟把这件事告诉我时, 我也有了一种想流泪的感觉。 很久以前,我都在寻找一个代表父爱的动作, 现在终于找到了, 那就是——拐弯处的回头。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A、弟弟", "B、同学", "C、爸爸", "D、“我”" ], "Q_id": "004801", "Question": "本文记叙的主人公应该是" } ]
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我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳,在微风吹动下,柳条迎风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。 树下是一片嫩绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A、讲了天鹅湖的美丽的景色。", "B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。", "C、讲了天鹅湖四周的景色。", "D、讲了天鹅湖的美丽景色,表达 “我”对她的喜爱、赞美之情。" ], "Q_id": "004901", "Question": "这段话的主要意思是( )" } ]
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我的一位国文老师我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是 “徐老虎 ”,因为他凶。他的相貌很古怪,他的脑袋的轮廓是有棱有角的,很容易成为漫画的对象。头很尖,秃秃的,亮亮的,脸型却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他的身材高大,但是肩总是耸得高高的,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里藏着两桶清水鼻涕,不时地吸溜着,说一两句话就要用力地吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶地吊出两根 “玉箸 ”,他用手一摸 ……他常穿的是一件灰色长袍,好像是在给谁穿孝,袍子在整洁的阶段我没有赶得上看,余生也晚,我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶。有一天,先生大概是多喝了两盅,摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文,老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,当然照例要吸溜一下鼻涕,就在这吸溜之际,一位性急的同学发问了: “这题目怎样讲呀? ”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒: “题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问? ……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生,我觉得现在受了无理的侮辱,便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样一句: “×××!你是什么东西!我一眼把你望到底! ”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句: “你是什么东西?我一眼把你望到底! ”当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起,徐先生算是认识我了。酒醒之后,他给我批改作文特别详尽。批改之不足,还特别地当面加以解释,我这一个 “一眼望到底 ”的学生,居然成了一个受益最多的学生了。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 先生知识渊博", "B. 形象滑稽,容易成为漫画的对象", "C. 突出先生的 “凶”", "D. 既点明先生的特征,又说明其知识的渊博" ], "Q_id": "005001", "Question": "眼镜成了先生最显著的特征,这说明( )" } ]
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古人诗云: “芭蕉不展丁香结 ”、“丁香空结雨中愁 ”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗外的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件由来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不是太平淡无味了么?
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 丁香花色彩绚丽、香气浓郁、婀娜多姿,令作者浮想联翩。", "B. 丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。", "C. 丁香花担负着解不开的愁怨。" ], "Q_id": "005101", "Question": "作者之所以把丁香花比喻为丁香结,表述不正确的是( )" } ]
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歪头崮八十五勇士1943 年,日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行 “蚕食 ”计划,实行罪恶的 “三光 ”政策。八路军没有被敌人的嚣张气焰所吓倒,坚持进行敌后抗战。2 月 25 日夜 10 时许,八路军鲁中军区二团一营二连指战员在副营长徐福的带领下,悄悄在沂水县北部的桃树万村扎营休整。该营营长王子固则带领三连在另外一个地方活动。“徐营长,有情况 ……”侦查员突然跑过来向徐福报告, “东……东面,发现了很多日军 ……”原来,日军白天侦察到有八路军小股部队在沂水北活动,就连夜调集了 3000 人马,兵分数路包抄过来。徐福命令部队马上向沂水河方向转移,于半夜时分到达沂水河畔。徐福同二连连长齐之顺碰头后,决定马上上山。他们刚爬到半山腰一个叫桃花坪的小山村时,就发现日军的马队已经到了山下。不一会儿,山下升起了几发信号弹。忽然,左侧的山沟中冒出来黑压压的一大群人,二连刚要准备战斗,发现是营长王子固带领的三连和附近的几百名老百姓。这时,日军的大炮和机枪开火了,大批日伪军在火力掩护下冲了上来。“两个连不能一块往外冲,这样两个连和几百名群众都会有危险,必须留下一个连断后,掩护另一个连带领群众转移! ”营长王子固说道。他和副营长徐福短暂商议了一下,迅速作出决定:两名营领导带领战斗力较强的二连 83 名指战员 “断后 ”,掩护三连和老百姓向南突围转移。王子固见三连和老百姓走远了,立刻命令二连朝敌军开火,把敌人牢牢地吸引在周边。天亮时,他们同敌人几经周旋,沿张耿村的西山撤到了歪头崮。此时,三连和百姓已安全脱险。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 表示重复词语", "B. 表示语意难尽", "C. 表示意在言外", "D. 表示说话断断" ], "Q_id": "005201", "Question": "文中第二个省略号的作用是( )" } ]
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.春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧,旗杆顶上()的国旗迎着春风飘动着;草地上,草儿发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,()的柳树舒枝展叶,迎着春风摆动着柔软的枝条;花圃里,()的桃花在枝头绽开笑脸, ()的梨花竞相开放;花丛中,呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了,我们的校园真美啊!
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A雪白、鲜红、粉红、嫩绿", "B鲜红、嫩绿、粉红、雪白", "C鲜红、雪白、粉红、金黄", "D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑" ], "Q_id": "005301", "Question": "在文章的括号中填入恰当的词,下列哪一组最合适?" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A时间顺序", "B事情发展顺序", "C地点顺序", "D事物的不同特点" ], "Q_id": "005302", "Question": "作者是按照什么顺序来描写春天的校园的?" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A中心句", "B拟人句", "C比喻句", "D过渡句" ], "Q_id": "005303", "Question": "桃花在枝头绽开笑脸 ”是什么句" } ]
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麋 鹿天色微明,晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声,警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛 ……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称作“四不像 ”。我国古代神话小说《封神榜》中把 “四不像 ”当作姜子牙的坐骑,更增添了它的神秘。与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达 250 千克左右,角比较长,每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的 ——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。雌麋鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的,冬季脱毛后变成棕灰色。麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的怀孕期比其他鹿类要长,超过九个半月,且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分杈,六岁时杈角才发育完全。麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证,早在 3000 多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再后来竟然销声匿迹。 1865 年,有人在北京南郊发现了120 头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。 1900 年, “八国联军 ”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的 18 头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。到 1967 年,这里的麋鹿已增加到 400 多头,并向各国输出。至今,全世界麋鹿总数估计已经超过 2000 头。 1986 年 8 月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下, 39 头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。如今,这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍后代,茁壮成长。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴", "B. 角似鹿,面似捉,蹄似马,尾似驴", "C. 角似鹿,面似驴,蹄似马,尾似牛", "D. 角似鹿,面似马,蹄似驴,尾似牛" ], "Q_id": "005401", "Question": "麋鹿的外形很奇特,被称为 “四不象 ”。具体是指" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 姬发;", "B. 姜子牙;", "C. 哪吒;", "D. 黄飞虎;" ], "Q_id": "005402", "Question": "传说麋鹿是《封神榜》中一个人物的坐骑。这个人是哪一位?" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 江苏大丰地区;", "B. 黄土高原地区;", "C. 北京南郊地区;", "D. 黄河沼泽" ], "Q_id": "005403", "Question": "“这里生活着世界上最大的麋鹿群 ”中“这里 ”是哪里?" } ]
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《竹子》竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料, 又是造纸的原料; 竹皮可编织竹器; 竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿” 。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友” ,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格, 竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、 不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人, 需要的不也是这种精神吗?
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A停止;", "B消息;", "C呼吸时进出的气;", "D利息。" ], "Q_id": "005501", "Question": "“息息相关”的“息”应属于第 () 种解释。" } ]
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丑菊我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花,因为我想要看看有如此恶名的花儿究竞是怎样丑。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花儿的影子都没有。我气得真想把它拔了,但没舍得。今年“五一”,沉睡了一年的花儿忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它拔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点儿黄色,这时,已有黄豆大小,再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。我最欣赏的是:到了夜晚,几层花瓣儿便收伞似的自动收拢;白天,花瓣儿又像撑伞似的自动张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道,但我觉得很不公平。丑菊()不丑,()非常美丽、可爱。由此我想:人间万物中,有不少东西往往名实并不完全相符,我们在生活中,对待事物不但要知其名,更要究其实。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.虽……但……", "B.非但……而且……" ], "Q_id": "005601", "Question": "选择合适的关联词填入文中的括号里。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A再耐心等待一些日子,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。", "B可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,整日懒洋洋地睡大觉,连花儿的影子都没有。" ], "Q_id": "005602", "Question": "丑菊丑吗?下面能回答这个问题的一项是" } ]
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心中的桥故乡的木桥,实在朴实无华。倾斜的桥身,标志着它的古老;粗大的桥墩铺满厚厚的青苔,流水冲得它们伤痕累累;圆木柱搭成的桥面,高高低低,留着很多的空隙,几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去,日复一日,年复一年,唱着一曲单调古朴的歌谣,像摇响了老祖母破旧的纺车。第一次走到桥头,看到急急而过的江水,听到“哗哗"喧腾的水声,我就吓得闭上了眼,赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥,教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤,哪儿有洞,偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼,不知过了多久,费了多大周折,我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋,但她终究也没背我。到了学龄,母亲要我足迹上学,每天都要路经这座桥。我先是绕大弯从小路走。一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母亲来抱。可过了好久,母亲仍没有过桥,我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口,模板松动的地方,在我的脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着"妈妈”",一边一点点地移动。就这样,我几乎是挪着过了桥,扑进母亲的怀抱,委屈地抽泣着。母亲搂着我,擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意,眼里闪烁着母亲的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。长大了,忆及童年过桥的往事,妈妈说:“哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。”是啊,当告别生我养我的母亲,扬起生命之帆时,我要只身一人去闯险滩、过恶浪,去遍尝失败的苦涩,去领略成功的欢欣......每想到这些,我就会想到母亲让我过桥的往事,我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧,我为母亲深沉的爱而感动。家乡的木桥,它是引我走上最初的人生之桥,我的面前一定还有更为艰险的桥,但家乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥,将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊,架在我心中的“母亲桥”,将伴我一生,将引我走向成熟。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A.故乡的木桥", "B.倾斜的桥身", "C.圆木柱搭成的桥面" ], "Q_id": "005701", "Question": "短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A.写木桥的外形特点及作用", "B.主要写了“我”小时候两次过桥的经历,以此说明人生之路需要自己亲自去走,去探索,只有经过险滩、恶浪的洗礼,才能领略到成功的喜悦", "C.主要写了小时候“我”过桥时,母亲不管“我\"”,因此,“我”长大后,回忆往事,对母亲的行为感到一丝怨恨" ], "Q_id": "005702", "Question": "本文的主要内容是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A.对家乡木桥的喜爱", "B.对家乡木桥的怀念和对母亲的感激", "C.对家乡木桥的喜爱和对母亲的赞美" ], "Q_id": "005703", "Question": "本文抒发了作者()之情" } ]
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上课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说: “董老师,我们多么惦念您啊 ! ”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑 ……
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A、动作", "B、语言", "C、神态", "D、心里" ], "Q_id": "005801", "Question": "“笑眯眯 ”是对老师( )的描写。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A、比喻句", "B、拟人句", "C、排比句" ], "Q_id": "005802", "Question": "文章的最后一句话是( )" } ]
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我生活在温馨快乐的家庭里,爸爸妈妈很关心我,尤其是妈妈。但是当我 12 岁的生日过后,我觉得妈妈变得不再关心我了。市里举行朗读比赛,我想去报名,就征求妈妈的意见,可妈妈却说: “你自己决定吧! ”我十分(失望;绝望),虽然妈妈说过自己的事自己决定,不要问妈妈,可我总想听听妈妈的意见。晚上妈妈问我: “报名了吗? ” “嗯! ” __什么时候比赛 __ __过一个星期 ____好__你自己准备吧 __我相信你会成功的妈妈眼里露出(奖励;鼓励)的目光 __我却始终受不了妈妈用这句简练的话语来拒绝对我的辅导,委屈的泪水在我的眼里打转。一个星期后,我冒着细雨来到考场,人好多啊!其中大部分是陪考人 ——那些一心企望自己的孩子都能上电视屏幕的家长。我在走廊尽头倚墙站了下来。我的旁边是一位和我同龄的女孩子,她的身边围了一群人。“ 12号、 13 号,准备! ”叫我了。我赶紧伸手去口袋拿准考证。蓦地我摸到一张纸条,妈妈写的! “媛媛,当你踏进考场时,你就会明白妈妈不辅导的用心。(爱惜;珍惜)这次锻炼的机会吧!祝你成功! ”我回头看看 “同龄人 ”,她父亲正在给她做示范,她母亲正在为她整衣裳,她爷爷正在为她拿矿泉水。此时,我心里才感慨万千,雏鹰最终需展翅高飞。妈妈,我理解您了,你是世界上最关心我的人。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A赞扬了母亲对子女最真挚的爱。", "B歌颂了母亲公而忘私的精神。", "C表现小作者从不理解母亲到热爱母亲的思想感情。" ], "Q_id": "005901", "Question": "选择最确切的中心思想" } ]
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毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗 ――五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十八响。起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到 “选举了毛泽东为中央人民政府主席 ”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 用于行文中解释说明的部分", "B. 用于话题突然转变", "C. 用于声音延长的拟声词后面", "D. 用于事项列举分承的名项之前。" ], "Q_id": "006001", "Question": "新中国第一面国旗 ——五星红旗徐徐上升。 ”这句话中的破折号的作用是" } ]
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渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题! ”他搔搔后脑勺说, “嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。 ”但桑娜坐着一动不动。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 久煮", "B. 忍受", "C. 提取" ], "Q_id": "006101", "Question": "“总能熬过去的 ”的“熬”意思是。" } ]
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黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来, ___________。村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌喊了一嗓子,一百多号人______地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们 _______地向那木桥拥去。木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑喊话: “桥窄 !排成一队,不要挤 !党员排在后边 ! ”有人喊了一声: “党员也是人。 ”老汉冷冷说: “可以退党,到我这儿报名。 ”竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A 黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。", "B 黎明的时候,雨突然大了。" ], "Q_id": "006201", "Question": "对比下列句子,哪句写得好 ?" } ]
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我的小河小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她 A 的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是,小河也往往难逃 B 了。流经城市的小河,往往也出现了污染,她们被迫吞咽着污垢,一些飘浮物随波逐流,玷污了小河清白的面容;还有一些人,自以为高明,把小河的水抽干,把河床用水泥砌起来,如同一个温柔美丽的少女,硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉,而变成了一个池子,一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生,把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今,清澈美丽的小河越来越少了,不是被肢解,就是被渠化,而地处偏远的小河,随着人类的涉足,也面临着污染的威胁。期待有一天,人类将停止一切污染的恶行,学会与大自然 hé xi é相处。期待那一天,鱼儿在小河中欢快地跳跃,垂柳在河畔的微风中婆娑起舞,鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天,我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游,青山绿水装点着我们金色梦境,绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天,碧蓝的天空飘着朵朵白云,皎洁的月光撒满星夜,我和我的小河共同 mù yù在温柔的月色下,相伴而行,直到永远。我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河,我又是多么珍惜那温柔动人,善解人意的小河啊!我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我,在我心中不曾污染、永不干涸的小河!
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A 柔弱;", "B 软弱;", "C 脆弱" ], "Q_id": "006301", "Question": "选词填空在 A 处该填的词语是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A 命运;", "B 厄运;", "C 幸运" ], "Q_id": "006302", "Question": "选词填空在 B 处该填的词语是" } ]
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整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡,望着黑魑魑的围墙。突然,黑暗里出现一星火光,一闪,又一闪。这火光虽然微弱,对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了。战士们靠着这微弱的火先冲进了围墙,响起了一片喊杀声。后来才知道,在这千钧一发的时剜,是郝嗣营长划着了火柴,点燃了那本书,举得高高的,为后续部队照亮了前进的路。可是,火光暴露了他自己,他被敌人的机枪打中了。这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后,我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友不惜自己的性命 , 为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 半个小时后,战斗打响的时刻。", "B. 后续部队在进攻中受阻,情况非常危急的时刻。", "C. 千钧的重量系在一根头发上,情况极其危险。" ], "Q_id": "006401", "Question": "“在这千钧一发的时刻 ”是指" } ]
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《大个子的鞋》一天, 两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要向路口张望,希望能从落日余辉中看到那个高大的身影出现。 但是,他没有看到。一个傍晚,一位瘦瘦的排长来到修鞋滩旁边: “一个多月前,是不是有位大个子军人来这儿修过一双鞋?”“啊,, 对呀。 ”“要付多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一元五,外加一个月的保管费五角,你给两元钱得了。”排长把两元钱递给他,小鞋匠收好钱后,问: “怎么大个子没有来?”“他,, 上前线去了。 ”说完,排长转身要走。 “哎”,小鞋匠提起那双皮鞋赶忙喊道:“鞋子,鞋 ,, ”排长止住脚,用低沉的声音对小鞋匠说: “用不着了,他的双脚,已经在前线,, 他特意来信让我把钱给你,谢谢你了! ”说完,排长迈着大步走了。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A、简要的", "B、稍加", "C、大致" ], "Q_id": "006501", "Question": "“略一沉思”的“略”的意思是" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A、没在水中", "B、分量重", "C、深入,程度深" ], "Q_id": "006502", "Question": "“沉思”的“沉”解释为" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A、小鞋匠", "B、排长", "C、大个子军人" ], "Q_id": "006503", "Question": "这篇文章主要写" } ]
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向日葵春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。农民伯伯开始播种了。他们把玉米、大豆、谷子等优良种子种进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。葵花呢?葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞。傍晚,太阳徐徐落山了。向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。啊!多美的葵花呀!金色的阳光照进它们的心里了。秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示,该收获了。农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。向日葵对人们的贡献多大呀!到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A.按时间顺序。", "B.按事情的发展、变化顺序。", "C.按事物的特点、类别顺序。", "D.按空间顺序。" ], "Q_id": "006601", "Question": "作者是按什么顺序来写向日葵的?" } ]
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一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A.盲姑娘虽然看不见这样的景象,但她懂音乐,能感受到贝多芬弹奏的内容。", "B.皮鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上的明月升起的奇丽画面,是虚写。", "C.盲姑娘被贝多芬的琴声所陶醉,看到了月光照耀下的大海,这是实写。", "D.贝多芬技艺高超,有卓越的才华。" ], "Q_id": "006701", "Question": "结合本文,下面对贝多芬《月光曲》的理解不正确的一项" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A.皮鞋匠对音乐的热爱。", "B.盲姑娘对音乐的热情。", "C.兄妹之间的手足亲情。", "D.音乐家博大高尚的情怀。" ], "Q_id": "006702", "Question": "对选文所表达的思想感情理解错误的一项是" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A.盲姑娘是看不见,但是她懂音乐,能理解,感受贝多芬弹奏的内容。", "B.再一次听入了神,所以也衬托贝多芬创作的成功。", "C.因为盲姑娘是不可能看见这些景象的,她只能凭想象去感受。", "D.盲姑娘真的在贝多芬音乐的感召下看到了东西。" ], "Q_id": "006703", "Question": "下列对盲姑娘仿佛也“看到看到了她从来没有看到过的景象”理解错误的一项是" } ]
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我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子 ——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。尖刀我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A.疾病;", "B.痛苦;", "C.痛恨;", "D.急速,猛烈。" ], "Q_id": "006801", "Question": "“群马疾驰 ”中“疾 ”的意思是" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A.疾病;", "B.痛苦;", "C.痛恨;", "D.急速,猛烈。" ], "Q_id": "006802", "Question": "疾风吹劲草 ”中“疾”的意思是" } ]
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这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ),天空是那么( ),使我总想( ),表示我( )。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人( ),又叫人( ),既愿 ( ),又想坐下( )。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 草原上的牛马懂得欣赏美景 ,也被陶醉了。", "B. 作者借物喻人,为了赞美草原的美丽景色。", "C. 草原上的牛马多 ,突出了草原景色的特点。", "D. 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。" ], "Q_id": "006901", "Question": "“在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 ”作者\n这样写是为了说明( )" } ]
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光明赵丽宏他是一种神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越远的历史。他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。他公正。你 ________权重如山、腰缠万贯, ________一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍惜他,他 ________在你身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是 ________他把脚印深深地留在人们的心里。有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 即使 ……或是 就 由于", "B. 不管 ……还是 便 因为", "C. 尽管 ……尽管 便 因为", "D. 即使 ……即使 就 由于" ], "Q_id": "007001", "Question": "在文中横线处填上关联词,最恰当的一项是( )" } ]
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①自本世纪以来,居住在纳木错湖畔的牧民们发现,纳木错的湖水在一点一点向他们的居住地靠近,甚至有的牧民一觉醒来,发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对此,各种说法在牧民中流传,有人说这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫生,使得一直都爱干净的纳木错仙女发怒,才将湖水涨起来,湖水自然就上还有人说,天上的神仙发怒了,下了大雨,下得太多,湖水自然就上涨了。②纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注,也吸引了科学家的目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现,在1970~2009年的近40年时间里,纳木错的水位上涨了7米,湖面海拔从4718米变成现在的4725米,整个湖水增加近140亿立方米容量。③纳木错湖水为何会突然上涨那些增加的水是从哪里来的带着这些疑问,让我们一起查找资料,走访村民,拜访专家,揭开问题背后的真相。④在西藏地区,全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。我们知道,冰川是雪域高原的固体水库,在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。在纳木错周围﹐有很多白皑皑的雪山,这些雪山实际上就是冰川。这些冰川每年都在融化,向下游补给水源,又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量,最终形成一种动态平衡。然而,随着全球气候变暖的加剧,这种动态平衡被打破,冰川融化速度加快,而冰川通过降雪所获得的补给量远远少于融化量。这样一来,冰川不断退缩,冰川融化的水大部分注入纳木错湖中,最终造成湖水水位上涨。⑤除此之外,纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。⑥纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上,属于高寒地区,地表在常年低温的作用下形成一层厚厚的冻土。中国科学院的研究人员挖掘后发现,这些冻土层中甚至有一层很厚的冰层,这也在一定程度上成为高原水循环的一部分。⑦这些冻土在低温状态下,长期以冰的形态存在。气温升高后,特别是冬季气温加快上升,冻土开始融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中,造成湖水水位上涨。⑧通常情况下,全球气候变暖会导致水体蒸发量加大。然而,研究表明,蒸发是一个受多种因素影响的气象要素,伴随气温的升高,水体的蒸发量不一定随之增加,它还与云量、日照、辐射等因素密切相关。⑨笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错湖水蒸发的问题。根据他们的分析和研究,在水位上涨的那几年,纳木错地区的云量,特别是低云量增加了,但纳木错地区的蒸发量相比之前反而减少了。⑩这意味着,蒸发量的减少也是造成纳木错水位上升的一个原因,但与冰川和冻土对湖水水位的影响相比,这一因素要弱得多。11说到这里,大家基本上就明白纳木错的湖水水位为什么升高了。归根结底,这种情况是由于气候变化所导致的。因此,关注气候、关注我们居住的地球,意义非常重大。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A.这是一篇事理说明文,纳木错湖越变越大,归根结底是气候变化导致的。", "B.本文是按由主到次要的逻辑顺序来说明纳木错湖水位上涨原因的。", "C.第①段提及的湖水上涨的两种猜想,就是为了告诉读者牧民十分愚昧。", "D.第⑥段加点词语在文中起限定作用,体现了说明文语言的严密性和准确性。" ], "Q_id": "007101", "Question": "下列对文章内容的理解分析,不正确的一项是" } ]
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快乐的钥匙有两个农夫,种了同样的庄稼,取得了同样的收成。一个农夫想:今年虽然丰收了,有了一点儿积累,但比起那些很富有的人,还是微不足道的。别人一年的积累是自己的十倍甚至百倍,自己和别人的距高不是会越拉越大,越来越穷吗?想到这个前景,悲观的情绪充满了他的内心,丰收反而使他变得更加痛苦。另一个农夫则很乐观。他想:今年的收成比去年多了近三成,不仅够一个人吃穿用,而且还有剩余。如果这样下去,自己渐渐就会成为一个很富有的人了。他的心里为有这样一个理想而充满了快乐。是的,珍惜自己所拥有的,坦然面对自己所没有的,把快乐的钥匙交给自己将会拥有一个快乐的人生。
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A情况,情形;", "B风光。" ], "Q_id": "007201", "Question": "前景的景的正确的解释是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A路", "B说" ], "Q_id": "007202", "Question": "微不住道的道的正确的解释是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A夸张", "B对比" ], "Q_id": "007203", "Question": "短文描写两位农夫时,运用了()的手法。" } ]
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知识的力量公元前6世纪,古希腊有一-位著名的哲学家泰勒斯。他学识渊博,追求真理,从不以金钱富有为能事。他经常衣衫褴褛匆匆走上街头。一天,有一位商人走到他面前,指着他挖苦道:“泰勒斯,都说你是一个知识渊博的哲学家,可是据我看理论是没有用的。理论知识既不能给你带来金子,也不能给你带来面包,只能给你带来贫困和寒酸。”泰勒斯听十分生气,他反击说:“我不能容忍你利用我的贫困来贬低和攻击理论的作用。我要用事实来教训你,等着瞧吧!泰勒斯不甘受辱,决心化理论为力量。他运用丰富的天文、数学和农业知识,经过周密的预测和计算,断定明年将是橄榄的大丰收年。到了.冬天,他拿出所有的钱,以相当廉价的租金,租了附近所有的榨橄榄油的器具。果然不出所料。第二年,橄榄空前大丰收,对榨油器的需求骤然剧增,可是全部榨油器已由泰勒斯垄断了。他乘机抬高租金,许多想租用榨油器的人都拥挤在泰勒斯的门前。那位曾经挖苦过泰勒斯的商人也满头大汗地在人群中挤来挤去。泰勒斯一眼就看见了他,便走上前去用嘲弄的口吻对他说:“高贵的商人,看到了这些榨油器都是我用理论知识搞到手的。我要想发财,简直(),只要略施小计,就可以像你一样有钱,甚至比你更有钱。但是我并不稀罕这几个小钱,因为世界.上还有金钱买不到的伟大力量。”泰勒斯凭借自己的理论和知识斗倒了狂妄的商人。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A 证据", "B 介词,根据", "C 依靠,倚仗", "D (身体)靠着" ], "Q_id": "007301", "Question": "“凭借”中的“凭”的解释应选" } ]
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小草偷偷 ------ 风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 ------ 还眨呀眨的。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A.草地上有人在活动,所以要写。", "B.说明人们在春天到来时心情很愉快,通过这些动作行为就可以反映出来。", "C.写人的动作行为,实际上是间接地写草地,突出草地的嫩绿可爱。", "D.写了春草,又写了人的动作行为,构成一幅美丽的图画。" ], "Q_id": "007401", "Question": "第一段虽写春草,但写了人的动作行为,目的是( )" } ]
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古人词云 “芭蕉不展丁香结 ”“丁香空结雨中愁 ”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。 ① 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。 ②结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。", "B. 引出下文,为下文作者的抒情做铺垫。", "C. 从另一个角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的空间。", "D. 增加了文章的文学色彩,体现出作者深厚的文化修养。" ], "Q_id": "007501", "Question": "文中引用 “芭蕉不展丁香结 ”“丁香空结雨中愁 ”的诗句有何作用?" } ]
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① 在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。② 多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷微 ① 了,花工们说。③ 不多日子,油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声: “多好的玫瑰! ” ④ 人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。⑤ 人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。⑥ 可 是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。⑦ 楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?⑧ 拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水酒洗过一般舒坦。⑨ 第二天,赶快去问花工,回答说: “那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。 ”⑩ 于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下 , 姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。? 对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 作者主要从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面,对白玉簪花进行了生动的描写。", "B. 本段运用了比喻、拟人的修辞手法,生动形象地描写出白玉簪花外在的形态美和内在的气质美。", "C. 白玉簪花不但能够美化环境,具有供人观赏的价值,而且能够消除天气燥热,具有清爽怡人的价值。", "D. “粗粗 ”、“长长 ”、“硕大 ”突出了白玉簪花的健美; “羞怯 ”含畜地表现了白玉簪花的柔美。" ], "Q_id": "007601", "Question": "对第 ⑧ 段的理解不正确的一项是( )" } ]
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成全善良那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。公交车开始加速,突然一下子急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:“爸,伤口痛了吧?”“一点点吧!”“你也真是的,明明知道自己屁股上有伤口,不能坐,还要坐!”“人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全那个姑娘的善良。成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.车上的人刚好坐满。", "B.车上的人特别多。", "C.因为上来这些人而使车上人特别多。" ], "Q_id": "007701", "Question": "“车上早就人满为患”的意思是" } ]
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《居里夫人的故事》1903 年,居里夫人发现了一种新的物质 ——镭,这一发现,(震动 震惊)了全世界。 居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的女科学家。 从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。居里夫人的法语老师最大的(希望 愿望)是重游她的出生地 ——法国北部的第厄普。可是,她付不起,上波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望 愿望)9 总是那么渺茫。 居里夫人当时正好住在法国, 她非常理解老师的心情, 不但代付了老师的全部旅费, 还邀请老师到家里作客, 居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。1932 年 5 月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。 典礼将要结束的时候, 居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前, 深情地亲吻了她的双颊, 亲自推着她走上主席台。这位老妇女就是居里夫人小时候的老师。 在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后, 仍旧没有忘记曾经(传播 传授)给她知识的老师。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A.老人能参加开幕典礼 ,上了主席台 ,很激动 ,所以流下热泪 .", "B.老人被居里夫人的这种成名不忘小时侯教过她的老师的美德感动 ,所以流下热泪 .", "C.老人看到会场的热烈场面,感动得流下热泪。" ], "Q_id": "007801", "Question": "在场的人都被这动人的情景所感动, 热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。”\n老人流下了 “热泪”是因为" } ]
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难忘的一课那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一跟头()了下来。往日很温和的欧阳老师();满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天乱哄哄的教室静了下来,我们()地望着他。“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”“为什么?”几十双眼睛在问。“我要求同学们到操场上站立5分钟。”教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,衣服脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄我们规规矩矩地站着。5分钟过去了,老师吃力地说:“解散。”…….就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里,我时时想到那一课,想起欧阳老师课后的一番话:“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终难忘的一课。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A.丢 今非昔比 惊叹", "B.降 神态 自若惊恐", "C.栽 一反常态 惊异", "D.飘 判若两人 惊诧" ], "Q_id": "007901", "Question": "在文中第⑵自然段的括号内依次填入词语,最恰当的一组是" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A.厚实的衣服像铁块冰块", "B.外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打", "C.满脸的严肃庄重甚至冷酷如室外的天气", "D.大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住了" ], "Q_id": "007902", "Question": "下边没用比喻修辞方法的一个句子是" } ]
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游褒禅山记褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之日“褒禅”。今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,日“花山”。今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,所谓前洞也。由山以上五六里,有穴窈煞,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。有怠而欲出者,日:“不出,火且尽。”遂与之俱出。盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。(节选自王安石《游褒禅山记》)
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 其文漫灭 文:碑文", "B. 盖音谬也 谬:错误", "C. 有怠而欲出者 怠:懈怠", "D. 火尚足以明也 明:明亮" ], "Q_id": "008001", "Question": "对下列词的解释,不正确的一项是" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 相同,③④相同。", "B. 相同,③④不同。", "C. 不同,③④不同。", "D. 不同,③④相同。" ], "Q_id": "008002", "Question": "对下列词意义和用法的判断,正确的一项是 ①距其院东五里 ②既其出③以故其后名之曰“褒禅” ④四人拥火以入" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 大概我走过的路程,比起那些喜欢游览的人来说,已达到十分之一。", "B. 大概我走到的地方,比起那些喜欢游览的人来说,还不到十分之一。", "C. 大概我走到的地方,比起那些喜欢游览的人来说,不到百分之十一。", "D. 大概我走过的路程,比起那些喜欢游览的人来说,不到百分之十一。" ], "Q_id": "008003", "Question": "对下面句子“盖余所至,比好游者尚不能十一。”的翻译,正确的一项是" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 选文第一段紧扣题目,从山名由来写起到考证山名结束。", "B. 选文第二段既详写前洞的景色,又着重写游后洞的过程。", "C. 作者在领略后洞奇景时,因听了别人的话从洞中退出来。", "D. 作者没能极尽游赏之乐,一个“悔”字概括了他的心情。" ], "Q_id": "008004", "Question": "对上文内容的理解,不正确的一项是" } ]
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阅读下面一首唐诗,完成12~13题。小 松杜荀鹤自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 第一句写小松刚从土里长出来,被掩没在深草里。", "B. 第二句写被杂草遮掩的小松,如今已经超出蓬蒿。", "C. 第三句写当时之人没有认识到小松就是凌云之木。", "D. 第四句写直到看见别的树才意识到小松可以长高。" ], "Q_id": "008101", "Question": "下列对诗句的解说,不正确的一项是" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 借松写人,没在深草中的小松反衬出潦倒落魄、报国无门的诗人形象。", "B. 刺头”一词不但勾勒出小松外形特点,而且把它鲜明个性勾画出来。", "C. 渐觉”一词用得精当、含蓄,侧面写出了小松由小到大的成长过程。", "D. 三、四句连说两个“凌云”,感叹眼光短浅的时人不识小松是栋梁之材。" ], "Q_id": "008102", "Question": "对这首诗的赏析,不正确的一项是" } ]
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[材料1]2010年国家体育总局《国民体质监测公报》和2014年教育部“全国学生体质与健康调研”结果显示,近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。[材料2]2016年11月,教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》。文件要求,要鼓励学生参加体育锻炼,特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动,保持正确的读写姿势,减少近距离长时间用眼,减少使用电子视频产品,保证充足睡眠和均衡营养。要组织学生每天认真做好两次眼保健操,确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时,督促学生课间时间参加户外活动。要切实减轻学生课业负担,统筹安排好学生家庭作业时间。[材料3]近视发病率居高不下的原因也跟中国的家庭教育观念有直接关系。专家表示,一方面,家长向孩子加压,逼迫他们加大学习强度以求获得更高分数,导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心;另一方面,越来越多的电子产品(智能手机、平板电脑等)使孩子们经常长时间注视电子屏幕,导致用眼强度大增。这些都是造成视力减退的因素。[材料4]近视研究专家伊恩·摩根基于流行病学研究估计,孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上约3个小时才能避免近视。10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下带着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。2009年,广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验:随机挑选6所学校,每天在放学前增加一节40分钟的户外课;另外挑选6所学校,课程表不变。在参与了户外课的900多名孩子中,9岁-10岁开始近视的比例是30%,而对照学校近视的比例是40%。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 不变", "B. 上升", "C. 下降", "D. 不确定" ], "Q_id": "008201", "Question": "数据显示,近年来我国儿童青少年近视发生率呈什么趋势? 。" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 保持不变", "B. 明显减少", "C. 明显增加", "D. 不能确定" ], "Q_id": "008202", "Question": "数据显示,近年来我国儿童青少年随年龄增长近视发生率有什么变化?" } ]
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(二) 记取岁月珠 作者 吴新星至今我还记得,那天父母把我和妹妹叫到身边,郑重地说:“爸妈跟你们商量件事。”我听了不由得感到紧张,不知是什么事。原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工,妈妈之前在家做点裁缝,顺便照料家里。现在我们姐妹俩都上了学,妈妈有闲时间了,就想入厂做活,这样可以补贴家用,日子过得宽裕些。妈妈要跟我们商量的是:化工厂的流水包装工分为日班和夜班。妈妈要是选日班,晚上就可以和爸爸一起回家,但我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人;要是选夜班,妈妈白天可以在家照顾我们,但是夜班下班通常是十点多,妈妈到时得一个人回来。工厂离家挺远的,对于独自夜行,妈妈有些顾虑——那会儿还没有路灯,到了晚上就黑黢(qū)黢的,有一段路有几棵高大的槐树,槐树投下的阴影如一潭深水……我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级,妹妹更小,刚上一年级。此后每天中午,我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好了的。后来我年级读得高些,妈妈教会了我做咸菜年糕汤。咸菜年糕汤做法简单,把年糕切片,放些咸菜,加水,煮熟就可以吃了。那时也许是年纪小,厨艺不佳,连咸菜切起来都是筋脉相连的,味道自然更不好。长大后,妹妹回忆此事,曾对我说:“我印象中最难吃的东西就是你做的年糕汤。”我听了心里说不出来是什么感触。当然这是后话了。小学的时候放学也早,三点多的时候就到家了。别的同龄人在外面玩得疯。我和妹妹回了家,早早地关紧了门,又早早地上了楼——妈妈到底也是不放心,反复叮嘱我们不要乱跑,门要关牢。我们乖乖记着妈妈的话。楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景,不过看来看去也就瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山;有时候我们就只是躺在床上,有一搭没一搭地聊着天。有一天,我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子,意外发现透过玻璃坠子看外面,坠子边缘的切面会反射出虹霓一样美丽的折光。我和妹妹轮流着看,看天,看山,看夕阳,一看就可以看半个时辰。那时候,人家的屋顶已经炊烟摇曳,自家却还是冷冷清清的。我们的内心多么希望,这个时候,爸爸妈妈能够快点回家,家里有爸爸爽朗的说笑声,有妈妈忙碌的身影。好几次,我和妹妹等着等着,便在不知不觉中睡着了……——回想起来,那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。是的,能换回妈妈安安心心地回家,还有什么比这更值得?更何况,那一段时光青灰的底色里,也还有一丝温柔的暖色:比如爸爸妈妈回来的时候,有几回把我惊醒了,我就会看到门缝底下漏进一线光亮,我的心瞬间充满了欣喜;有时我睡得沉,等妈妈上来把我叫醒,我才知道他们回来了。像变魔法一样的,眼前还有香喷喷的饭菜。妈妈或许也不忍叫起我们下楼,铺了报纸,“纵容”我们在床上吃。成长的路上,所有的欢笑和泪水都值得被深深地铭记啊,它们会变成一颗颗珍珠,在你的年华里闪闪发光。 (节选自《儿童文学》2018年“选萃”第4期)
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 妈妈要去化工厂上班", "B. 妈妈去上日班还是夜班", "C. 妈妈怕上夜班,犹豫不决", "D. 妈妈不能在家照顾“我”和妹妹" ], "Q_id": "008301", "Question": "文中讲“爸妈跟你们商量件事”,“这件事”指的是什么事?" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 中午只有姐妹两个人在家吃饭", "B. 姐妹下午放学后父母没空去接", "C. 姐妹俩的中午吃饭和安全问题", "D. 两个孩子独自在家会觉得冷清" ], "Q_id": "008302", "Question": "妈妈去工厂上班后,最担心的问题是什么?" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 强调透过玻璃坠子看到的风景非常迷人", "B. 突出在成长的路上自己收获了许多乐趣", "C. 表现“我和妹妹”观察细致的良好习惯", "D. 反映了那一段童年时光非常无聊与无趣" ], "Q_id": "008303", "Question": "作者为什么在文中提到“垂露状的玻璃坠子”?" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 那时候年纪小,感受不到寂寥与凄清", "B. 让妈妈安心回家,日子怎样过都值得", "C. 无趣的生活中也有一些有意思的经历", "D. 父母常常给“我们”带来瞬间的惊喜" ], "Q_id": "008304", "Question": "“那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。”为什么“我从未后悔过”?" } ]
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(三)黑夜里的小灯笼 作者 李元胜我还记得第一次看见萤火虫时的情景。那是数年前的一个下午,在某个果园的山坡上,我看见一只艳丽的甲虫,正在草丛中拼命向高处爬。在最高处,它突然弹开鞘(qiào)翅,甩出了半透明的柔软翅膀,飞了起来。在这个过程中,我注意到,它有着漆黑的甲壳,橙红的背板,细长的触角。就像一个戴着红色头盔的武士,它背后不时扇动的翅膀,使它看起来更像一个神话中的角色。我顾不得身边的东西,像着了迷一样,跟着它跑,凭着直觉追踪着天空中的那一个小点。终于,在它笨重地降落时,我赶到了它的附近。几乎所有甲虫,在结束飞行时,都会重重地下坠一下。这个艳丽的小东西也不例外,它像有点力不从心的样子,栽落到草地上。我得以细细打量它。老实说,它躲在红色盔甲下、灵活地伸来伸去的头,贼亮的眼睛,给我留下了深刻的印象。当晚,我翻阅昆虫的书籍,为它验明正身。原来,它就是大名鼎鼎的萤火虫,不过,算是萤火虫中比较好看的,叫窗萤。我略感惊异,没想到萤火虫会如此漂亮。因为过去从书上看到的都长得比较朴素,一副不起眼的样子。后来,我有很长的时间没有再看到窗萤。在山中的夜晚,我时常看到星星点点的萤光,在风中时上时下,却很难把它们抓到手中,只能猜想它们的样子。有一次郊游,在农家小院,看到一只小灯笼冉冉上升,又突然下降,最后停在农家的窗台上。我跟过去,看到的是另一种毫不起眼的萤火虫。感觉它的灯笼,比它自己身体的实际大小还要大得多。虽然没有窗萤漂亮,但它的萤光却相当迷人。说到萤光,萤火虫的发光很有意思。每个萤火虫的腹部,都有数千个发光细胞,它们共同组成一个发光车间,依靠有限的某种物质的氧化作用,高效率地产生出萤光。一只萤火虫成虫,能照亮周围的一小块黑暗。成千上万的萤火虫,能把一座夜色里的山峦,装点成水晶一样透明的庞大建筑。这样的奇观,多次被萤火虫爱好者观察到。天,那该是多么激动人心的场面。 (节选自李元胜《昆虫之美》,重庆大学出版社,2009年第2版)
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 窗萤", "B. 萤火虫", "C. 农家小院的萤火虫", "D. 萤火虫的发光器官" ], "Q_id": "008401", "Question": "题目中的“小灯笼”指的是什么?( )" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 拼命", "B. 柔软", "C. 漆黑", "D. 艳丽" ], "Q_id": "008402", "Question": "作者在果园山坡上刚看见萤火虫时,第一印象是什么?" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 检验身份确是本人而不是冒名顶替的人", "B. 通过书籍查找这只甲虫到底是什么昆虫", "C. 查阅书籍详细了解萤火虫的种类与特点", "D. 翻阅有关昆虫的书籍阅读了解窗萤的知识" ], "Q_id": "008403", "Question": "第三自然段中“验明正身”在文中指的是什么?( )" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 它要照亮前行的路", "B. 它有着橙红的背板", "C. 腹部有许多发光细胞", "D. 腹下挂着发光的灯笼" ], "Q_id": "008404", "Question": "萤火虫为什么能在夜间发光?( )" } ]
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读书伴我成长我爱读书,从小就爱。妈妈说,我还未出生时,碰到好书,妈妈就先买下,把它读给肚子里的我听。每每过节时,妈妈都会亲切问我:宝贝希望收到什么礼物?我几乎每次都是说我要这书那书。书是我的好朋友。我对好书,似乎有一份特殊的感情,觉得它就是我最亲密的朋友和玩伴。记得小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“为什么天上的星星掉不下来?”“为什么我是妈妈生的而不是爸爸?”很多很多为什么……于是妈妈给我买了本《十万个为什么》,每个夜晚,在柔和的灯光下,妈妈开始给我讲书上为什么星星掉不到地上来,讲有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡。现在我长大了,上学了,在老师的帮助下,我学会了认字,可以自己读书了。于是我经常缠着妈妈给我买书、帮助我读书,不断在书里汲取“营养”,丰富了自己的学识,学会了做人的道理。我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只想从读书中体会到无穷的乐趣。让你感受世界如此之大,自然如此奥妙,生活如此多彩,仿佛所有的知识画卷都在你脑海中一一展现。我爱读书,因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴,勇于抗击的老者让我肃然起敬;《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义。读书,让我知道了什么是善良,什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后,我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴,通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候,我感到无比快乐;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时,我悬着的心才渐渐平静……我爱读书,因为读一本好书可以让我们分清美丑,明辨是非。我爱读书,生活因读书而精彩。当我灰心丧气时,是书教我“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;当我与朋友惜别时,是书让我知道“海内存知己,天涯若比邻”;当我想放纵自己时,是书让我懂得“天下兴亡,匹夫有责”。是书告诉我李白有“天生我材必有用,千金散尽还复来” 的傲骨;书让我感受“明月松间照,清泉石上流”的闲适恬淡;跟着杜甫,听他讲述“国破山河在,城春草木深”的忧国忧民,体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难愁,怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。同学们,让我们一起来读书吧!读书,会让我们快乐成长!读书,会让我们不断进步!拥有书,我们就拥有美好的明天!我爱读书,读书伴我成长!
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 列举的省略", "B. 话语的省略" ], "Q_id": "008501", "Question": "第二自然段中的省略号起( )作用" } ]
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在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座洁白的小楼门前,有两棵翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干①tǐng bá而修长,只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。 在非洲别的国家里,不少华丽的住宅和别墅门前也栽着这种树。有了这种树,那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长, 后来有一次在沙漠中旅行,发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。 我问非洲朋友:“这叫什么树?” 非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树?”  非洲朋友解释说:“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙烤而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。” 我在台头仰望这旅行家树,不尽束然起禁。 它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑, 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不以环境不同而改变性格。  离开非洲时,我曾想带回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想:倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 这句话中有3个错别字,依次是:台(抬)、束(肃)、禁(敬)。", "B. 这句话中有4个错别字,依次是:在(再)、台(抬)、束(肃)、禁(敬)。", "C. 这句话中有5个错别字,依次是:在(再)、台(抬)、尽(禁)、束(肃)、禁(敬)。" ], "Q_id": "008601", "Question": "“我在台头仰望这旅行家树,不尽束然起禁。”对这句话的说法正确的是( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 只在顶上长着一簇长长的②jiān yìng的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。", "B. 在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。", "C. 我想:倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。" ], "Q_id": "008602", "Question": "下列句子是比喻句的是( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 后来有一次在沙漠中旅行,发现这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。", "B. 人们在沙漠里旅行,受到热沙炙烤而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。", "C. 它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望。" ], "Q_id": "008603", "Question": "你认为能说明旅行家树的名字的来由的句子是:( )" } ]
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我们大杂院里    ①我们大杂院里,有一家姐弟俩。姐姐芸芸,弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝,姐弟俩相依为命。    ②每天,芸芸用自行车把豆豆送到学校,下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了,便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上,下午还要到车站去接,领着他过马路。芸芸放心不下的,自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳,老师带队,可芸芸还不放心,她请了半天假,坐在游泳池边上,两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里,芸芸管着弟弟专心看书,做作业,别的,几乎什么都不让他干。    ③芸芸的工资,除了生活必要(    )外,就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后,芸芸给豆豆买了台收录机,为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时,芸芸给插上插头,放好磁带,“咔哒”打开机子,调好音量;豆豆说声“(    )”,芸芸又“咔哒”一声关上,取出磁带,拔下插头。    ④豆豆考上了大学。只是学校在外地,芸芸一直把弟弟送到学校,安顿好才回来。一天,豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前,抹着眼泪,说:“姐姐,我不念书了,就和你生活在一起一辈子。”    ⑤芸芸惊讶地看着豆豆,半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会(    )衣服,不会(    )被子,甚至到饭堂买饭时,不知买几两的才合适。    ⑥芸芸这时真有些茫然不知所措了。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 乘:9画", "B. 第:12画", "C. 键:13画", "D. 插:11画" ], "Q_id": "008701", "Question": "数下面字的笔画,正确的一项是( )。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 开支  不用了  洗  缝", "B. 开支  谢谢  烫  叠", "C. 费用  请帮忙  洗  拆", "D. 开支  不用了  洗  叠" ], "Q_id": "008702", "Question": "给文中括号处选择正确答案( )。(填序号)" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 芸芸和豆豆", "B. 茫然的爱", "C. 姐弟情", "D. 溺爱的害处" ], "Q_id": "008703", "Question": "本文的题目是“我们的大杂院”,你能不能给它一个更好的题目?( )" } ]
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王荆公不受紫团参王荆公【1】病喘,药用紫团山人参,不可得。时薛师政【2】自河东还,适有之,赠公数两,不受。人有劝公曰:“公之疾非此药不可治,疾可忧,药不足辞。”公曰:“平生无紫团参,亦活到今日。”竟不受。【注释】【1】王荆公:即王安石,北宋政治家、文学家,宋神宗熙宁年间任宰相,封荆国公,因此世称荆公。【2】薛师政:人名,即薛向,字师政,善于经商和管理财务。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 豁达乐观", "B. 清正廉洁", "C. 严于律己", "D. 宽宏大度" ], "Q_id": "008801", "Question": "下面哪个词语不能概括文中王安石的品质?( )" } ]
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古诗阅读:补充诗句,并填空。(14分)好雨知时节,( )。( ),润物细无声。( ),江船火独明。晓看红湿处,( )。 (4分)
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 发生", "B. 产生,兴起", "C. 出项" ], "Q_id": "008901", "Question": "根据你对诗句的理解选择。① “发生”在词典中的解释如下,“好雨知时节,当春乃发生。”中的“发生”应选( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 好雨知时节,当春乃发生。", "B. 随风潜入夜,润物细无声。", "C. 野径云俱黑,江船火独明。", "D. 晓看红湿处,花重锦官城。" ], "Q_id": "008902", "Question": "这首诗以“好雨”开头,请说明作者称赞春雨的原因( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 喜", "B. 潜", "C. 润" ], "Q_id": "008903", "Question": "诗句中的哪个字生动形象地写出了春雨悄无声息的特点?" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 全诗描写了春夜降雨、润泽万物的美景。", "B. 全诗表达了诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱与赞美之情。", "C. 全诗意在赞美像春雨一样无私奉献的人。" ], "Q_id": "008904", "Question": "对诗的理解不正确一项是( )" } ]
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余忆童稚时,能张目对日,,明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。    夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或干或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。       余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐,定神细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。        一曰,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。            ——沈复《童趣》
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 项“为”之强   以丛草“为”林", "B. 昂首“观”之 作青云白鹤“观”", "C. 心“之”所向  为“之”怡然称快", "D. 私拟作群鹤舞“于”空中 又留蚊“于”素帐中" ], "Q_id": "009001", "Question": "选出下列字意思相同的一组( )" } ]
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昔孟子少时,父早丧,母仉(zhǎng)氏守节。居住之所近于墓,孟子学为丧葬,躄(bì),踊痛哭之事。母曰:“此非所以居子也。”乃去,遂迁居市旁,孟子又嬉为贾人炫卖之事,母曰:“此又非所以居子也。”舍市,近于屠,学为买卖屠杀之事。母又曰:“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuò,夏历每月初一日)望,官员入文庙,行礼跪拜,揖(yī,拱手礼)让进退,孟子见了,一一习记。孟母曰:“此真可以居子也。”隧居于此。——选自刘向《列女传·卷一·母仪》
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 孟母三迁", "B. 愚公移山", "C. 孟姜女哭长城", "D. 孟母断织" ], "Q_id": "009101", "Question": "请问这篇文章讲的是以下哪一个故事____。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 卖艺的人,商人", "B. 姓贾的人", "C. 来自“贾”这个地方的人" ], "Q_id": "009102", "Question": "文中“贾人”的意思是____。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 近于墓", "B. 居市旁", "C. 近于屠", "D. 学宫旁" ], "Q_id": "009103", "Question": "依据文意,如果让仉氏穿越到现代建一所学校,她会选择把学校建在哪里呢____。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 于是前往下一站,就迁居到另一个城市。", "B. 于是离开那里,搬家到集市旁边。", "C. 才想到要有个好去处,搬到了另一个城市。", "D. 才想到要赶快搬走,就迁到集市旁边。" ], "Q_id": "009104", "Question": "联系上下文,“乃去,遂迁居市旁”的意思是____。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 近朱者赤近墨者黑。", "B. 青出于蓝而胜于蓝。", "C. 环境可以被改造。", "D. 树挪死,人挪活。" ], "Q_id": "009105", "Question": "依据文意,你认为以下哪个观点最符合仉氏的行为____。" } ]
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周亚夫治细柳营(司马迁)  文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军(驻军、驻扎)霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。  上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓驽,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:"天子且至!"军门都尉曰:"将军令曰:'军中闻将军令,不闻天子之诏'。"居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节(代表皇帝的符节)诏将军:"吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:"将军约,军中不得驰驱。"于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:"介胄(铠甲)之士不拜,请以军礼见。"天子为动,改容式车,使人称谢:"皇帝敬劳将军。"成礼而去。  既出军门,群臣皆惊。文帝曰:"嗟乎,此真将军矣!曩(nǎnɡ以往,过去)者霸上、棘门军,皆若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪?"称善者久之。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 已而之细柳军渔人甚异之", "B. 皆若儿戏耳村中闻有此人,咸来问讯", "C. 其将固可袭而虏也汝心之固,固不可彻", "D. 于是天子乃按辔徐行乃不知有汉,无论魏晋。" ], "Q_id": "009201", "Question": "选出下列句子中字意思相同的一项:()" } ]
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(二)陌生的红苹果一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。我躺在铺位看杂志,听到一声温柔的(a):“小姑娘!”侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边,我只好有礼貌地(b)。夜深人静,拿起那只红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香甜。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,便觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果……”我很内疚,她能把我想像得同女儿一样可爱,而我却没有把她想像得像母亲一样可信。苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 犹豫不决", "B. 高兴、愉快", "C. 小心谨慎", "D. 觉察" ], "Q_id": "009301", "Question": "“我开始警惕起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是( )。" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 作者并不喜欢吃苹果。", "B. 作者怀疑妇女的用意,不敢吃。", "C. 作者接受的是一个陌生人的苹果,觉得不好意思。" ], "Q_id": "009302", "Question": "“我把苹果放下,打算天亮后物归原主”,原因是什么?( )" }, { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 我”还得到了很多红苹果。", "B. 我”还得到了那位妇女给“我”的纸条。", "C. 我”还得到了那位妇女对“我”的慈爱。" ], "Q_id": "009303", "Question": "“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”,除了这个“苹果”,“我”还得到了什么呢?( )" } ]
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表一 2012年我国18-70周岁国民在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表读书时间, 读报时间 看电视时间15.38分 18.91分 98.85分表二 2012年中、美两国国民阅读调查表调查项目 中国 美国,公共图书馆数量 3076个 8951个人均拥有图书馆数量 个/44万人 个/1.3万人均拥有图书馆藏书量 0.58本 50本公民拥有图书证比例 7% 62%人均年阅读量 4.39本 7本图书畅销类型 教辅、养生、食谱、营销等 小说、科技等
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 根据中、美两国国民阅读调查表数据分析,我们要正视现实中读书存在的各类问题,发现问题才能更好地解决问题。", "B. 中、美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异,可能是两国创新型人才不等的原因。", "C. 从我国图书畅销类型看,我国国民阅读的取向注重精神追求与享受。", "D. 习惯电视画面可能会不习惯阅读纸质文本,建议控制看电视时间,更多地阅读书籍。" ], "Q_id": "009401", "Question": "阅读表一、表二,下面说法不正确的一项是( )" } ]
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我的老师魏巍①最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡芸芝先生。②现在回想起来,她那时只有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣,在我的记忆里,,她是一个温柔、美丽的人。③她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊!在课外的时候,她教我们跳舞,我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。④在假日里,她把我们带到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的园子里,她还让我们观察蜜蜂;也是在那时候,我认识了蜂王,并且平生第一次吃了蜂蜜。⑤她爱诗,并且爱教我们读诗。直到现在我还记得她教我们读诗的情景,还能背诵她教我们的诗:圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头,也看不见树,那水上只有海鸥……⑥今天想来,她对我的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响!像这样的老师,我们怎么会不喜欢她,怎么会不愿意和她接近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。⑦有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候,蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常,可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人啊。⑧每逢放假的时候,我们就更不愿离开她。我还记得,放假前我默默地站在她的身边,看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉,一个孩子站在那里,对你是多么的(依恋 热恋)!至于暑假,对于一个喜欢她的老师的孩子来说,又是多么漫长!⑨记得在一个夏季的夜里,席子铺在屋里地上,旁边点着香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么时候,我忽然爬起来,(迷迷糊糊 模模糊糊)地往外就走。母亲喊住我:“你要去干什么?”“找蔡老师……”我(迷迷糊糊 模模糊糊)地回答。“不是放暑假了么?”哦,我才醒了。看看那块席子,我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来,劝了一会儿,我才睡熟了。⑩我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心,就是那些在(依恋 热恋)中的人们也难比啊!什么时候,我能再见一见我的蔡老师呢?可惜我在原校没上完初小,就转到县立五小上学去了。从此,我就和蔡老师分别了。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 爱用歌唱的音调教我们读诗”", "B. 她教我们跳舞”", "C. 她对我们的接近文学和爱好文学,是有着多么有益的影响”" ], "Q_id": "009501", "Question": "蔡老师是教国文的,文中多处可以说明,下面哪一处是不能说明的( )" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 表示特定称谓", "B. 表引用", "C. 表强调", "D. 表讽刺或否定" ], "Q_id": "009502", "Question": "4、引号有以下几种基本用法。下面这句话中引号的作用是( )蔡老师安慰了我,批评了我的“反对派”们。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 文中“连她握笔的姿势都急于模仿”可以换成句子“急于模仿她握笔的姿势”,表达效果完全一样。", "B. 我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没存心要打的意思。”“狡猾”本应是诡计多端,不可信任;在这里写出“我”对蔡老师的,不喜欢和不理解。", "C. 第③段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”前后矛盾。", "D. 至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一”一句表达了作者对蔡老师的思念之情。" ], "Q_id": "009503", "Question": "阅读短文,下面说法没有错误的一项是( )" } ]
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元宵上市,春节的又一个高潮到了。正(zhēnɡ zhènɡ)月十五,处处张灯结(jiē jié)彩,整条大街像是办喜事,红火而美丽。有名的老铺(pù pū)子都要挂出几百盏灯来( )各形各色( )有的一律是玻璃的( )有的清一色是牛角的( )有的都是纱灯( )有的通通彩绘全部( )红楼梦( )或( )水浒传( ) (zhuàn chuán)故事( )这在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
[ { "Answer": "C", "Choices": [ "A. 除夕吃团圆饭、守岁;", "B. 初一拜年、逛庙会;", "C. 初一穿新衣、放鞭炮", "D. 正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵" ], "Q_id": "009601", "Question": "“元宵上市,春节的又一个高潮到了”请你联系上下文,想想春节的三次高潮是什么?不正确的一项是( )" } ]
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①枯藤老树( ),②( )流水人家,③古道( )。④夕阳西下,( )在天涯。
[ { "Answer": "D", "Choices": [ "A. ①", "B. ②", "C. ③", "D. ④" ], "Q_id": "009701", "Question": "你认为全曲的主旨句是哪一句? ( )" } ]
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大地的耳朵    ①小时候,讨厌冬菇,嫌它丑。黑黑的一朵,像巫婆身上诡谲的袍子,每每在饭桌上见到它,筷子总绕道而逃。弟弟受我影响,也把冬菇当敌人.    ②妈妈的拿手好莱是冬菇焖鸡,我一见便皱眉,觉得大好鸡肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了,感觉就好似香喷喷的一锅白粥里,无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。    ③聪明的妈妈,察觉了我和弟弟的异状。有一回,刻意用筷子夹起一朵冬菇,微笑着问:“你们看,这像什么?”    ④我闷声闷气地应道:“黑色的鬼。”    ⑤弟弟鹦鹉学舌,也说:“像鬼,黑色的鬼。”    ⑥妈妈好脾气地应道:“冬菇不是鬼啦,它是大地的耳朵。”    ⑦嘿,大地的耳朵?这个新鲜的比喻一下把我和弟弟的好奇心全撩起来了,我俩齐齐竖起耳朵来听。    ⑧妈妈饶有趣味地说道:“人间每天都有许多有趣的事情发生,大地好奇,便把长长的耳朵伸出地面来听。”经妈妈这么一形容,那朵圆圆的冬菇落在眼里,果然像一只铆足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道:“大地的耳朵,听觉敏锐,你们吃了它,同样可以拥有耳听千里的能力!"    ⑨耳听千里?呜哇,太棒了呀!我和弟弟的筷子,都不约而同地伸向盘子里那一只只”大地的耳朵”……    ⑩万万没想到,这一吃,便上瘾了。    ⑪品质上好的冬菇,硕大肥厚,一触及嘴唇,便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间焖煮的过程中,它吸尽了肉的精华,吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏,但又绝对没有脂肪那种油腻感,这种味道是独树一帜的。    ⑫盲目地相信冬菇有助听觉,吃着吃着,果然便养成了‘‘耳听八方’’的能力。然而,有时,不小心听到了一些飞短流长的谣言,听到了一些令人义愤填膺的负面消息,听到了一些叫人恶心的言谈,我便衷心希望,自己不曾吃过那么、那么多的冬菇。    ⑬小小一道冬菇焖鸡,盛满了童年的快乐回忆,还有温馨的伦常亲情。每回闻到那一股熟悉的味道,母亲慧黠(聪明而狡猾)的笑容,便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的故事中成长,我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的东西,那样的一个成长过程,幸福而美好。而全心全意相信冬菇是“大地的耳朵”的那些岁月,是人生的无尘岁月,澄净明洁。    ⑭一日,我刻意用筷子夹起一朵冬菇,微笑着问:“看,这像什么?’’    ⑮孩子缺乏我天马行空的想象力,老老实实地应道:“像冬菇。”    ⑯我说:“不是啦,它们是大地的耳朵……”    ⑰这时,三双黑黑的眸子专注盯着我看,晶晶的亮光,为饭桌上那盘冬菇镀上了一层美丽的釉彩.…..
[ { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 冬菇长得太难看。", "B. 冬菇太难吃。", "C. 冬菇吃得太多了。", "D. 冬菇像大地的耳朵。" ], "Q_id": "009801", "Question": "小时候,“我”讨厌冬菇的主要原因是( )。" }, { "Answer": "D", "Choices": [ "A. 巫婆身上诡谲的袍子", "B. 黑漆漆的老鼠屎", "C. 黑色的鬼", "D. 大地的耳朵" ], "Q_id": "009802", "Question": "文中对冬菇的四个比喻中,表达情感与其他三个完全不同的是( )。" }, { "Answer": "A", "Choices": [ "A. 说明冬菇的样子、味道和营养价值。", "B. 回忆美好的童年生活。", "C. 表达对母亲的感激之情。", "D. 感念温馨的家庭亲情。" ], "Q_id": "009803", "Question": "下面哪一点肯定不是作者写这篇文章的目的?( )" } ]
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北人食菱北人生而不识菱①者,仕②于南方,席上食菱,并壳人口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦 有此物否? ”答曰:“前山后山,何地不有?”夫菱生于水而曰土产,此坐③强不知以为知也。注释:①菱:俗称菱角,水生植物,果实可以吃。②仕:做官。③坐:因为。
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 连壳吃可以清热。", "B. 他不知道吃菱要去壳。" ], "Q_id": "009901", "Question": "北人食菱,并壳人口。是因为( )" }, { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 他们那个地方前山后山都有菱。", "B. 他不知道菱生长在水里。" ], "Q_id": "009902", "Question": "答曰:“前山后山,何地不有?" } ]
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杨布打狗    杨朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁衣而返。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:“子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?”
[ { "Answer": "B", "Choices": [ "A. 杨朱之弟曰布", "B. 迎而吠之", "C. 莲,花之君子者也", "D. 忠之属也,可以一战" ], "Q_id": "010001", "Question": "下面“之”用法与其他不同的一项是( )" } ]
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