public/content-Licence-MIPI.json

{
  "data": {
    "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE": {
      "name": "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
      "type": "Bloc de compétences",
      "depends": [
        "16 Elaborer et réaliser des projets innovants en immobilier",
        "17 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3. Problématiser, exploiter les données, écrire et argumenter M1. Problématiser, construire une réponse, écrire et argumenter M2",
        "19 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ou d'ouverture",
        "DIGIBAT PROJECT",
        "Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>La constitution d'une équipe organisée  en mode start-up pour  proposer un service innovant, prototypé et viable - L'organisation  d'un évènement pour promouvoir les projets -  Un mémoire autour d'une problématique pertinente pour la profession et validé au plan scientifique -  La cartographie de ses compétences dédiées au projet professionnel construit par l'étudiant.</p>"
    },
    "Licence": {
      "name": "Licence",
      "type": "Niveaux",
      "depends": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "16 Elaborer et réaliser des projets innovants en immobilier",
        "17 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3. Problématiser, exploiter les données, écrire et argumenter M1. Problématiser, construire une réponse, écrire et argumenter M2",
        "19 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ou d'ouverture",
        "DIGIBAT PROJECT",
        "Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)",
        "ECO Obligatoire  Démarhe compétence : E-portfolio; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes :  - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions",
		"Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [],
      "docs": "<h2>Licence <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L'étudiant est capable de systématise  les pratiques de veille et de coopération en mobilisant  les ressources  numériques. Il problématise et justifie scientifiquement et professionnellement ses choix grâce à une veille active. Il s'est approprié les compétences visées par la formation et sait donner les preuves de ses acquisitions.</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Participer au projet BATCONNECT permet, d'imaginer  des solutions innovantes ancrées sur les réalités d'un territoire. A travers des rencontres avec des professionnels sur les innovations de services et territoires connectées, le BIM ou l’open data, les étudiants  en numérique et en immobilier apprennent à travailler ensemble avec des outils collaboratifs en exploitant la varièté de leurs profils. Il s'exercent à la communication y compris numérique et à la veille.\n</li><li>\nEssai sur le mémoire professionnel et universitaire : à partir de l’analyse de l’organisation de l’entreprise et de ses missions, l'étudiant, acquiert la méthodologie  pour exercer sa capacité réflexive,  sur son expérience professionnelle et sur  sa formation. Il utilise  un questionnement, une bibliographie incluant des références scientifiques et professionnelles, pour rédiger un débat d’idées. Les Enseignements Complémentaires et d' Ouverture permettent de consolider et de varier les compétences acquises en licence et en milieu professionnel. Les modules proposés permettent  la mise à niveau des compétences transverses et  développer l'entrepreneuriat.\n</li></ul>"
    },
    "1 Présentation construite (écrite ou orale) d'un projet de l'entreprise aux collaborateurs extérieurs (prestataires, visiteurs)": {
      "name": "1 Présentation construite (écrite ou orale) d'un projet de l'entreprise aux collaborateurs extérieurs (prestataires, visiteurs)",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
    },
    "2 Prise en charge d'un projet complet de sa définition à son déploiement": {
      "name": "2 Prise en charge d'un projet complet de sa définition à son déploiement",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
    },
    "3 Bilan d'un projet dans sa globalité :  facteurs de succès et d'échecs,  grille d'évaluation.- propositions": {
      "name": "3 Bilan d'un projet dans sa globalité :  facteurs de succès et d'échecs,  grille d'évaluation.- propositions",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
    },
    "4 Analyse critique de l'externalisation : problématique,, recueil de données, interprétation et conclusions": {
      "name": "4 Analyse critique de l'externalisation : problématique,, recueil de données, interprétation et conclusions",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
    },
    "5 Benchmark argumenté sur les pratiques de \"co\"working/living etc.  avec identification des enjeux, limites et opportunités": {
      "name": "5 Benchmark argumenté sur les pratiques de \"co\"working/living etc.  avec identification des enjeux, limites et opportunités",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MITIC</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MITIC</p>"
    },
    "16 Elaborer et réaliser des projets innovants en immobilier": {
      "name": "16 Elaborer et réaliser des projets innovants en immobilier",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "DIGIBAT PROJECT"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Elaborer & réaliser l'alignement  stratégique  des SI <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-DIGIBAT PROJECT\" class=\"select-object\" data-name=\"DIGIBAT PROJECT\">DIGIBAT PROJECT</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Projet Immobilier, NUmérique, Inclusion & Transformation   (INUIT)\" class=\"select-object\" data-name=\"Projet Immobilier, NUmérique, Inclusion & Transformation   (INUIT)\">Projet Immobilier, NUmérique, Inclusion & Transformation   (INUIT)</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Projet d'innovation de services Technologie/Immobilier (TIPI) , Projet évènementiel UNIVCAMP,  Pojet Stratégique et Opérationnel en Immobilier Tertiaire (SOIT)\" class=\"select-object\" data-name=\"Projet d'innovation de services Technologie/Immobilier (TIPI) , Projet évènementiel UNIVCAMP,  Pojet Stratégique et Opérationnel en Immobilier Tertiaire (SOIT)\">Projet d'innovation de services Technologie/Immobilier (TIPI) , Projet évènementiel UNIVCAMP,  Pojet Stratégique et Opérationnel en Immobilier Tertiaire (SOIT)</a></li></ul>"
    },
    "17 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3. Problématiser, exploiter les données, écrire et argumenter M1. Problématiser, construire une réponse, écrire et argumenter M2": {
      "name": "17 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3. Problématiser, exploiter les données, écrire et argumenter M1. Problématiser, construire une réponse, écrire et argumenter M2",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Appliquer une méthode et suivre les projets numériques <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Méthodologie de recherche et du Mémoire universitaire et professionnel (MUP) : construire une réponse, écrire et argumenter, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés) et MUP\" class=\"select-object\" data-name=\"Méthodologie de recherche et du Mémoire universitaire et professionnel (MUP) : construire une réponse, écrire et argumenter, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés) et MUP\">Méthodologie de recherche et du Mémoire universitaire et professionnel (MUP) : construire une réponse, écrire et argumenter, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés) et MUP</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\" class=\"select-object\" data-name=\"Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\">Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Méthodologie de recherche et du mémoire universitaire et professionnel : Problématiser, exploiter les données, construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\" class=\"select-object\" data-name=\"Méthodologie de recherche et du mémoire universitaire et professionnel : Problématiser, exploiter les données, construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)\">Méthodologie de recherche et du mémoire universitaire et professionnel : Problématiser, exploiter les données, construire une réponse, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)</a></li></ul>"
    },
    "19 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ou d'ouverture": {
      "name": "19 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ou d'ouverture",
      "type": "Competences",
      "depends": [
		"ECO Obligatoire  Démarhe compétence : E-portfolio; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes :  - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions"
	  ],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>19 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ou d'ouverture <em>MITIC</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Complément auto formation en anglais, Ouverture : responsabilité dans une association activité avérée dans une communauté,  construction du eportfolio.\" class=\"select-object\" data-name=\"Complément auto formation en anglais, Ouverture : responsabilité dans une association activité avérée dans une communauté,  construction du eportfolio.\">Complément auto formation en anglais, Ouverture : responsabilité dans une association activité avérée dans une communauté,  construction du eportfolio.</a></li>\n<li><a href=\"#obj-ECO Obligatoire  Démarhe compétence : E-portfolio; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes :  - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions\" class=\"select-object\" data-name=\"ECO Obligatoire  Démarhe compétence : E-portfolio; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes :  - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions\">ECO Obligatoire  Démarhe compétence : E-portfolio; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes :  - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions</a></li>\n<li><a href=\"#obj-ECO sem 1 - Mises à niveau en Management ou en Composantes ommobilières ou  projets individuels ECO sem 2 - Modules de création d'entreprise ou développement d'activité ou développement personnel ECO sem 2 - Projets individuels\" class=\"select-object\" data-name=\"ECO sem 1 - Mises à niveau en Management ou en Composantes ommobilières ou  projets individuels ECO sem 2 - Modules de création d'entreprise ou développement d'activité ou développement personnel ECO sem 2 - Projets individuels\">ECO sem 1 - Mises à niveau en Management ou en Composantes ommobilières ou  projets individuels ECO sem 2 - Modules de création d'entreprise ou développement d'activité ou développement personnel ECO sem 2 - Projets individuels</a></li>\n</ul>"
    },
    "DIGIBAT PROJECT": {
      "name": "DIGIBAT PROJECT",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence",
        "16 Elaborer et réaliser des projets innovants en immobilier"
      ],
      "docs": "<h2>DIGIBAT PROJECT <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Ce projet permet, autour de thématiques transverses aux licences MIPI & MITIC,  de construire des solutions innovantes ancrées sur les réalités d'un territoire. A travers des rencontres avec des experts et des professionnels sur les innovations de services et territoires connectées, le BIM ou l’open data, les étudiants apprennent à travailler ensemble grâce à l’utilisation d'outils collaboratifs, de la communication numérique, de veille prospective pour imaginer avec les acteurs publics et privés des solutions qui puissent répondre aux besoins de l’écosystème.</div>\n"
    },
    "Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)": {
      "name": "Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés)",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "17 Problématiser, rechercher l'information, écrire et argumenter L3. Problématiser, exploiter les données, écrire et argumenter M1. Problématiser, construire une réponse, écrire et argumenter M2",
		"Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Méthodologie du travail universitaire. Méthodologie de recherche et du MUP : Problématiser, rechercher les information, écrire et argumenter; Mémoire universitaire et professionnel, soutenance, séquence entreprise (6 mois en jours cumulés) <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">A partir de l’analyse de l’organisation de l’entreprise et de ses missions, l'étudiant, dans cette UE,  acquiert la méthodologie  pour exercer sa capacité réflexive sur son expérience professionnelle et sa formation. Autour d'un questionnement et de la formulation d'une problématique, il constitue une bibliographie incluant des références scientifiques et professionnelles, réalise un état de l’art pour rédiger un débat d’idées. Pour y répondre, il  expose sa réflexion dans un écrit  qu'il défend à l'oral devant un jury en mobilisant à la fois la pratique professionnelle et les connaissances acquises.</div>\n"
    },
    "ECO Obligatoire  Démarhe compétence : E-portfolio; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes :  - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions": {
      "name": "ECO Obligatoire  Démarhe compétence : E-portfolio; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes :  - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence",
        "19 Collaborer, s'autoévaluer, progresser par des formations complémentaires et/ou d'ouverture"
      ],
      "docs": "<h2>ECO Obligatoire  Démarhe compétence : E-portfolio; ECO au choix : 2 Actions parmi les possibilités suivantes :  - certification Voltaire, - autoformation en anglais, - engagement d'actions <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Dans une perspective d'identification des compétences acquises en licence et en milieu professionnel, ces modules permettent soit la mise à niveau de compétences transverses,  soit  de développer l'esprit et les techniques de base de l'entrepreneuriat, soit d'adjoindre au cursus commun une partie relevant d'un choix individuel visant à compléter le portefeuille de compétences de l'étudiant.</div>\n"
    },
    "Formation En Situation de Travail": {
      "name": "Formation En Situation de Travail",
      "type": "Formation En Situation de Travail",
      "depends": [
        "1 Présentation construite (écrite ou orale) d'un projet de l'entreprise aux collaborateurs extérieurs (prestataires, visiteurs)",
        "2 Prise en charge d'un projet complet de sa définition à son déploiement",
        "3 Bilan d'un projet dans sa globalité :  facteurs de succès et d'échecs,  grille d'évaluation.- propositions",
        "4 Analyse critique de l'externalisation : problématique,, recueil de données, interprétation et conclusions",
        "5 Benchmark argumenté sur les pratiques de \"co\"working/living etc.  avec identification des enjeux, limites et opportunités"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "5 AGIR EN SITUATION PROFESSIONNELLE ET DE RECHERCHE",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MITIC</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Mener un projet innovant dans une équipe présentant des profils différents</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Dans la conduite de projets immobiliers</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Conduire une analyse réflexive</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En intégrant les exigences locales et/ou  multiculturelles</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Se former tout au long de la vie</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En s'approprier les valeurs éthiques et sociétales</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Se postitionner dans l'écosystème professionnel et participer à la communauté métier</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En construisant une argumentation convaincante à l'écrit et à l'oral</h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
    }
  },
  "data": {
    "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes": {
      "name": "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
      "type": "Bloc de compétences",
      "depends": [
        "9 Manager les équipes et conduire le changement",
        "10 Communiquer en interne et en externe",
        "11 Manager dans un contexte international et multiculturel",
        "Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel",
        "Communication et expression",
        "Certification CLUE",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Construire la coopération entre toutes les parties prenantes <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p> - Une relation occupants, prestataires, clients et plus largement les acteurs de l’écosystème d’affaires construite durablement et dans la confiance  - La représentation de l'écosystème professionnel et des relations en jeu pour développer des échanges responsable et pour favoriser l'adhésion des parties prenantes au projet  - Le réseau de collaboration dynamisant la production et le maintien des services (contrats, niveau de services etc.)  -  La finalisation , l'organisation et l'animation de l'équipe projet ( dont constitution d'ODJ, tenue de réunion, identification des compétences, autoévaluation )</p>"
    },
    "Licence": {
      "name": "Licence",
      "type": "Niveaux",
      "depends": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "9 Manager les équipes et conduire le changement",
        "10 Communiquer en interne et en externe",
        "11 Manager dans un contexte international et multiculturel",
        "Business English",
        "Certification CLUE",
        "Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel",
        "Communication et expression",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [],
      "docs": "<h2>Licence <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L’étudiant est capable d'organiser et animer des équipes conformémnt au rôle qui lui a été attribué . Il identifie les parties prenantes de l’organisation. Il travaille en équipe et maîtrise des outils de communication dans les registres d’expression écrite et orale, en français et en anglais. L’étudiant analyse les contraintes et les cadres professionnels pour prendre des décisions de gestion dans leur environnement, en respectant les principes d’éthique. Il oriente son parcours professionnel à partir de son identité, de sa réflexion sur ses compétences.</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Acquérir les notions de base en droit du travail à partir notamment d'exercices autour de la fiche d'arrêt et de cas.\n</li><li>\nComprendre la fonction GRH et  prendre en compte les compétences dans la gestion des carrières et la mobilité. Aborder la motivation, la culture d'entreprise et l'interculturel pour développer les bases du management d'une équipe.\n</li><li>\nAméliorer sa communication orale et écrite notamment professionnelle sur la base de mises en situation de communication (argumenter, convaincre, négocier, attirer l’attention, susciter et nourrir l’intérêt, …).\n</li><li>\nConsolider et à parfaire les 4 compétences de communication : réception et production orales et écrites des étudiants en anglais général et dans leur domaine de spécialité. \n</li></ul>"
    },
    "1 Mise en place de reporting client en coordonnant les nombreuses et différentes entités concernées": {
      "name": "1 Mise en place de reporting client en coordonnant les nombreuses et différentes entités concernées",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "2 Accompagnement du regroupement de salariés … zone de télétravail sur des sites différents": {
      "name": "2 Accompagnement du regroupement de salariés … zone de télétravail sur des sites différents",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "3 Animation des différents acteurs nationaux opérationnels qui mettent en application les préconisations": {
      "name": "3 Animation des différents acteurs nationaux opérationnels qui mettent en application les préconisations",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "4 Animation des entités sur les procédures à respecter dans le bâtiment et communicatons au occupants, au locataire": {
      "name": "4 Animation des entités sur les procédures à respecter dans le bâtiment et communicatons au occupants, au locataire",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "5 Collaboration avec le siège pour élaborer de nouveaux outils de travail et de communication de la gestion locative": {
      "name": "5 Collaboration avec le siège pour élaborer de nouveaux outils de travail et de communication de la gestion locative",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "9 Manager les équipes et conduire le changement": {
      "name": "9 Manager les équipes et conduire le changement",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Elaborer & réaliser l'alignement  stratégique  des SI <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel\" class=\"select-object\" data-name=\"Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel\">Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Manager ses équipes dans un environnement changeant\" class=\"select-object\" data-name=\"Manager ses équipes dans un environnement changeant\">Manager ses équipes dans un environnement changeant</a></li></ul>"
    },
    "10 Communiquer en interne et en externe": {
      "name": "10 Communiquer en interne et en externe",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "Communication et expression"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Appliquer une méthode et suivre les projets numériques <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Communication et expression\" class=\"select-object\" data-name=\"Communication et expression\">Communication et expression</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Les outils de la communication numérique\" class=\"select-object\" data-name=\"Les outils de la communication numérique\">Les outils de la communication numérique</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Pitcher un projet d'innovation\" class=\"select-object\" data-name=\"Pitcher un projet d'innovation\">Pitcher un projet d'innovation</a></li></ul>"
    },
    "11 Manager dans un contexte international et multiculturel": {
      "name": "11 Manager dans un contexte international et multiculturel",
      "type": "Competences",
      "depends": [
		"Business English",
		"Certification CLUE"
	  ],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Prise en compte des contraintes légales, référentiels, protection des utilisateurs <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Business English\" class=\"select-object\" data-name=\"Business English\">Business English</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Risks and Strategic Enterprise Management  (matière dispensée et validée par ECTS à l'University College of Birmingham); Business english with real-estate use cases (matière dispensée en partie à l'University College of Birmingham)\" class=\"select-object\" data-name=\"Risks and Strategic Enterprise Management  (matière dispensée et validée par ECTS à l'University College of Birmingham); Business english with real-estate use cases (matière dispensée en partie à l'University College of Birmingham)\">Risks and Strategic Enterprise Management  (matière dispensée et validée par ECTS à l'University College of Birmingham); Business english with real-estate use cases (matière dispensée en partie à l'University College of Birmingham)</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Professional english; Intelligence économique, Compréhension des marchés et des ecosystèmes\" class=\"select-object\" data-name=\"Professional english; Intelligence économique, Compréhension des marchés et des ecosystèmes\">Professional english; Intelligence économique, Compréhension des marchés et des ecosystèmes</a></li>\n</ul>"
    },
    "Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel": {
      "name": "Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence",
        "9 Manager les équipes et conduire le changement"
      ],
      "docs": "<h2>Droit du travail; RH et diagnostic organisationnel <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Acquérir les notions de base en droit du travai à partir notamment d'exercices autour de la fiche d'arrêt et de cas. Comprendre la fonction GRH et  prendre en compte les compétences dans la gestion des carrières et la mobilité.  Aborder la motivation  la culture d'entreprise et l'interculturel pour développer les bases du management d'une équipe. </div>\n\n<h3>Cours en commun avec le parcours MIPI</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)\" class=\"select-object\" data-name=\"Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)\">Les acteurs et les methodes de gestion de projet (conduite et negociation)</a></li>\n</ul>\n"
    },
    "Communication et expression": {
      "name": "Communication et expression",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
		"10 Communiquer en interne et en externe",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Communication et expression <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Améliorer sa communication orale et écrite notamment professionnelle sur la base de mises en situation de communication (argumenter, convaincre, négocier, attirer l’attention, susciter et nourrir l’intérêt, …)</div>\n"
    },
    "Business English": {
      "name": "Business English",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence",
        "11 Manager dans un contexte international et multiculturel"
      ],
      "docs": "<h2>Business English <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Consolider et à parfaire les 4 compétences de communication : réception et production orales et écrites des étudiants en anglais général et dans leur domaine de spécialité.</div>\n"
    },
    "Certification CLUE": {
      "name": "Certification CLUE",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence",
        "11 Manager dans un contexte international et multiculturel"
      ],
      "docs": "<h2>Certification CLUE <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Consolider et à parfaire les 4 compétences de communication : réception et production orales et écrites des étudiants en anglais général et dans leur domaine de spécialité.</div>\n"
    },
    "Formation En Situation de Travail": {
      "name": "Formation En Situation de Travail",
      "type": "Formation En Situation de Travail",
      "depends": [
        "1 Mise en place de reporting client en coordonnant les nombreuses et différentes entités concernées",
        "2 Accompagnement du regroupement de salariés … zone de télétravail sur des sites différents",
        "3 Animation des différents acteurs nationaux opérationnels qui mettent en application les préconisations",
        "4 Animation des entités sur les procédures à respecter dans le bâtiment et communicatons au occupants, au locataire",
        "5 Collaboration avec le siège pour élaborer de nouveaux outils de travail et de communication de la gestion locative"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "3 Construire la coopération entre toutes les parties prenantes",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Animer un projet</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En créant les conditions favorables pour le changement </h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Créer et  manager la relation client (bailleur, locataire/preneur, fournisseur, prestataire, financier)</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En mobilisant une équipe dans l’écosystème</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Accompagner les nouveaux services</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En orchestrant les interdépendances</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Construire les partenariats internes et externes y compris dans les soutenances de projets</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En intégrant les exigences locales, multiculturelles et internationales</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Organiser les prestations et la mise en place de l'engagement des parties</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\"> </h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
    }
  },
"data": {
    "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier": {
      "name": "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
      "type": "Bloc de compétences",
      "depends": [
        "12 Analyser des processus métier de l'immobilier",
        "13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment",
        "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web",
        "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Construire la coopération entre toutes les parties prenantes <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>- Une relation client portée par la  mobilisation  les outils marketing et de communication adaptés (dont sites, RS, print, pitch )  - La représentation de l'écosystème professionnel et des relations en jeu pour développer des échanges responsable et pour favoriser l'adhésion des parties prenantes au projet  - Le réseau de collaboration  dynamisant la production et le maintien des services (contrats, SLA etc.)  -  La finalisation , l'organisation et l'animation de l'équipe projet ( dont constitution d'ODJ, tenue de réunion, identification des compétences, autoévaluation )</p>"
    },
    "Licence": {
      "name": "Licence",
      "type": "Niveaux",
      "depends": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "12 Analyser des processus métier de l'immobilier",
        "13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment",
        "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie",
        "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [],
      "docs": "<h2>Licence <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L’étudiant détermine les spécificités des différents métiers (RH, CPTA/contrôle/… Achats..) leurs interactions dans l’organisation Il analyser le contexte des missions qui lui sont confiées et construit une problématique à  partir de son vécu professionnel et d’une sélection des ressources spécialisées en français et en anglais. Il recherche et décrit  les réponses qu’il analyse pour marquer une prise de recul</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Comprendre le fonctionnement global des organisations pour organiser et manager une équipe: poser un diagnostic et engager une action correctrice.\n</li><li>\nComprendre l'information comptable et financière mobilisée dans les processus métier de l'entreprise  (analyse des états financiers de l’entreprise,  notion de valeur et de risque financier).\n</li><li>\nPrendre en compte les enjeux budgétaires et des processus de budgétisation  spécifiques aux métiers de l'immobilier.\n</li><li>\nMaîtriser les outils numériques pour accompagner les processus de pilotage et de communication.\n</li><li>\n Comprendre les fondamentaux de la  maintenance des bâtiments et de la gestion des énergies, appréhender la sécurité incendie dans des locaux ouverts aux public.\n</li></ul>"
    },
    "1 Utilisation des surfaces libérées en garantissant la continuité des activités": {
      "name": "1 Utilisation des surfaces libérées en garantissant la continuité des activités",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "2 Déploiement d'un portail utilisateur avec Workflows de validation adossés à une GMAO": {
      "name": "2 Déploiement d'un portail utilisateur avec Workflows de validation adossés à une GMAO",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "3 Participation à la gestion des baux, ventes et acquisitions : études financières, techniques, étude et analyse des baux, des plans d'aménagement": {
      "name": "3 Participation à la gestion des baux, ventes et acquisitions : études financières, techniques, étude et analyse des baux, des plans d'aménagement",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "4 Rédaction de procédures, de cahiers des charges": {
      "name": "4 Rédaction de procédures, de cahiers des charges",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "5 Participation aux diagnostics, déplacement bureaux d’étude, participation aux audits techniques": {
      "name": "5 Participation aux diagnostics, déplacement bureaux d’étude, participation aux audits techniques",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "12 Analyser des processus métier de l'immobilier": {
      "name": "12 Analyser des processus métier de l'immobilier",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Analyser les processus métiers et les usages numériques <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web\" class=\"select-object\" data-name=\"Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web\">Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée  à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information et application en immobilier; Achats et sous traitance\" class=\"select-object\" data-name=\"Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée  à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information et application en immobilier; Achats et sous traitance\">Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée  à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information et application en immobilier; Achats et sous traitance</a></li></ul>"
    },
    "13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment": {
      "name": "13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Mobiliser les composantes informatiques <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie\" class=\"select-object\" data-name=\"Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie\">Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Règlementation bâtiments et diagnostic\" class=\"select-object\" data-name=\"Règlementation bâtiments et diagnostic\">Règlementation bâtiments et diagnostic</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Règlementation de l'exploitation des immeubles, Outils numériques en immobilier, Gestion des risques, Fonctionnement technique des immeubles de bureaux.\" class=\"select-object\" data-name=\"Règlementation de l'exploitation des immeubles, Outils numériques en immobilier, Gestion des risques, Fonctionnement technique des immeubles de bureaux.\">Règlementation de l'exploitation des immeubles, Outils numériques en immobilier, Gestion des risques, Fonctionnement technique des immeubles de bureaux.</a></li></ul>"
    },
    "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web": {
      "name": "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "12 Analyser des processus métier de l'immobilier"
      ],
      "docs": "<h2>Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Comprendre le fonctionnement global des organisations pour organiser et manager une équipe: poser un diagnostic et engager une action correctrice.   Cette UE insiste particulièrement sur l'information comptable et financière mobilisée dans les processus métier de l'entreprise  (analyse des états financiers de l’entreprise,  notion de valeur et de risque financier). l'UE est complétée par la compréhension des enjeux budgétaires et des processus de budgétisation  spécifiques aux métiers de l'immobilier. Elle fournit  des outils numériques pour accompagner les processus de pilotage et de communication </div>"
    },
    "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie": {
      "name": "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
		"13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment",
		"Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Comprendre les fondamentaux de la  maintenance des bâtiments et de la gestion des énergies, appréhender la sécurité incendie dans des locaux ouverts au public</div>\n"
    },
    "Formation En Situation de Travail": {
      "name": "Formation En Situation de Travail",
      "type": "Formation En Situation de Travail",
      "depends": [
        "1 Utilisation des surfaces libérées en garantissant la continuité des activités",
        "2 Déploiement d'un portail utilisateur avec Workflows de validation adossés à une GMAO",
        "3 Participation à la gestion des baux, ventes et acquisitions : études financières, techniques, étude et analyse des baux, des plans d'aménagement",
        "4 Rédaction de procédures, de cahiers des charges",
        "5 Participation aux diagnostics, déplacement bureaux d’étude, participation aux audits techniques"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Comprendre et reconfigurer les processus de gestion des immeubles en exploitation, des services associés pour les propriétaires, locataires et occupants ainsi que  le reporting </h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En intégrant et actualisant  les expertises disponibles</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Mobiliser les ressources techniques, numériques, juridiques et financières</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En appréhendant l’immeuble tertiaire sur l’ensemble de son cycle de vie</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Articuler les activités des différents métiers de l'immobilier et des partenaires dans la vie d'un immeuble tertiaire</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En construisant une argumentation convaincante et une attitude ouverte</h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
    }
  },
"data": {
    "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier": {
      "name": "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
      "type": "Bloc de compétences",
      "depends": [
        "12 Analyser des processus métier de l'immobilier",
        "13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment",
        "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web",
        "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Construire la coopération entre toutes les parties prenantes <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>- Une relation client portée par la  mobilisation  les outils marketing et de communication adaptés (dont sites, RS, print, pitch )  - La représentation de l'écosystème professionnel et des relations en jeu pour développer des échanges responsable et pour favoriser l'adhésion des parties prenantes au projet  - Le réseau de collaboration  dynamisant la production et le maintien des services (contrats, SLA etc.)  -  La finalisation , l'organisation et l'animation de l'équipe projet ( dont constitution d'ODJ, tenue de réunion, identification des compétences, autoévaluation )</p>"
    },
    "Licence": {
      "name": "Licence",
      "type": "Niveaux",
      "depends": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "12 Analyser des processus métier de l'immobilier",
        "13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment",
        "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie",
        "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [],
      "docs": "<h2>Licence <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L’étudiant détermine les spécificités des différents métiers (RH, CPTA/contrôle/… Achats..) leurs interactions dans l’organisation Il analyser le contexte des missions qui lui sont confiées et construit une problématique à  partir de son vécu professionnel et d’une sélection des ressources spécialisées en français et en anglais. Il recherche et décrit  les réponses qu’il analyse pour marquer une prise de recul</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Comprendre le fonctionnement global des organisations pour organiser et manager une équipe: poser un diagnostic et engager une action correctrice.\n</li><li>\nComprendre l'information comptable et financière mobilisée dans les processus métier de l'entreprise  (analyse des états financiers de l’entreprise,  notion de valeur et de risque financier).\n</li><li>\nPrendre en compte les enjeux budgétaires et des processus de budgétisation  spécifiques aux métiers de l'immobilier.\n</li><li>\nMaîtriser les outils numériques pour accompagner les processus de pilotage et de communication.\n</li><li>\n Comprendre les fondamentaux de la  maintenance des bâtiments et de la gestion des énergies, appréhender la sécurité incendie dans des locaux ouverts aux public.\n</li></ul>"
    },
    "1 Utilisation des surfaces libérées en garantissant la continuité des activités": {
      "name": "1 Utilisation des surfaces libérées en garantissant la continuité des activités",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "2 Déploiement d'un portail utilisateur avec Workflows de validation adossés à une GMAO": {
      "name": "2 Déploiement d'un portail utilisateur avec Workflows de validation adossés à une GMAO",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "3 Participation à la gestion des baux, ventes et acquisitions : études financières, techniques, étude et analyse des baux, des plans d'aménagement": {
      "name": "3 Participation à la gestion des baux, ventes et acquisitions : études financières, techniques, étude et analyse des baux, des plans d'aménagement",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "4 Rédaction de procédures, de cahiers des charges": {
      "name": "4 Rédaction de procédures, de cahiers des charges",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "5 Participation aux diagnostics, déplacement bureaux d’étude, participation aux audits techniques": {
      "name": "5 Participation aux diagnostics, déplacement bureaux d’étude, participation aux audits techniques",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "12 Analyser des processus métier de l'immobilier": {
      "name": "12 Analyser des processus métier de l'immobilier",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Analyser les processus métiers et les usages numériques <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web\" class=\"select-object\" data-name=\"Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web\">Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée  à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information et application en immobilier; Achats et sous traitance\" class=\"select-object\" data-name=\"Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée  à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information et application en immobilier; Achats et sous traitance\">Serious game et Business challenge; Simulation (matière dispensée  à l'University College of Birmingham); Systèmes d'information et application en immobilier; Achats et sous traitance</a></li></ul>"
    },
    "13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment": {
      "name": "13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Mobiliser les composantes informatiques <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie\" class=\"select-object\" data-name=\"Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie\">Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Règlementation bâtiments et diagnostic\" class=\"select-object\" data-name=\"Règlementation bâtiments et diagnostic\">Règlementation bâtiments et diagnostic</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Règlementation de l'exploitation des immeubles, Outils numériques en immobilier, Gestion des risques, Fonctionnement technique des immeubles de bureaux.\" class=\"select-object\" data-name=\"Règlementation de l'exploitation des immeubles, Outils numériques en immobilier, Gestion des risques, Fonctionnement technique des immeubles de bureaux.\">Règlementation de l'exploitation des immeubles, Outils numériques en immobilier, Gestion des risques, Fonctionnement technique des immeubles de bureaux.</a></li></ul>"
    },
    "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web": {
      "name": "Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence",
        "12 Analyser des processus métier de l'immobilier"
      ],
      "docs": "<h2>Comptabilité et Finance d'entreprise; Budget entreprise et immeuble; Diagnostic organisationnel et managérial; Technologies numériques support au pilotage et à la communication web <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Comprendre le fonctionnement global des organisations pour organiser et manager une équipe: poser un diagnostic et engager une action correctrice.   Cette UE insiste particulièrement sur l'information comptable et financière mobilisée dans les processus métier de l'entreprise  (analyse des états financiers de l’entreprise,  notion de valeur et de risque financier). l'UE est complétée par la compréhension des enjeux budgétaires et des processus de budgétisation  spécifiques aux métiers de l'immobilier. Elle fournit  des outils numériques pour accompagner les processus de pilotage et de communication </div>"
    },
    "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie": {
      "name": "Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
		"13 Comprendre les techniques et pathologies du bâtiment",
		"Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Maintenance et infrastructure du bâtiment; Sécurité incendie <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Comprendre les fondamentaux de la  maintenance des bâtiments et de la gestion des énergies, appréhender la sécurité incendie dans des locaux ouverts au public</div>\n"
    },
    "Formation En Situation de Travail": {
      "name": "Formation En Situation de Travail",
      "type": "Formation En Situation de Travail",
      "depends": [
        "1 Utilisation des surfaces libérées en garantissant la continuité des activités",
        "2 Déploiement d'un portail utilisateur avec Workflows de validation adossés à une GMAO",
        "3 Participation à la gestion des baux, ventes et acquisitions : études financières, techniques, étude et analyse des baux, des plans d'aménagement",
        "4 Rédaction de procédures, de cahiers des charges",
        "5 Participation aux diagnostics, déplacement bureaux d’étude, participation aux audits techniques"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "4 Mobiliser les expertises Managériales et techniques de l'immobilier",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Comprendre et reconfigurer les processus de gestion des immeubles en exploitation, des services associés pour les propriétaires, locataires et occupants ainsi que  le reporting </h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En intégrant et actualisant  les expertises disponibles</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Mobiliser les ressources techniques, numériques, juridiques et financières</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En appréhendant l’immeuble tertiaire sur l’ensemble de son cycle de vie</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Articuler les activités des différents métiers de l'immobilier et des partenaires dans la vie d'un immeuble tertiaire</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En construisant une argumentation convaincante et une attitude ouverte</h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
    }
  },
"data": {
    "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant": {
      "name": "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
      "type": "Bloc de compétences",
      "depends": [
        "7 Appliquer une méthode et suivre les projets",
        "8 Exploiter les normes, référentiels et règlements en immobilier",
        "Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Resultats attendus</h3>\n\n<p>Un budget et un plan de financement - L'évaluation et l'analyse des écarts et la mise  en place des actions correctives - La participation à la construction d' un schéma directeur - Un businessmodel - La prise en compte des cadres légaux, de l'éthique professionnelle et de  la responsabilité sociale.</p>"
    },
    "Licence": {
      "name": "Licence",
      "type": "Niveaux",
      "depends": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "7 Appliquer une méthode et suivre les projets",
        "8 Exploiter les normes, référentiels et règlements en immobilier",
        "Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique",
        "Architecture, construction et aménagement; Contrats de l'immobilier et de services; Administration de biens",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "dependedOnBy": [],
      "docs": "<h2>Licence <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Objectifs generaux de la formation</h3>\n\n<p>L’étudiant utilise les outils de pilotage proposés par l’entreprise. Il exploite les données disponibles</p><h3>Progression. Savoir-faire</h3>\n\n<ul>\n<li>Comprendre le contrôle de gestion par l'analyse des coûts en structurant les données pour prendre des décisions de pilotage. \n</li><li>\nS'appuyer sur des outils d'analyse de données descriptives et inferentielles pourfaciliter les représentations par des tableaux et des graphiques.\n</li><li>\nAppréhender les métiers de l'immobilier tertiaire des travaux à la réalisation en prenant en compte différents  aspects dans une approche ingénierique : Les aspects techniques (architecture, construction et aménagement), juridiques règlementaires et financiers et commerciaux  ( contrats de l'immobilier et des services, administration de biens) \n</li></ul>"
    },
    "1 Mise à jour du plan global des projets immobiliers en fonction des réalisations effectives et des urgences": {
      "name": "1 Mise à jour du plan global des projets immobiliers en fonction des réalisations effectives et des urgences",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "2 Préparation de l'aide au pilotage, création de \"report\" historiques et consolidation": {
      "name": "2 Préparation de l'aide au pilotage, création de \"report\" historiques et consolidation",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "3 Elaboration de tableaux de bord et plannings de réalisation des actions de transformation,   suivi et des indicateurs de performances": {
      "name": "3 Elaboration de tableaux de bord et plannings de réalisation des actions de transformation,   suivi et des indicateurs de performances",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "4 Mise en place et contrôle de nouveaux reporting / KPIs sur les prestations avec suivi des prestations. (score card et reporting)": {
      "name": "4 Mise en place et contrôle de nouveaux reporting / KPIs sur les prestations avec suivi des prestations. (score card et reporting)",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "5 Gestion économique du centre de profit": {
      "name": "5 Gestion économique du centre de profit",
      "type": "Missions types en entreprise",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence",
        "Formation En Situation de Travail"
      ],
      "docs": "<h2>Mission Type <em>MIPI</em></h2>\n\n<p>La mission est donnee a titre d'exemple de mission confiee a un etudiant MIPI</p>"
    },
    "7 Appliquer une méthode et suivre les projets": {
      "name": "7 Appliquer une méthode et suivre les projets",
      "type": "Competences",
      "depends": [
        "Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Appliquer une méthode et suivre les projets <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique\" class=\"select-object\" data-name=\"Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique\">Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Les méthodes agiles - Déploiement d'un projet immobilier\" class=\"select-object\" data-name=\"Les méthodes agiles - Déploiement d'un projet immobilier\">Les méthodes agiles - Déploiement d'un projet immobilier</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Ingénierie et animation de projet agile\" class=\"select-object\" data-name=\"Ingénierie et animation de projet agile\">Ingénierie et animation de projet agile</a></li></ul>"
    },
    "8 Exploiter les normes, référentiels et règlements en immobilier": {
      "name": "8 Exploiter les normes, référentiels et règlements en immobilier",
      "type": "Competences",
      "depends": [
		"Architecture, construction et aménagement; Contrats de l'immobilier et de services; Administration de biens"
	  ],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Exploiter les normes, référentiels et règlements en immobilier <em>MIPI</em></h2>\n\n<h3>Cours</h3>\n\n<ul>\n<li><a href=\"#obj-Architecture, construction et aménagement; Contrats de l'immobilier et de services; Administration de biens\" class=\"select-object\" data-name=\"Architecture, construction et aménagement; Contrats de l'immobilier et de services; Administration de biens\">Architecture, construction et aménagement; Contrats de l'immobilier et de services; Administration de biens</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Droit de la construction; Droit des baux commerciaux (introduction); Risques et assurances; Sûreté générale et sûreté de l'information\" class=\"select-object\" data-name=\"Droit de la construction; Droit des baux commerciaux (introduction); Risques et assurances; Sûreté générale et sûreté de l'information\">Droit de la construction; Droit des baux commerciaux (introduction); Risques et assurances; Sûreté générale et sûreté de l'information</a></li>\n<li><a href=\"#obj-Droit des baux commerciaux; HQE\" class=\"select-object\" data-name=\"Droit des baux commerciaux; HQE\">Droit des baux commerciaux; HQE</a></li></ul>"
    },
    "Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique": {
      "name": "Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
		"7 Appliquer une méthode et suivre les projets",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Comptabilité analytique et contrôle de gestion; Analyse des données (niveau 1) : statistique <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Comprendre le contrôle de gestion par l'analyse des coûts en structurant les données pour prendre des décisions de pilotage. S'appuyer sur des outils d'analyse de données descriptives et inferentielles pourfaciliter les représentations par des tableaux et des graphiques</div>\n"
    },
    "Architecture, construction et aménagement; Contrats de l'immobilier et de services; Administration de biens": {
      "name": "Architecture, construction et aménagement; Contrats de l'immobilier et de services; Administration de biens",
      "type": "Cours",
      "depends": [],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence",
        "8 Exploiter les normes, référentiels et règlements en immobilier"
      ],
      "docs": "<h2>Architecture, construction et aménagement; Contrats de l'immobilier et de services; Administration de biens <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"alert\">Appréhender les métiers de l'immobilier tertiaire des travaux à la réalisation en prenant en compte différents  aspects dans une approche ingénierique : Les aspects techniques (architecture, construction et aménagement), juridiques règlementaires et financiers et commerciaux  ( contrats de l'immobilier et des services, administration de biens)</div>\n"
    },
    "Formation En Situation de Travail": {
      "name": "Formation En Situation de Travail",
      "type": "Formation En Situation de Travail",
      "depends": [
        "1 Mise à jour du plan global des projets immobiliers en fonction des réalisations effectives et des urgences",
        "2 Préparation de l'aide au pilotage, création de \"report\" historiques et consolidation",
        "3 Elaboration de tableaux de bord et plannings de réalisation des actions de transformation,   suivi et des indicateurs de performances",
        "4 Mise en place et contrôle de nouveaux reporting / KPIs sur les prestations avec suivi des prestations. (score card et reporting)",
        "5 Gestion économique du centre de profit"
      ],
      "dependedOnBy": [
        "2 Piloter des projets immobiliers et des nouveaux services dans un environnement changeant",
        "Licence"
      ],
      "docs": "<h2>Formation En Situation de Travail <em>MIPI</em></h2>\n\n<div class=\"table-responsive\"><table class=\"table table-bordered u-table--v2\"><thead class=\"text-uppercase g-letter-spacing-1\"><tr bgcolor=\"#cccccc\"><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Activites relevant du domaine</th><th bgcolor=\"#cccccc\" class=\"g-font-weight-300 g-color-black\">Contexte des activites pour un stagiaire ou un apprenti</th></tr></thead><tbody><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Prendre en compte des risques/enjeux/impacts</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En anticipant les évolutions de l’organisation et de son  écosystème   </h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Gérer la dynamique du projet</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En répondant  en cohérence aux objectifs du projet et de l’organisation</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Assurer la gouvernernance d' un projet </h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En évaluant  la globalité de la performance immobilière tant au plan juridique, que fonctionnel, financier, technique, environnemental, sociétal et/ou social</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Gérer un portefeuille d’actifs immobiliers et de projets </h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">En intégrant les valeurs éthiques et sociétales</h5></div></div></td></tr><tr><td class=\"align-middle text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\">Comprendre l'évolution des marchés et de l'écosystème immobilier :  marchés d’investissement, locatifs, de services & d’achats</h5></div></div></td><td class=\"align-middle text-center text-nowrap\"><div class=\"media\"><div class=\"media-body align-self-center\"><em class=\"d-block pull-right\"></em><h5 class=\"h6 align-self-center g-font-weight-600 mb-0\"> </h5></div></div></td></tr><tbody></table></div>"
    }
  }
}