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int64 1
6.03k
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5.93k
| Questions
listlengths 1
5
|
---|---|---|
5,201 | 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 成群结队",
"B. 穿来穿去"
],
"Q_id": "520101",
"Question": "这段话中,从________几个词语可以看出鱼的数量多。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 西沙群岛的海里鱼很多,鱼和海水各占一半。",
"B. 这是一种夸张的说法,为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。"
],
"Q_id": "520102",
"Question": "下列对这段话中画横线句子的理解,正确的一项是"
}
] |
5,202 | 齐白石爷爷画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳,小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。白石爷爷小时侯家里很穷,他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn)在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 用柴棍在地上画画",
"B. 在油灯下学画",
"C. 跟着蚱蜢跑进行观察",
"D. 观察夏天的蚊虫"
],
"Q_id": "520201",
"Question": "下面哪个事例不是白石爷爷刻苦学画的经历?"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 拴住蚱蜢太可怜",
"B. 拴住蚱蜢不好玩了",
"C. 拴住蚱蜢太难",
"D. 拴住蚱蜢,动作画不准"
],
"Q_id": "520202",
"Question": "白石爷爷不肯拴住蚱蜢观察的原因是"
}
] |
5,203 | 记取岁月珠至今我还记得,那天父母把我和妹妹叫到身边,郑重地说:“爸妈跟你们商量件事。”我听了不由得感到紧张,不知是什么事。原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工,妈妈之前在家做点裁缝,顺便料理家里。现在我们姐妺俩都上了学,妈妈有空闲时间了,就想入厂做活,这样可以补贴家用,日子过得宽裕点。妈妈要跟我们商量的是:化工厂的流水包装工分为日班和夜班。妈妈要是选日班,晚上就可以和爸爸一起回家,但我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人;要是选夜班,妈妈白天可以在家照顾我们,但是夜班下班通常是十点多,妈妈到时得一个人回来。工厂离家挺远的,对于独自夜行,妈妈有些顾虑——那会儿还没有路灯,到了晩上就黑黢(qū)黢的,有一段路有几棵高大的槐树,槐树投下的阴影如一潭深水……我和妹妹最终选择让妈妈上日班。那时我才上小学三年级,妺妹更小,刚上一年级。此后每天中午,我和妹妹就约好一起回家。饭菜是妈妈在锅里留好了的。后来我年级读得高些,妈妈教会了我做咸菜年糕汤。咸菜年糕汤做法简单,把年糕切片,放些咸菜,加水,煮熟就可以吃了。那时也许是年纪小,厨艺不佳,连咸菜切起来都是筋脉相连的,味道自然更不好。长大后,妹妹回忆此事,曾对我说:“我卬象中最难吃的东西就是你做的年糕汤。”我听了心里说不出来是什么感触。当然这是后话了。小学的时候放学也早,三点多的时候就到家了。别的同龄人在外面玩得疯。我和妹妹回了家,早早地关紧了门,又早早地上了楼——妈妈到底也是不放心,反复叮嘱我们不要乱跑,门要关牢。我们乖乖记着妈妈的话。楼上其实也没什么好玩的。有时候我们看看窗外的风景,不过看来看去也就是瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山;有时候我们就只是躺在床上,有一搭没一搭地聊着天。有一天我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子,意外发现透过玻璃坠子看外面,坠子边缘的切面会反射出虹霓一样美丽的折光。我和妹妹轮流着看,看天,看山,看夕阳,一看就可以看半个小时。那时候,人家的屋顶已经炊烟摇曳,自家却还是冷冷清清的。我们的内心多么希望,这个时候,爸爸妈妈能够快点回家,家里有爸爸爽朗的说笑声,有妈妈忙碌的身影。好几次,我和妹妹等着等着,便在不知不觉中睡着了……——回想起来,那应该是我童年里最寂寥、最凄清、最无趣的一段时光。但我从未后悔过。是的,能换回妈妈安安心心地回家,还有什么比这更值的?更何况,那一段时光青灰的底色里,也还有一丝温柔的暖色:比如爸爸妈妈回来的时候,有几回把我惊醒了,我就会看到门缝底下漏进一线光亮,我的心瞬间充满了欣喜。有时我睡得沉,等妈妈上来把我叫醒,我才知道他们回来了。像变魔法一样的,眼前还有香喷喷的饭菜。妈妈或许也不忍叫起我们下楼,铺了报纸,“纵容”我们在床上吃。成长的路上,所有的欢笑和泪水都值得被深深地铭记啊,它们会变成一颗颗珍珠,在你的年华里闪闪发光。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 妈妈要去化工厂上班",
"B. 妈妈去上日班还是夜班",
"C. 妈妈怕上夜班,犹豫不决",
"D. 妈妈不能在家里照顾“我”和妹妹"
],
"Q_id": "520301",
"Question": "1.文中讲爸妈要跟“我们”“商量件事”,“这件事”指的是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 中午只有姐妹两个人在家吃饭",
"B. 姐妹下午放学后父母没空去接",
"C. 姐妹俩的中午吃饭和安全问题",
"D. 两个孩子独自在家会觉得冷清"
],
"Q_id": "520302",
"Question": "2.妈妈去化工厂上班后,最担心的问题是什么?"
}
] |
5,204 | 老人与海(选段)鲨鱼快速靠近船尾,在袭击大鱼的时候,老人见它张开大嘴,眼睛怪怪的,牙齿咔嚓一声插进鱼尾上方的鱼肉。鲨鱼的头钻出水面,背也露了出来,老人听见鲨鱼撕开大鱼皮肉的声音,他把鱼叉猛地往下刺向鲨鱼头部,插进两眼之间那条线与从鼻子笔直往后的那条线的交点上。其实那些线是不存在的。只有厚重尖利的蓝色脑袋,巨大的眼睛,咔嚓作响、吞噬一切的攻击性的嘴巴。不过那是鱼脑所在,老人刺中了这个地方。他用血汁模糊的双手使出全身力气,把鱼叉结结实实地刺了进去。他刺的时候不抱希望,却带着决心和十足的恶意。鲨鱼翻过身来,老人看见它的眼睛已没有了生气。随后鲨鱼又翻了个身,身上裹了两圈绳索。老人知道鲨鱼已经死了,但它不愿接受死亡。接着,鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进,尾巴击水的地方泛起了白色的水花,绳索绷紧了,颤抖着,最后断掉了。这时,鲨鱼四分之三的身体完全露出水面,在那儿静静地躺了一会儿,老人瞧着它。随后,鲨鱼慢慢地下沉了。“它叼走了近四十磅肉。”老人大声说。还带走了我的鱼叉和全部的绳索,他想。现在我的大鱼又在淌血了,而且还会有其他鲨鱼来袭的。大鱼被咬得不成样子,他不想再去看它了。鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。不过,攻击我那条鱼的鲨鱼被我给宰了,他想,我见到过的登土鲨就数它最大。上帝知道,我是见过大鲨鱼的。好景不长,他想。我现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼,希望独个儿在床上躺在报纸上。“但是人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,却不能被打败。”不过我还是很难过,我竟宰了这条鱼,他想。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 鱼受到袭击时,仿佛他自己受到了袭击。",
"B. 现在真希望这是一场梦,希望我根本没有钓到过这条鱼。",
"C. 鲨鱼肚皮朝天,甩动着尾巴,咯咯地咬着嘴巴,像一艘快艇似的破浪前进。"
],
"Q_id": "520401",
"Question": "下列句子是比喻句的是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 动作",
"B. 细节"
],
"Q_id": "520402",
"Question": "选段对老人(桑提亚哥)的描写,主要采用了________描写、语言描写和心理描写的手法。"
}
] |
5,205 | 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。你拍八,我拍八,大小动物都有家。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.3",
"B.4"
],
"Q_id": "520501",
"Question": "1.这部分写了几种动物。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.12",
"B.4"
],
"Q_id": "520502",
"Question": "2.短文一共( )句话"
}
] |
5,206 | 早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆,又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.2",
"B.3"
],
"Q_id": "520601",
"Question": "1.课文有(______)个自然段"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.2",
"B.5"
],
"Q_id": "520602",
"Question": "2.第一自然段有(_______)句话。"
}
] |
5,207 | 学会生活①生活——永恒的话题,她摇曳着四季的裙摆启迪我们:学会生活,懂得奋斗。②懂事之春。徘徊在街头,耳畔飘入几句歌词:“再大风雨都不怕,奋斗孕育着希望……” 激起我心中阵阵涟漪。于是,绿茵场上,我奋勇向前奔跑。体育记分牌上留下我灿烂的一笑。春天,懂事的季节,我明白应为理想而拼搏。③灼热之夏。生活带我去了长城。在逶迤的群山中,长城似卧龙,前不见首,后不望尾,盘旋曲折。轻叩每一块砖块,轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱,那被山路磨穿的草鞋,无不告诉我们中华民族是一个奋斗的民族。生活的艰辛、磨难犹如他们挥洒的汗珠,是前进的动力。太阳火辣辣地照着,它炫目的眼眸中有期待和希望。灼热之夏,我学会生活,顶着酷热去图书馆看书,只为能在知识的海洋里遨游,在学习的失意中努力地站起来,为下学期的目标而奋斗。④硕果之秋。当纷飞的红叶化做蝴蝶飘入视野,秋天便载着它满身的金黄款款而来。我沉浸在丰收的喜悦中,却听见生活在喃喃细语:学会我,你要做的还有许多。⑤沉思之冬。学会生活,不必用浓艳的色彩去涂抹;学会生活,不必用繁琐的音符去排列;学会生活,不必用华丽的字眼去堆砌。它不是一幅画,一支歌,一首诗。它是一本书,“奋斗”是它的主题,我们终其一生都在学习。⑥冬天,飞雪的季节,我沉思……等待明年。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 每一块砖块,每一处炮台",
"B. 修筑长城的人"
],
"Q_id": "520701",
"Question": "文中的词语,第一处“他们”指_"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 第②自然段中加点的词“飘入”写出音乐的轻柔之态。",
"B. 第③自然段中加点的词“轻叩”和“轻抚”道出了“我”沉郁的心情。",
"C. 夏”详“秋”略,得体顺达,表达了作者对“夏”的热烈并要奋斗、大干一场的情意。",
"D. 第⑥自然段的省略号造成悬念,令人浮想联翩。"
],
"Q_id": "520702",
"Question": "对本文的理解不准确的一项是"
}
] |
5,208 | 题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 边。",
"B. 因为。",
"C. 沿,顺着。"
],
"Q_id": "520801",
"Question": "“缘”的意思是( )"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 人外有人,天外有天。",
"B. 尺有所短,寸有所长。",
"C. 当局者迷,旁观者清。"
],
"Q_id": "520802",
"Question": "这首诗所要表达的主旨是( )"
}
] |
5,209 | 齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。齐白石爷爷小时候,家里很穷,他就给人家放牛。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。齐白石爷爷家里种着许多花草,招来了许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大的成功,他的画深受各国人民的喜爱。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一",
"B. 二",
"C. 三",
"D. 四"
],
"Q_id": "520901",
"Question": ".短文第( )自然段写了齐白石爷爷仔细观察小动物?"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 画活了。",
"B. 画像了。",
"C. 画真了。",
"D. 画好了。"
],
"Q_id": "520902",
"Question": "齐白石爷爷画的花鸟鱼虫可以怎样形容?"
}
] |
5,210 | 齐白石爷爷齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。齐白石爷爷小时候,家里很穷,他就给人家放牛。牛在吃草,他就用柴棍在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。齐白石爷爷家里种着许多花草,招来了许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大的成功,他的画深受各国人民的喜爱。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 专心",
"B. 刻苦",
"C. 细心",
"D. 虚心"
],
"Q_id": "521001",
"Question": "1.句子\"夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。\"说明齐白石爷爷画画很"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 他怕蚱蜢死了。",
"B. 他怕画不准。",
"C. 他怕蚱蜢不会跑。",
"D. 他怕蚱蜢不舒服。"
],
"Q_id": "521002",
"Question": "2.齐白石爷爷画蚱蜢时,为什么不用绳子拴住蚱蜢?"
}
] |
5,211 | 苏珊的帽子苏珊是个可爱的女孩。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤。出院后,她显得更瘦小了。更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多掉光了。在苏珊返校上课前,海伦老师热情而郑重地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。可是,使苏珊意外的是,她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 老师布置的任务。",
"B. 她的头发快掉光了。",
"C. 她的帽子款式新颖。"
],
"Q_id": "521101",
"Question": "苏珊戴帽子去上学的原因是(______)"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 同学们会嘲笑她。",
"B. 自己的帽子不够新奇。",
"C. 自己落下了很多功课。"
],
"Q_id": "521102",
"Question": "苏珊站在教室门外却迟迟没敢迈步,她担心的是(______)"
}
] |
5,212 | 我的生命不要被保证那次,我坐在金字塔前面的台阶上,买了张明信片准备寄给爸爸。小学三年级的时候,我考试考了第一名,老师送我一本世界地图,我好高兴,一回家就开始看起来。很不巧,那天轮到我为家人烧洗澡水。我就一边烧水,一边在灶边看地图。我看到一张埃及地图,心想埃及很好,埃及有金字塔,还有埃及艳后,有尼罗河,有法老,有很多神秘的东西,长大以后如果有机会我一定要去埃及。我正看得入神,突然有一个人从浴室冲出来,胖胖的,围着一条浴巾,用很大的声音跟我说:“你在干什么?”我抬头一看,原来是爸爸。“我在看地图。”我回答道。爸爸很生气。说:“火都熄了,看什么地图!”我说:“我在看埃及的地图。”爸爸怒气冲冲地跑过来,“啪啪”给了我两个耳光,然后说:“赶快生火!看什么埃及地图!”打完后,还踢了我屁股一脚,把我踢到火炉旁边去,用很严肃的表情跟我讲:“我给你保证,你这辈子也不可能到那么远的地方去!赶快生火。”我当时看着爸爸,呆住了,心想:“爸爸怎么给我这么奇怪的保证,是真的吗?我这一生真的不可能去埃及吗?”20年后,我第一次出国就去了埃及,朋友们都很奇怪:“到埃及干吗?”我说:“因为我的生命不要被保证。”那天,我坐在金字塔前面的台阶上,买了张明信片准备寄给爸爸。我写道:“爸爸,我现在在埃及的金字塔边给您写信。记得小时候,您曾经打过我两个耳光,踢过我一脚,保证我不能到这么远的地方来。现在我就坐在这里给您写信。”写的时候,我心里像打翻了五味瓶…… | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.√",
"B.×"
],
"Q_id": "521201",
"Question": "根据短文内容判断下列说法是否正确:本文先写给爸爸寄明信片,再回忆小时候的事,最后写寄明信片的原因和感受。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.√",
"B.×"
],
"Q_id": "521202",
"Question": "根据短文内容判断下列说法是否正确:小时候“我”想去埃及的原因是那里有金字塔,有埃及艳后,有尼罗河,有法老,有很多神秘的东西。"
}
] |
5,213 | “美厨”保温杯说明书陈明买了一个“美厨”牌的保温杯,以下是产品说明书的部分内容,请阅读后作答。“美厨”保温杯说明书①内外层皆为不锈钢材质,安全不易碎,无异味。②二层不锈钢中间抽真空,阻隔空气传热,保热、保冰效果佳。③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。⑤瓶中若存放热水或饮品,请勿放置在幼儿可以随手拿到的地方。⑥以下是“保温参数表”(装进90℃热水)。时间 0.5小时 1小时 1.5小时 2小时温度 75℃ 65℃ 60℃ 55℃ | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 正确",
"B. 错误"
],
"Q_id": "521301",
"Question": "1.早晨放在保温瓶中的汤有些凉了,奶奶打算把它放入微波炉中加热,你觉得奶奶的做法是( )的。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 正确",
"B. 错误"
],
"Q_id": "521302",
"Question": "2.陈明打算将冷藏后的可乐装进保温杯带去春游,你觉得他的做法是( )的。"
}
] |
5,214 | 材料一:2010年国家体育总局《国民体质监测公报》和2014年教育部“全国学生体质与健康调研”结果显示,近年来我国儿童、青少年近视已经成为影响我国未来国民素质的严重问题。近年来我国儿童、青少年近视发生率一览表年度 小学生 初中生 高中生2010 31.67% 58.07% 76.02%2014 45.71% 74.36% 83.28%材料二:2016年11月,教育部等单位联合印发了《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》。文件要求,要鼓励学生参加体育锻炼,特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动,保持正确的读写姿势,减少近距离长时间用眼,减少使用电子产品,保证充足睡眠和均衡营养。要组织学生每天认真做好眼保健操,确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时,督促学生课间参加户外活动。要切实减轻学生课业负担,统筹安排好学生家庭作业时间。材料三:近视发生率居高不下也跟中国的家庭教育观念有直接关系。专家表示,一方面,家长向孩子加压,逼他们加大学习强度以求获得更高分数,导致青少年很少有时间通过户外活动放松身心;另一方面,越来越多的电子产品(智能手机、平板电脑等)使孩子们经常长时间注视电子屏幕,导致用眼强度大增。这些都是造成视力减退的因素。材料四:近视研究专家伊恩·摩根基于流行病学研究估计,孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上3个小时才能避免近视。10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接受到的光照强度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。2009年,广州中山眼科中心开展一项为期3年的实验;随机挑选6所学校,每天在放学前增加一节40分钟的户外课;另外挑选6所学校,课程表不变。在参与了户外课的900多名孩子中,9~10岁开始近视的比例是30%,而对照学校近视的比例是40%。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 不变",
"B. 上升",
"C. 下降",
"D. 不确定"
],
"Q_id": "521401",
"Question": "1.数据显示,近年来我国儿童、青少年近视发病率呈什么趋势?"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 保持不变",
"B. 明显减少",
"C. 明显增加",
"D. 不能确定"
],
"Q_id": "521402",
"Question": "2.数据显示,我国儿童、青少年随着年龄增长近视发病率有什么变化?"
}
] |
5,215 | 药品说明书(药品名称)通用名称:小儿感冒颗粒(成分)广藿香、菊花、连翘、大青叶板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。(功能主治)疏风解表,清热解毒。用于小儿风热感冒,症见发热、头胀痛、咳嗽疾黏、咽喉肿痛;流感见上述症者。(规格)每袋装12克(用法用量)用开水冲服。一岁以内一次半袋,一岁至三岁一次半袋—1袋,四岁至七岁一次1——1.5袋,八岁至十二岁一次2袋,一日2次。(注意事项)①忌辛辣、生冷、油腻食物。②风寒感冒者不适用。③发热体温超过38.5℃的患者,应去医院就诊。④服药3天症状无缓解,应去医院就诊。⑤对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。⑥儿童必须在成人监护下使用。⑦请将本品放在儿童不能接触的地方。⑧如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.√",
"B.×"
],
"Q_id": "521501",
"Question": "1.判断下列做法的对错媛媛感冒冲服了小儿氨酚黄那敏颗粒,又服了小儿感冒颗粒。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.√",
"B.×"
],
"Q_id": "521502",
"Question": "2.判断下列做法的对错媛媛10岁了,一天喝了三次小儿感冒颗粒,每次喝两袋。"
}
] |
5,216 | 药品说明书(药品名称)通用名称:小儿感冒颗粒(成分)广藿香、菊花、连翘、大青叶板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。(功能主治)疏风解表,清热解毒。用于小儿风热感冒,症见发热、头胀痛、咳嗽疾黏、咽喉肿痛;流感见上述症者。(规格)每袋装12克(用法用量)用开水冲服。一岁以内一次半袋,一岁至三岁一次半袋—1袋,四岁至七岁一次1——1.5袋,八岁至十二岁一次2袋,一日2次。(注意事项)①忌辛辣、生冷、油腻食物。②风寒感冒者不适用。③发热体温超过38.5℃的患者,应去医院就诊。④服药3天症状无缓解,应去医院就诊。⑤对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。⑥儿童必须在成人监护下使用。⑦请将本品放在儿童不能接触的地方。⑧如正在使用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.√",
"B.×"
],
"Q_id": "521601",
"Question": "1.判断说法正误:媛媛服用了三天症状不见好转,妈妈带她到医院就诊。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.√",
"B.×"
],
"Q_id": "521602",
"Question": "2.判断说法正误:媛媛是过敏体质,感冒期间服用了小儿感冒颗粒。"
}
] |
5,217 | 消防栓的使用方法:①打开消防栓箱外盖。②用快速接头连接出水枪与水带。③取出水带,向火场方向展开。④开启出水阀,水枪对准火源喷射。⑤使用消防栓灭火器需注意确认火场电源已切断。管理规定:一、管理责任人每月对消防设施进行检查、维护。二、确保消防设施功能完好、干净、整洁、标识清楚。三、严禁消防设施前堆放物品。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 消防栓",
"B. 使用方法",
"C. 管理规定",
"D. 使用方法和管理规定"
],
"Q_id": "521701",
"Question": "1.上面的材料介绍了消防栓的哪些知识?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 开盖—展开—连接—对准喷射",
"B. 开盖—连接—展开—对准喷射",
"C. 连接—开盖—展开—对准喷射",
"D. 展开—开盖—连接—对准喷射"
],
"Q_id": "521702",
"Question": "2.对消防栓使用方法的概括,下面正确的一项是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 每日",
"B. 每周",
"C. 每月",
"D. 每年"
],
"Q_id": "521703",
"Question": "3.按规定,对消防栓的检查、维护周期是"
}
] |
5,218 | 我们的互联网材料一:2018年8月20日,中国互联网络信息中心发布第42次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示,截止到2018年6月,中国网民规模达到8.02亿人,2018上半年新增网民数量为2968万人,与2017年相比增长3.8%,互联网普及率为57.7%。材料二:调查中,92%的受访者表示自己每天上网,互联网这种高科技时代的新兴媒体大大方便了人们学习、研究、工作、交流和娱乐。材料三:互联网已经深刻影响着人们的生活,仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网,仅22.4%的人能忍受3天以上不上网。许多人认为,过度上网改变了自己和周边人的性格,具体而言:63.6%的人认为上网使人变得内向;57.3%的人觉得整天上网让人更孤独;46.2%的人认为上网会让人缺乏创造性;41.5%的人认为上网会让人变得被动;34.8%的人指出网络会让人情绪低落。材料四:互联网正在使人们的某些习惯被弱化,甚至渐渐消失。对此,某班同学做了一次调查,调查统计如下:“互联网使人们的习惯被弱化或渐渐消失”调查表被弱化或渐渐消失的习惯 面对面沟通 看纸质书 写信 外出参加聚会 参加运动 打电话比例 37.7% 56.5% 69.1% 30.0% 46.8% 36.9% | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 内向",
"B. 孤独",
"C. 情绪低落",
"D. 变得被动"
],
"Q_id": "521801",
"Question": "1.调查显示,互联网深刻影响着人们的生活,过度上网最可能导致人"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 写信",
"B. 看纸质书",
"C. 参加运动",
"D. 面对面沟通"
],
"Q_id": "521802",
"Question": "2.互联网使人们的某些习惯被弱化,其中被弱化最明显的是( )"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 中国网民数量增长十分迅速",
"B. 互联网方便了人们学习、工作和交流",
"C. 互联网使人们不能面对面交流",
"D. 互联网弱化了人们的某些交流习惯"
],
"Q_id": "521803",
"Question": "3.根据上述材料,下列说法中错误的一项是( )"
}
] |
5,219 | “阅读·时光”微信随手拍摄影大赛大赛自四月开办至今,已收获不少读者的精彩摄影作品,拟筹备“阅读·时光”微信随手拍展览,延长大赛投稿时间至2020年11月30日,优秀作品将在我馆展览会上进行展示。投稿内容:围绕“阅读·时光”主题投稿方式:发送图片原文件及作者姓名、联系方式至指定邮箱奖项设置:一等奖(1名):奖金500元 二等奖(2名):奖金300元三等奖(3名):奖金200元 优秀奖(10名):奖金100元主办单位有权展出和宣传所有参赛作品,不再另付稿酬。某市图书馆文明创建小组(宣) | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 阅读时光”",
"B. 阅读生活”",
"C. 阅读·时光”",
"D. 微信随手拍"
],
"Q_id": "521901",
"Question": "1.本次摄影大赛的主题是( )"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 文字和图片",
"B. 文字和作者姓名",
"C. 文档的原文件和作者姓名、联系方式",
"D. 图片原文件和作者姓名、联系方式"
],
"Q_id": "521902",
"Question": "2.投稿需要发送的材料是( )"
}
] |
5,220 | 材料 1:中国新闻出版研究院曾发布了《第十六次全国国民阅读调查报告》,报告数据显示,2018 年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.8%,较 2017 年提升0.5个百分点。报告数据还显示,2018年我国成年国民各类数字化阅读方式均有所上升。表1:我国成年国民各类数字化阅读方式接触率统计表年份 网络在线阅读 手机阅读 电子阅读器阅读 平板电脑阅读2017 年 59.7% 71.0% 14.3% 12.8%2018 年 69.3% 73.7% 20.8% 20.8%报告发现,2018年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所减少,纸质媒介的阅读时间整体较短,人均每天读书、读报和读期刊的时间总和甚至不及人均每天手机阅读时长的一半。数字化阅读方式越来越普及,人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。表2:我国成年国民各类媒介人均阅读时长统计表(单位:分钟/每天)年份类别 纸质媒介 数字化媒介 图书 报纸 期刊 互联网 手机 平板电脑 电子阅读器2017 年 20.38 12.0 6.88 60.7 80.4 12.6 8.12018 年 19.81 9.58 5.56 65.12 84.87 11.10 10.70从数字化阅读方式的人群分布特征来看,我国成年数字化阅读方式接触者中,18—29 周岁人群占32.8%,30—39 周岁人群占 25.4%,40—49 周岁人群占 23.5%,50—59 周岁人群占 13.0%。可见,我国成年数字化阅读接触者中,81.7%是 18—49周岁人群。材料2:亚马逊在其网站发表声明说电子书的销量开始首次全面超过纸质书销量,而这一天的到来距离亚马逊推出平板还不超过4年。其最近取得的一系列的里程碑数字包括:自4月开始以来,亚马逊每销售 100本纸质书,就要销售出 105本电子书。在推出还不到 5周的时间,亚马逊的电子书销量已经增长了超过 3倍。据悉,亚马逊是在 1995年开始销售书籍的,2007年推出电子书,2010年7月电子书销量超过精装书销量,6个月后又超过平装书销量,直到今天全面超过其所有纸质书的销量。材料 3:阅读爱好者正在放弃电子书,回归传统的纸质书。根据英国发行商协会的数据,2016年,英国市场消费类电子书的销售同比下降17%。与此同时,纸质书和期刊的销售同比增长7%,而儿童纸质书的销售同比增长16%。美国的情况也很类似。根据美国发行商协会的数据,2016年前9个月,美国市场电子书销售同比下降18.7%。与此同时,平装书销售同比增长7.5%,精装书销售同比增长4.1%。英国娱乐和媒体部门负责人表示:“纸质书对许多人都很有吸引力。发行商发现,某些类型的图书纸质书的销售比电子书更好,并利用这类图书去驱动纸质书销售。例如儿童书,纸质书的销售一直要好于电子书。”他指出:“彩印书是过去几年的重要趋势。如果拿书作为礼品,那么电子书就没有太大吸引力。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 我国成年国民整体阅读量逐年减少。",
"B. 我国成年国民数字化阅读方式都呈现出不同程度的增长。",
"C. 我国成年国民追捧数字化阅读方式,数字化阅读将替代传统纸媒的阅读。"
],
"Q_id": "522001",
"Question": "1.下列说法正确的是"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 年成年国民各类纸质媒介的人均阅读时长远远低于人均手机阅读时长。",
"B. 数字化阅读方式越来越被人们所接受。",
"C. 年,成年国民各类纸质媒介的人均每天阅读时长较 2017年都有所提升。"
],
"Q_id": "522002",
"Question": "2.下列说法不符合文意的是"
}
] |
5,221 | 材料 1:中国新闻出版研究院曾发布了《第十六次全国国民阅读调查报告》,报告数据显示,2018 年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为80.8%,较 2017 年提升0.5个百分点。报告数据还显示,2018年我国成年国民各类数字化阅读方式均有所上升。表1:我国成年国民各类数字化阅读方式接触率统计表年份 网络在线阅读 手机阅读 电子阅读器阅读 平板电脑阅读2017 年 59.7% 71.0% 14.3% 12.8%2018 年 69.3% 73.7% 20.8% 20.8%报告发现,2018年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所减少,纸质媒介的阅读时间整体较短,人均每天读书、读报和读期刊的时间总和甚至不及人均每天手机阅读时长的一半。数字化阅读方式越来越普及,人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。表2:我国成年国民各类媒介人均阅读时长统计表(单位:分钟/每天)年份类别 纸质媒介 数字化媒介 图书 报纸 期刊 互联网 手机 平板电脑 电子阅读器2017 年 20.38 12.0 6.88 60.7 80.4 12.6 8.12018 年 19.81 9.58 5.56 65.12 84.87 11.10 10.70从数字化阅读方式的人群分布特征来看,我国成年数字化阅读方式接触者中,18—29 周岁人群占32.8%,30—39 周岁人群占 25.4%,40—49 周岁人群占 23.5%,50—59 周岁人群占 13.0%。可见,我国成年数字化阅读接触者中,81.7%是 18—49周岁人群。材料2:亚马逊在其网站发表声明说电子书的销量开始首次全面超过纸质书销量,而这一天的到来距离亚马逊推出平板还不超过4年。其最近取得的一系列的里程碑数字包括:自4月开始以来,亚马逊每销售 100本纸质书,就要销售出 105本电子书。在推出还不到 5周的时间,亚马逊的电子书销量已经增长了超过 3倍。据悉,亚马逊是在 1995年开始销售书籍的,2007年推出电子书,2010年7月电子书销量超过精装书销量,6个月后又超过平装书销量,直到今天全面超过其所有纸质书的销量。材料 3:阅读爱好者正在放弃电子书,回归传统的纸质书。根据英国发行商协会的数据,2016年,英国市场消费类电子书的销售同比下降17%。与此同时,纸质书和期刊的销售同比增长7%,而儿童纸质书的销售同比增长16%。美国的情况也很类似。根据美国发行商协会的数据,2016年前9个月,美国市场电子书销售同比下降18.7%。与此同时,平装书销售同比增长7.5%,精装书销售同比增长4.1%。英国娱乐和媒体部门负责人表示:“纸质书对许多人都很有吸引力。发行商发现,某些类型的图书纸质书的销售比电子书更好,并利用这类图书去驱动纸质书销售。例如儿童书,纸质书的销售一直要好于电子书。”他指出:“彩印书是过去几年的重要趋势。如果拿书作为礼品,那么电子书就没有太大吸引力。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 手机和互联网成为我国成年国民每天接触的主要媒介。",
"B. 年轻一代已经不再需要传统纸质媒介。",
"C. 数字化的阅读方式不适合50岁以上的人群。"
],
"Q_id": "522101",
"Question": "1.根据文本,可以得出以下结论"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 电子书一上市就受到了人们的喜爱。",
"B. 儿童类的纸质图书的畅销是打败电子书的关键。",
"C. 纸质书在市场上面对电子书的竞争始终有自己的读者。"
],
"Q_id": "522102",
"Question": "2.对材料2和材料3中相关内容的理解不正确的一项是"
}
] |
5,222 | 人类健康的“杀手”——大气污染(材料一)大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中,呈现出足够的浓度,达到足够的时间,并因此危害了人体健康和自然环境的现象。大气污染危害人体健康的途径有三条,即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入含有大气污染物的食物。大气污染除会引起呼吸道和肺部疾病外,还会对心血管系统、肝等产生危害,严重的甚至能夺去人的生命。人类不合理的生产和生活活动,对大气造成的污染极为严重。科学家们发现,至少有一百种大气污染物对环境造成危害,包括许多有毒、有害物质。据统计,全世界每年排放二氧化硫1.5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。(摘自《环境与人类健康》)(材料二)利用空气质量指数(简称AQI)可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0~100时,普通人群的健康不受影响。空气质量指数(AQI)分级表AQI数值 0~50 51~100 101~150 151~200 201~300 300以上AQI级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ质量状况 优 良好 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 作比较",
"B. 举例子",
"C. 列数字"
],
"Q_id": "522201",
"Question": "1.材料一中句子:据统计,全世界每年排放二氧化硫1.5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氮氧化物6900多万吨。运用了什么说明方法?"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 大气污染危害人体健康的途径有三条。",
"B. 空气质量指数(AQI)为213时,质量状况为重度污染。",
"C. 当空气质量在Ⅰ—Ⅱ级时,大多数人群可开展正常的户外活动。",
"D. 科学家们发现,对环境造成危害的大气污染物只有一百种。"
],
"Q_id": "522202",
"Question": "2.下列对本文理解不正确的一项是"
}
] |
5,223 | 材料一 《朗读者》由中央电视台推出,于2017年2月18日起播出。节目以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用精美的文字,用最平实的情感读出文字背后的价值。节目的宗旨在于实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用,展现有血有肉的人的真实情感。材料二 网友评论:这使人看到了“文化综艺节目”的新希望。一个节目若内核浮泛,即使当下再红火也会很快被厌倦与遗弃。与别的流行综艺形式不同,文化综艺节目是有使命感的,它自出生就被寄予传承和改变的希望,这也是区分此类节目优劣的重要指标。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 它只是一款流行街头巷尾的大众综艺节目。",
"B. 它的组合方式单调乏味,不能真正鼓舞人、教育人。",
"C. 节目的宗旨在于实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用",
"D. 它虽能以文化感染广大民众,但无法展现有血有肉的人物的真实情感。"
],
"Q_id": "522301",
"Question": "1.根据两则材料给出的信息,下列对《朗读者》这一节目理解准确的是哪一项?"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 正确",
"B. 错误"
],
"Q_id": "522302",
"Question": "2.判断正误:网友觉得通过《朗读者》看到了“文化综艺节目”的新希望"
}
] |
5,224 | 材料一)2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学,2500人军训期间,累计看病人次达到6000余次,不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据:四分之一的城市男生是“胖墩”,眼睛近视比例:初中生60%,高中生76%,大学生高达83%。(材料二)影响青少年体质健康的原因:①生活环境和饮食方式的重大改变,导致体力活动明显减少,加速了人体机能的退化,青少年体质健康水平下降。②隔代教育极大影响了青少年的体质健康,爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象,在北京70%的儿童接受着隔代教育。③青少年承受着巨大的考试和升学压力。学习时间长,睡眠不足,减少了体育锻炼时间。(材料三)①《健康行为调查》显示,有近一半的小学生没有达到国家规定的睡眠时间:小学生9小时以上,初中生9小时,高中生8小时。②《基本情况调查》显示,超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定,70%的中小学生作业时间也超过国家的规定。(材料四)中日学生锻炼情况对照表锻炼情况 每天锻炼2小时 每天锻炼3小时 参加课外体育活动中国 6.30% 1.30% 8%日本 21.30% 20.20% 20.20% | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 二分之一",
"B. 三分之一",
"C. 四分之一",
"D. 五分之一"
],
"Q_id": "522401",
"Question": "1.“中国青少年体质健康论坛”上出示数据( )的城市男生是“胖墩”。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 生活环境和饮食方式的重大改变。",
"B. 和爸爸妈妈一起生活。",
"C. 青少年承受着巨大的考试和升学压力,学习时间长,睡眠不足。",
"D. 隔代教育极大影响了青少年的体质健康。"
],
"Q_id": "522402",
"Question": "2.阅读(材料二),对青少年体质健康不影响的一项是( )"
}
] |
5,225 | 福州市图书馆服务区与开放时间表楼层 服务区域 开放时间十层 古籍阅览室 ☆ 周一 8:30-12:00☆ 周二至周五上午 8:30-12:00 下午 14:30-18:00(夏季) 15:00-18:00(冬季)①读者证申办对象:凡持本人有效证件(二代身份证、社保卡、户口本、军人证、护照等)的中国公民及外籍人士均可办理福州市图书馆读者证。②读者证申办方式:图书馆里的自助办证机、街头24小时图书馆自助办证、图书馆总服务台人工办证。③书籍查询方式:登录福州市图书馆官网、关注福州市图书馆微信公众号、下载福州市图书馆APP,利用检索功能查询图书馆藏信息 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 上午8:30-12:30,下午14:30-18:00(夏季)/15:00-18:00(冬季)",
"B. 上午8:30-12:00,下午14:00-18:00(夏季) /15:00-18:00(冬季)",
"C. 上午8:00-12:00,下午14:00-18:00(夏季) /15:00-18:30(冬季)",
"D. 上午8:30-12:00,下午14:30-18:00(夏季) /15:00-18:00(冬季)"
],
"Q_id": "522501",
"Question": "1.福州市图书馆十层周二至周五的开放时间是( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 正确",
"B. 错误"
],
"Q_id": "522502",
"Question": "2.判断正误:外籍人士无法办理读者证"
}
] |
5,226 | 敬重卑微我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,让我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤,渍于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 实在",
"B. 特别",
"C. 其实"
],
"Q_id": "522601",
"Question": "1.选出下列词的近义词尤其"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 开展",
"B. 开辟",
"C. 开阔"
],
"Q_id": "522602",
"Question": "2.选出下列词的近义词开拓"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 决定",
"B. 决心",
"C. 坚决"
],
"Q_id": "522603",
"Question": "3.选出下列词的近义词决断"
}
] |
5,227 | 吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带末些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 拟人"
],
"Q_id": "522701",
"Question": "1.“‘吹面不寒杨柳风’,不错的,像母亲的手抚摸着你。”这句话运用____的修辞手法。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 一幅",
"B. 两幅"
],
"Q_id": "522702",
"Question": "2.上面的两段文字描绘了几幅图画"
}
] |
5,228 | ①莎莎是我同学的女儿,平时学习拔尖、爱好又广,是个优秀生。可是今年“小升初”却“马失前蹄”,离报考学校差了0.5分。 ②这要命的0.5分,急坏了莎莎的父母,四处求人,甚至连市长也找了,却都无济于事。于是就在前几天晚上,爸爸作出了决定,不再找门子上这所重点中学了。看着女儿伤心得直落泪,妈妈也跟着抹泪,但看来也只能如此了。 ③可谁也没有料到,第二天父母一上班,莎莎便翻箱倒柜找出了自己所有的获奖证书,装了满满一书包,然后独自一人摸到那所重点中学。校长室里一屋子人正表情严肃地开会,原来是教育局领导和校长们正在最后敲定录取名单。不知内情的莎莎恰在这时径直_____(A.走 B.跑 C.闯 D.奔)了进去,先向各位鞠了一躬,未等大家反应过来,便将自己只差0.5分,一心想上该校的事,像背书一样说了一遍。 ④看着她小大人似的举动,满屋子人一下子都愣住了。过了好大一会儿,有一位才开了腔,说你没到分数线怎么能录取呢?再说现在录取名单已定,一个班只招54人,总不能招55人吧。莎莎一听急了,径直打开书包,“哗啦啦”,将大大小小的红皮证书倒了一办公桌,说:“现在不是讲素质教育吗?这么多奖状还不抵0.5分?求你们,就给我一次机会吧……”说着说着,她再也憋不住,眼泪哗哗地流了出来。满屋子的人大概还从没见过一个小女孩竟有这能耐,一时间相互对看着,不知道该说什么好。终于,其中一位跟旁边几位耳语几句后,开口打破了这沉寂:“小同学,就冲你这表现,我们再研究一下吧!”莎莎一听有门儿,临走又给大家鞠了一躬。 ⑤莎莎从学校回来,爸爸惊讶不已,却又觉得幼稚可笑。可突然来了电话:我是×中学校长室,你女儿作为特例被破格录取了——祝贺她成为这个班的第55位同学,快来办手续吧…… | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 走",
"B. 跑",
"C. 闯",
"D. 奔"
],
"Q_id": "522801",
"Question": "1.第③段中,在括号内应选的词是_________"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 五十五位同学",
"B. 敢闯的小女孩",
"C. 第五十五位同学",
"D. 惊人的壮举"
],
"Q_id": "522802",
"Question": "2.本文最佳的题目是"
}
] |
5,229 | 有一次,表演艺术大师赵丹和漫画家张乐平来我家,自然要看我的表演。我演到一半时,两个人开始窃窃私语。身为主演的我大为不满,竟然出了戏,跑到他们面前,提出抗议:“不许说话,不然下次看你们演戏,我也说话。”事后妈妈批评我没有风度,我说:“您不是常说要老实做人,认真演戏吗?”妈妈听了无言以对。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 自由发展,不干预。",
"B. 表示理所当然。"
],
"Q_id": "522901",
"Question": "1.给文中词语和句子选择正确的理解。自然( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 表演途中停下来做别的事。",
"B. 从舞台上走出来。",
"C. 发泄不满。"
],
"Q_id": "522902",
"Question": "2.给文中词语和句子选择正确的理解。出了戏( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 妈妈说我表演时姿态不美好。",
"B. 妈妈责怪我不该对这些有名的艺术家不礼貌。",
"C. 妈妈批评我不能宽容别人的缺点。"
],
"Q_id": "522903",
"Question": "3.给文中词语和句子选择正确的理解。事后妈妈批评我没有风度( )"
}
] |
5,230 | 白杨 车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 “爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!” 爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。” “哪有这么大的伞!” “你看它多直!”妹妹分辩着。 “它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。 小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。” 哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?” 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说: “白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。” 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。 现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 在去往新疆的列车上,爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨。",
"B. 在去往新疆的列车上,通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事,赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。",
"C. 在去往新疆的列车上,通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事,歌颂了白杨树哪儿需要,就在哪儿扎根的顽强品质。"
],
"Q_id": "523001",
"Question": "1.将本文主要内容概括得最准确的一项是( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 高达挺秀",
"B. 坚韧不拔"
],
"Q_id": "523002",
"Question": "2.下面能用来概括白杨树的样子词语是哪个?"
}
] |
5,231 | 他先是一愣,继而眼睛一亮,笑着对我说:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!” 闻声走出一个姑娘,可能是他的妹妹吧。 “碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道,“听见没有?快把马草提进去!” 姑娘接过我的马草,提进了里屋。 这天傍晚,我离开书摊时,他叮嘱我:“以后,马草就卖给我。别饿坏了那匹马,行吗?”“没问题!”我巴不得有这样的好事。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 他觉得“我”的马草不错,所以眼睛一亮。",
"B. 他为“我”没有去看书而“一愣”。",
"C. 他碰到“我”卖马草,觉得吃惊,所以“一愣”;他为想到帮助“我”的办法而“眼睛一亮”。"
],
"Q_id": "523101",
"Question": "1.“他先是一愣,继而眼睛一亮”。意思是( )"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 姑娘因哥哥莫名其妙而茫然。",
"B. 家里明明没有马,哥哥却要收下马草,姑娘不明事因而茫然。",
"C. 哥哥盯着姑娘,姑娘感到茫然。"
],
"Q_id": "523102",
"Question": "2.“他盯着姑娘茫然的眼睛”中的“茫然”指( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 让“我”及时送马草,从而堂堂正正地来看书。",
"B. 让“我”好好对待那匹马。",
"C. 让“我”不要疏忽了送马草的事。"
],
"Q_id": "523103",
"Question": "3.他叮嘱“我”别饿坏了那匹马的用意是( )"
}
] |
5,232 | 从此,科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。怀特森先生总是想方设法让我们接受他的挑战。有时,为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”,我们常常会在课后花好几个小时甚至几天时间去思考和论证。然而正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识,也逐渐懂得了如何去接近真理。(《我最好的老师》) | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 科学",
"B. 品德"
],
"Q_id": "523201",
"Question": "1.选择正确的序号填空。从文中我们知道怀森先生是教_____学科的。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 不信任",
"B. 很敬重"
],
"Q_id": "523202",
"Question": "2.选择正确的序号填空。从文中我们还知道“我们” 怀特森先生"
}
] |
5,233 | 穷人(节选) 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 渔夫",
"B. 桑娜"
],
"Q_id": "523301",
"Question": "1.文中的“他”指谁?"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.2",
"B.3"
],
"Q_id": "523302",
"Question": "2.文章有几句话?"
}
] |
5,234 | 多彩的夏天 夏天是炎热的,火球似的太阳高高的挂在空中,他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油,鲜花红艳艳,人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。 夏天是多彩的,那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤的西瓜,橙黄诱人的芒果,晶莹剔透的葡萄……构成了动人的色调。 夏天是轻松的,孩子们可以不去做那长长的数学题,不去摇头晃脑的背古诗,不为那做不完的作业而烦恼。 夏天是欢乐的,可以扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”,背着救生圈去游泳。 夏天是自由的,孩子们可以打开冰箱制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以躺在竹榻上望着星空畅想。 夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的季节,因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 夸张",
"B. 排比",
"C. 拟人"
],
"Q_id": "523401",
"Question": "1.文章运用了_________修辞手法。"
},
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 钓鱼",
"B. 游泳",
"C. 捉蟋蟀",
"D. 滑雪"
],
"Q_id": "523402",
"Question": "2.下面哪一项不是夏天可以进行的活动?"
}
] |
5,235 | 经验之谈 老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里涉漠,载誉归来马和驴子请老英雄去介绍经验。 “其实没有什幺好说的,”老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。” “就这些?没有了?”马和驴问。 “没有了,就这些。” “还以为你能说出些惊人的话来,没想到就这么简单。”马和驴都很失望。 任何来自实践的经验之谈,都不复杂,都是简单明了的,关键是看人们能否实实在在地运用到实践中去。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 经验之谈,都不复杂,是简单明了的,关键是看人们能否运用到实践中去",
"B. 经验之谈都是简单明了的,关键看能否运用到实践中去。",
"C. 来自实践的经验之谈都是简单明了的,关键是看能否实在地运用。"
],
"Q_id": "523501",
"Question": "1.下面是对文中最后一句话的改写,意思正确且简明的一项是()"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 点明中心,揭示寓意。",
"B. 承上启下"
],
"Q_id": "523502",
"Question": "2.短文最后一段在文中起到什么作用?"
}
] |
5,236 | 我发现枕头里有个世界从小,我就有落枕的毛病,早晨起来,常常是歪着脖子,疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去,可这毕竟不是个长久之计。 母亲看着我痛苦的样子,决定给我特制一个枕头。棉花是最如意的材料,可是太软了不行,太硬了也不行,母亲就一把把地挑(tiāotiǎo)选着棉花,感觉适中(zhòngzhōng)才放进枕袋。两天后,我感激地接过母亲的这只花枕头,它那么轻,却又那么重。把头放上去,花枕的中间正好凹下去,将我的头包在里面,棉籽轻轻按摩着我的头部,就像是静静的深夜,躺在海边沙地上,看满天繁星,吸清新空气,舒畅极了,呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。 可是夏天来了,棉花被汗水一浸,就会发出霉味。于是,我索性撇开枕头,仰着头睡觉。结果自然是我又睡歪了脖子,母亲又有了心事。 没办法,母亲只好托人从外地带回一大包绿豆壳用它又缝制了一只新枕头。这只枕头可比棉花的好多了,睡在上面,只要我轻轻一动,就会有一种“沙沙”的声音,像是没有歌词的童谣,在静静的夜空弥散,连夜的精灵都会因此止住脚步,我当然睡得格外香。后来我才知道,那些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水,或许是因为太喜欢这只绿豆枕了,我做作业时都会捧着它。终于有一天枕布破了,看到满枕的绿豆壳散落满地,我的眼泪也一下子落了下来:这可是父母第二次为我做的枕头啊! 后来,母亲塞(sàisāi)给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。母亲说,这是父亲特地上南通买的。在学校住宿的每一天,枕着药枕,我进入了甜蜜的梦乡,在梦里我一手拉着父亲,一手拉着母亲,来到了落叶林,看一地金黄,满是温馨。 岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界,在这个世界里,有一种情感无时无刻不在延续。也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我一生一世……注:落枕(làozhěn):睡觉时脖子受寒,或因枕枕头的姿势不合适,以致脖子疼痛。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 一种",
"B. 两种",
"C. 三种"
],
"Q_id": "523601",
"Question": "1.“我”枕过几种枕头?"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 不变的世界”指枕袋,“有一种情感”是对枕头的喜爱。",
"B. 不变的世界”指枕袋里的东西,“有一种情感”是睡觉时对枕头的依恋。",
"C. 不变的世界”指父母对孩子的爱,“有一种情感”是指亲情。"
],
"Q_id": "523602",
"Question": "2.对\"后来,母亲塞(sàisāi)给我一只新枕头,新枕头溢着一股股药香,沁人心脾。\"理解正确的是?"
}
] |
5,237 | 烛心 乔迁新居,女主人还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。 女主人刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了“笃笃”的敲门声。 打开门一看,原来是一个小男孩,他仰着小脸,背着手:“阿姨,你家有 蜡烛吗?” 怎么?我刚搬来第一天邻家就支使孩子来借东西,这不是欺负人吗? 今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、借姜、借蒜,不,不行!女主人 便说:“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,没准备蜡烛。”说完她就准备关门。 “阿姨,你看,我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根粗粗的蜡烛。 面对孩子清莹的眼睛,女主人一下子惊呆了,继而无力地倚着门,双 手捂面,不敢与孩子对视。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 邻家孩子和女主人无亲无故,送来蜡烛,肯定不怀好意。",
"B. 女主人误会了邻家孩子,她为自己错误的想法和做法感到羞愧。",
"C. 由于突然停电,到处一片漆黑,邻家小男孩忽然来到,吓到女主人了。"
],
"Q_id": "523701",
"Question": "1.女主人两手“捂面”,不敢“与孩子对视”的原因是( )"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 怎么?我刚搬来第一天邻家就支使孩子来借东西,这不是欺负人吗? 今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、借姜、借蒜,不,不行!",
"B. 面对孩子清莹的眼睛,女主人一下子惊呆了,继而无力地倚着门,双 手捂面,不敢与孩子对视。"
],
"Q_id": "523702",
"Question": "2.下面哪个句子是描写女主人内心活动的?"
}
] |
5,238 | 奇迹的名字叫父亲 在一艘横渡大西洋的船上,有一位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静,晨昏瑰丽的云霓交替出现。一天早上,父亲正在舱里用腰刀削苹果,船却突然剧烈地摇晃。父亲摔倒时,刀子插在他胸口。他全身都在颤抖,嘴唇瞬间发青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了,尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手:“没事儿,只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引入注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。 以后三天,父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常,而小女儿却没注意到父亲每一分钟都比上分钟更衰弱、苍白,他看向海平线的眼光是那样的忧伤。 抵达的前夜,父亲来到女儿身边,对女儿说:“明天见到妈妈的时候,请告诉妈妈,我爱她。女儿不解地问:“可是你明天就要见到她了,你为什么不自己告诉她呢?”他笑了,俯身,在女儿额上深深刻下一个吻。船到纽约港了,女儿一眼便在熙熙攘攘的人群中认出母亲,她大喊着:“妈妈!妈妈!”就在此时,周围忽然一片惊呼,女儿一回头,看见父亲已经仰面倒下,胸口血如井喷,刹那间染红了整片天空。 尸解的结果让所有的人惊呆了:那把刀无比精确地洞穿了他的心脏。他却多活了三天,而且不被任何人知晓。唯一能解释的是因为创口太小,使得被切断的心肌依原样贴在了一起,维持了三天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上,有人说要称它为大西洋奇迹,有人建议以死者的名字命名,还有人说要叫它神奇。 “够了!”那是一位坐在首席的老医生,须发皆白,皱纹里满是人生的智慧。此刻一声大喝,然后一字一顿地说:“这个奇迹的名字,叫父亲。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 语言描写",
"B. 动作描写",
"C. 外貌描写"
],
"Q_id": "523801",
"Question": "1.“然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。”运用了什么描写?"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 语言描写",
"B. 动作描写",
"C. 外貌描写"
],
"Q_id": "523802",
"Question": "2.“那是一位坐在首席的老医生,须发皆白,皱纹里满是人生的智慧。”运用了什么描写?"
}
] |
5,239 | 给予的故事 ①从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。 ②这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是就用力抽水,可是滴水全无。他失望到了极点。 ③忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住,壶上有一个纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。 ④这个人面临着艰难的选择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?如果把水倒进去吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的生命。他思索再三,决定照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他重新把水壶灌满水,塞上壶塞,在纸条上又加了两 句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.pīng",
"B.bīn"
],
"Q_id": "523901",
"Question": "1.第①自然段中\"濒 \"字的正确读音是哪个?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.rēng",
"B.réng"
],
"Q_id": "523902",
"Question": "2.第①自然段中\"仍\"字的正确读音是哪个?"
}
] |
5,240 | 中国的牛 对于中国的牛,我有特别尊敬的感情。 留给我印象最深的,要算一回在田垄上的“相遇”。 一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌上走。怎料迎面来了几只耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在踌躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑了一下,就自动走下田去,一队耕牛,跟住它全走离阡陌,从我们身旁经过。 我们都呆了。回过头来,看着深褐色的牛队,在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大的恩惠。 中国的牛,永远沉默地为人类做着沉重的工作。在大地上,在晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地金黄或农闲时候,它可能还得担当搬运、负重的工作,或终日绕着石磨,朝同一方向,走不计程的路。 在它沉默的劳动中,人便得到应得的收成。 那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。 偶然摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附在它身上的苍蝇,已经算是它最闲适的生活了。 中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。 它们不像荷兰乳牛、日本肉牛,终日无事可做,悠闲只等一死。它们不像西班牙斗牛, 全身精力,都尽付狂暴的斗争中。默默地工作,平心静气,这就是中国的牛。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.lǒng",
"B.lóng"
],
"Q_id": "524001",
"Question": "1.选择正确的拼音:田垄()"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.qiàn",
"B.qiān"
],
"Q_id": "524002",
"Question": "2.选择正确的拼音:阡陌()"
}
] |
5,241 | 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dāng)花,散发着阵阵清香。 草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草,小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边,偶尔还会看到成群的黄羊,他们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑 在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.2",
"B.3"
],
"Q_id": "524101",
"Question": "1.第几自然段侧重于写草原的动态?"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.3",
"B.4"
],
"Q_id": "524102",
"Question": "2.文中第几自然段是过渡段?"
}
] |
5,242 | 摔琴 这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐(lè yuè)器,听一听它的妙音,他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。 高朋满座,演奏家开始演奏了,那引入注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴…… 一曲临终(zhēng zhōng),余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时,四座震惊。 音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场,那和刚才差(chā chà chāi)不多美妙的乐音,悠然而起…… 这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.lè",
"B.yuè"
],
"Q_id": "524201",
"Question": "1.选择正确的拼音:乐()器。"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.yōng",
"B.yīng"
],
"Q_id": "524202",
"Question": "2.选择正确的拼音:蜂拥()而来。"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.zhēng",
"B.zhōng"
],
"Q_id": "524203",
"Question": "3.选择正确的拼音: 一曲临终()"
}
] |
5,243 | 蚊子和狮子 蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强,要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 拟人",
"C. 夸张"
],
"Q_id": "524301",
"Question": "1.在写法上,本文通篇都采用的是什么手法?"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 取得胜利后,不能盲目骄傲,否则定会受挫折。",
"B. 狮子虽然庞大,却没有真本领。",
"C. 是否有真本领,不看个子大小。"
],
"Q_id": "524302",
"Question": "2.这则寓言说明了什么?"
}
] |
5,244 | 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味,触角就摆动得特别猛烈。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.5",
"B.4"
],
"Q_id": "524401",
"Question": "1.这段共有几句话?"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 触角",
"B. 食物"
],
"Q_id": "524402",
"Question": "2.蚂蚁靠什么招呼同伴?"
}
] |
5,245 | 白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.4",
"B.3"
],
"Q_id": "524501",
"Question": "1.这一段有几句话?"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 白鹅",
"B. 小船"
],
"Q_id": "524502",
"Question": "2.这段话中把倒映在池塘里的白云写成了什么?"
}
] |
5,246 | 乌鸦搬家 乌鸦在搬家的路上遇到了百灵鸟。 百灵鸟问乌鸦:“看你这样匆忙,要上哪儿去呀?” 乌鸦说:“我要搬到东村去住。” “那是为什么?” “西村的人说我的声音太难听,都很讨厌我。我在那里住不下去,非搬家不可了!” 百灵鸟说:“我认为, 西村的人讨厌你,是因为你的声音太难听。如果你不改变,东村的人也是不会欢迎你的呀!” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 西村",
"B. 东村"
],
"Q_id": "524601",
"Question": "1.乌鸦原来住在哪里?"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 百灵鸟",
"B. 乌鸦"
],
"Q_id": "524602",
"Question": "2.“那是为什么?” 这句话是谁问的?"
}
] |
5,247 | 迷人的香山 早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色,能去看看,自然乐意。我去的那日,天也作美,明净高爽,好得不能再好。 我和同游的朋友,沿着石砌的山路,顺着南坡上山,两旁满是古松古柏(bǎi),遮天蔽日的,听说三伏天走在树荫里,也不见汗。 我们来到半山亭,朝东一望,真是一片好景。茫茫苍苍的河北大平原就摆在眼前,烟树深处,正藏着北京城。也妙,本来也算有点气魄的昆明湖,看起来只像一盆清水。万寿山、佛香阁,不过是些点缀的盆景。红叶就在高高的山坡上,满眼都是,半黄半红的,像一片彩霞,倒还有意思。只是叶子红得还不透,要是红透了,太阳一照,那颜色该多浓。 据说,原先这地方什么也没有,后面是一片荒山,只有一家财主雇了个做活的给他种地、养猪。猪食倒在一个破石槽里,可是倒进去一点儿食,猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪,放进石槽里几个铜钱,钱也拿不完,就知道这是个聚宝盆了。到算工钱的时候,做活的什么也不要,单要这个石槽。一个破石槽能值几个钱?财主乐得送个人情,就给了他。石槽太重,做活的扛到山里,就扛不动了,便挖了个坑埋好。怕忘了地点又拿一 棵松树和一棵柏树插在上面做记号,自己回家去找人帮着抬。谁知道他带着人返回来一看,满山都是松柏树,数也数不清,望也望不到边。这真是有山就有水,有水就有脉,有脉就有苗,难怪有人说下面埋着聚宝盆。 香山,它那迷人的风景和奇妙的神话色彩,使我流连忘返。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.3",
"B.4"
],
"Q_id": "524701",
"Question": "1.那迷人的风景和奇妙的神话色彩”一句中,“迷人的风景”主要指文章第几自然段描写的内容?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.5",
"B.4"
],
"Q_id": "524702",
"Question": "2.那迷人的风景和奇妙的神话色彩”一句中,“奇妙的神话色彩”主要指文章第几自然段描写的内容?"
}
] |
5,248 | 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又长又尖的嘴。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 颜色",
"B. 爪子"
],
"Q_id": "524801",
"Question": "1.本段中间四句,作者写了翠鸟的什么?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.6",
"B.5"
],
"Q_id": "524802",
"Question": "2.本段出现了几次颜色的词语?"
}
] |
5,249 | 书 书是我的一只美丽的小船。 在人生的海洋里,它载着我,驶向许多奇妙的港口、岛屿(yǔ),甚至是险峻的礁岩(jiāo yán)。 无论在丽日还是有风的天气里,我和它一起在碧波或恶浪中行进。仿佛有只看不见的手,指点着那些像海市蜃(shèn)楼一样的风光和人物,仿佛有个神奇的嘴,发出船底和波浪日夜荡出的水声,不停地给你讲生活中的哲(zhé)理,幻想各种各样的现实。 这是一只不会沉的船,风浪不会把它吞没,大火也不能把它烧光,这是一只不知疲倦的船,它一直航行下去,不寻求任何栖(qī)息的港湾。 在这只船上,我变得越来越清醒,我也变得越来越充实,而且和它一样,祈求更远更险的航行。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.5",
"B.6"
],
"Q_id": "524901",
"Question": "1.本文共有几段?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 奇妙的港口",
"B. 美丽的小船"
],
"Q_id": "524902",
"Question": "2.作者把书比做什么"
}
] |
5,250 | 谈蛙 银河横空,星光闪烁。夏夜的田野万籁俱寂,只有一片蛙声,咯咯、呱呱……这时,你要是带着手电筒到田边,就可以照见稻秧下面蹲着的青蛙。它们睁大了圆鼓鼓的眼睛,凝神地望着前方,一动也不动。可是,只要稻叶上有一只虫子飞起,哈!你看它便一跃而起,张开它的大口,吐出长长的舌头,像闪电一击,把虫子吞进去。那动作真是十分敏捷、准确。 在动物的王国里,蛙类是一个大族,据说有180种之多,常见的有青蛙、泽蛙、沼蛙、林蛙、雨蛙、大树蛙以及各种蟾蜍。但不论是哪一种蛙,几乎毫无例外,都是庄稼的卫士、捕虫的能手。稻田里的二化螟、三化螟、稻苞虫、卷叶螟、稻叶螟、稻蝽象等害虫,都是青蛙的美味佳肴。据统计,一只青蛙每天要吃70多只虫子,一年按它捕虫7个月计算,可消灭害虫15000多只;要是每亩稻田有1000只青蛙,每天就能消灭害虫70000只,对于控制田间虫害来说,这是一个多么可喜的数字啊! 青蛙是两栖动物,成体生活在水里或靠近水的地方,幼体生活在水中。在春夏的溪沟湖塘中,那一群群头大尾小、遍体漆黑、非鱼非虾而又游得极快的小生命,就是青蛙的幼体,叫做蝌蚪。蝌蚪逐渐生长、发育、尾部萎缩,长出四肢,变成小蛙,登上陆地,开始靠捕食虫子谋生。 为什么蛙类会具有惊人的捕虫能力呢?这和它们的生理构造有着密切的关系。蛙的后肢发达,善于跳跃,一经奋起出击,即使是一两尺高处的虫子也难逃性命。蛙的口腔又很宽大,能够容纳较大的食物。加之舌头能够翻出口外,伸缩力强,能有力地将食物拉入口中。蛙眼大而凸出,视野开阔,好像一部活的雷达,对活动的物体十分敏感。这一切构成了蛙类作为害虫天敌的特殊条件。 然而,近年来由于人工捕捉和农药、化肥的伤害,田间青蛙的数量已显著减少,因此,我们要大声疾呼:保护青蛙!须知保护一只青蛙就等于消灭15000只害虫啊! | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.6",
"B.5"
],
"Q_id": "525001",
"Question": "1.本文共有几段"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.7",
"B.8"
],
"Q_id": "525002",
"Question": "2.第四段有几句?"
}
] |
5,251 | 飞蛾和台灯 一只飞蛾环绕着一盏台灯不停地打转转。他对台灯观察了又观察。后来,他忍不住对台灯发表了一番感想。他赞扬那闪亮的灯泡,却批评那绿色的灯罩和黄色的灯座,说他们不够明亮没有吸引力。飞蛾最讨厌的是那个黑色的开关,因为他好几次都碰到开关口,把脑袋都碰肿了。 飞蛾对灯泡说:“我最喜欢的是你。如果只有你一个,而没有灯罩、灯座和那个该死的开关,你就是我所知道的最完美的台灯了。” 灯泡回答说:“不,灯座、灯罩和开关都是我的兄弟。灯座支持我,使我站立起来。灯罩保护我,使我的光更亮。至于开关,我只有在他的咔嚓声里才能关闭或者亮起来。我们谁也不能离开谁。缺少任何一个,我们便不能叫完美的台灯。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 灯座",
"B. 灯罩"
],
"Q_id": "525101",
"Question": "1.什么支持灯泡?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 批评",
"B. 喜欢"
],
"Q_id": "525102",
"Question": "2.讨厌的反义词是"
}
] |
5,252 | 送温暖 小松鼠生病住院了,小动物们都前来看望她。小猴子带桃子,小蜜蜂带蜂蜜,小白兔送白菜,小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌:“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子:“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴,感动得流下了泪。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.5",
"B.6"
],
"Q_id": "525201",
"Question": "1.这句话共几句?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小松鼠觉得身体很不舒服。",
"B. 小松鼠觉得伙伴们对她太好了,很感动。"
],
"Q_id": "525202",
"Question": "2.小松鼠为什么流泪?"
}
] |
5,253 | 找汗 小花猫看见人会出汗,觉得奇怪:“咦,我怎么没汗呢?” 它去问老牛,老牛指着自己汗淋淋的鼻子说:“汗嘛,在鼻子上。” 小花猫摸摸鼻子,没汗!它再去问小马。 小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说:“汗嘛,在身上。” 小花猫舔舔全身,没汗!它又去问黄狗。 黄狗正吐着舌头乘凉。它说:“汗嘛,在舌头上。” 小花猫看不清自己的舌头,就请小猪看。 小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?” 小猪把自己的脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌撑开。哈!两个都笑啦:“原来,我们的汗藏在这里!” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 小花猫",
"B. 老牛"
],
"Q_id": "525301",
"Question": "1.标题是找汗,是谁要去找汗"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 奇怪",
"B. 害怕"
],
"Q_id": "525302",
"Question": "2.小花猫看见人会出汗,觉得很()"
}
] |
5,254 | 小兔子把门打开一点儿,大灰狼把自己的尾巴伸了进来,嘿,一条毛茸茸的大尾巴。小兔子一起使劲,把门关得紧紧大灰狼的尾巴被夹住了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A.2",
"B.3"
],
"Q_id": "525401",
"Question": "1.短文共有几段话?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 脑袋",
"B. 尾巴"
],
"Q_id": "525402",
"Question": "2.第一句写大灰狼把自己的什么伸进来?"
}
] |
5,255 | 最好的果实 从前,几个学生向古希腊哲学家苏格拉底请教关于人生的真谛。 苏格拉底二话没说,就把他们带到一片苹果林里。这正是苹果成熟的时节,树枝上挂满了沉甸甸的果实。 这时,苏格拉底吩咐说:“你们各顺着一行苹果树,从这头一直走到那头,每人摘一个自己认为最大最好的苹果。不许走回头路,不许作第二次选择。” 听老师说完,学生们就出发了。在穿过苹果林的过程中,他们都认真细致地挑选着最好的果实。 等学生们走到苹果林的另一端时,苏格拉底早已在那儿等着他们了,他笑着问学生:“你们是否都挑选了自己最满意的果子了?” 学生们你看看我,我看看你,都没有回答。 苏格拉底见状,又问:“怎么啦,你们对自己的选择满意吗?” “老师,让我再选择一次吧,”一个学生请求说,“我刚走进果林时,就发现了一个很大很好的苹果,但我还想找一个更大更好的。当我走到果林的尽头时,才发现第一次看到的那个苹果就是最大最好的。” 另一学生紧接着说:“我和他们恰好相反。我走进果林不久就摘下了一个我认为是最大最好的果子。可是后来我发现,苹果林里比我摘下的这个更大更好的苹果多的是。不知老师能否让我再选择一次?” “老师,让我们再选择一次吧!”其他学生不约而同地请求。 苏格拉底笑了笑,然后坚定地摇了摇头,语重心长地对学生们说:“孩子们,人生也是如此,没有第二次选择。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 成熟",
"B. 沉甸甸"
],
"Q_id": "525501",
"Question": "1.读短文,选择文中恰当的词语填一填:()的时节"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 认真细致",
"B. 粗心大意"
],
"Q_id": "525502",
"Question": "2.读短文,选择文中恰当的词语填一填:()的挑选"
}
] |
5,256 | 山里的月亮 月,穿一身美丽的素装,款款地走来了…… 在山里,他一走进我们的夜晚,大伙儿就格外高兴起来—— 当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时,你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来,那景致,可美极啦。 他款款地走来,不声不响地为草丛里的蟋蟀、瓜蔓上的纺织娘、豆棚里的蝈蝈儿,为稻田中的青蛙,为欢乐的萤火虫,布置出一个银色、恬静的舞台,让它们尽兴地弹琴、歌唱、跳舞。 他款款地走来,来到河边芦苇丛上空,静静陪伴我们玩起了“藏猫猫”的游戏。大伙儿的笑声呵,被月儿用银粉涂得亮亮的,从河湾像芦花一样飞起…… 望着月儿,我常常想: 他是一位慈爱的老爷爷,圆圆的脸庞永远是那么柔和地微笑着,满山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊! 有时候,他还摇着一只弯弯的船儿停在村头树梢尖,是来接我们去跟天上的孩子——小星星们玩耍吧? 午夜,大伙儿都睡了,他还没有离去,又给每个孩子的梦插上透明的翅膀,去遥远的天地飞翔…… 在山里,月亮一走进我们的夜晚,大伙儿的梦就格外香甜。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 素雅",
"B. 素装"
],
"Q_id": "525601",
"Question": "1.适合“朴素淡雅的装束”的意思是"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 满山遍野",
"B. 铺天盖地"
],
"Q_id": "525602",
"Question": "2.适合“布满山冈原野,形容数量很多,到处都是。”的意思是"
}
] |
5,257 | 这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 地毯",
"B. 森林",
"C. 草原"
],
"Q_id": "525701",
"Question": "1.“无边的绿毯”指什么?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 花朵",
"B. 羊群",
"C. 云朵"
],
"Q_id": "525702",
"Question": "2.“白色的大花”指什么"
}
] |
5,258 | 重卑微 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竞活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成一团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。 每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看到汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、身体的单薄并没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。 敬重卑微,使我把生命看得严肃、看得深刻、看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表、刺痛我的灵魂——比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西,往往不是体积,而是精神。千里之堤,毁于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 蚂蚁是怎样面对灾难的。",
"B. 蚂蚁是多么的渺小和卑微。",
"C. 渺小的蚂蚁拥有伟大的精神。",
"D. 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌。"
],
"Q_id": "525801",
"Question": "1.这篇文章主要描写了什么"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 爬行速度快",
"B. 体积小",
"C. 抱成团",
"D. 无法逃生,全军覆没"
],
"Q_id": "525802",
"Question": "2.野火烧起来时,蚂蚁能够逃生的原因是"
}
] |
5,259 | 乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 时间",
"B. 空间"
],
"Q_id": "525901",
"Question": "1.这首诗是按什么顺序写的?"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 张",
"B. 枚"
],
"Q_id": "525902",
"Question": "2.填写恰当的词语:一()邮票"
}
] |
5,260 | 过年 中国人把过春节称作过年,“过年”是什么意思呢? 传说,“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每到腊月最后一天,“年”便出来掠食吃人,威胁人的生命安全。但人们在长期的实践中,发现这种野兽有“三怕”—一怕声、怕光、怕红颜色。为了驱赶它,人们用红颜色的桃木做成牌子,挂在门口,称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子,发出噼噼啪啪的声音和光,这就是爆竹的来历。“年”见了桃符,听到爆竹响,吓得赶快逃跑,这样大家就安然无恙了。第二天一早(也就是大年初一),人们互相拱手祝贺,“拜年”也就由此而来。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 怕蓝颜色",
"B. 怕红颜色"
],
"Q_id": "526001",
"Question": "1.“年”害怕什么,在下列选项中选出来"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 腊月最后一天",
"B. 腊月二十九"
],
"Q_id": "526002",
"Question": "2.“年”在什么时候出来?"
}
] |
5,261 | 几块青稞饼 草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。 ( )忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情。 ( )那匹小马,他让腿伤化脓的战士骑了。 ( )不远处,又有两名战士正倒在“路”旁。 ( )断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。 ( )此刻,他迈着艰难的步履走着。 “好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身子,拍一拍战士的肩膀。“首长,走……走不动了。”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说,“两天没吃了。” 他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,分塞给战士:“吃吧!不吃,就走不出草地了。” 当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花,问:“他是谁呀?”“不知道。”另一位战士回答说:“反正是一位首长,不是师长,就是政委。” 进入草地第七天了。晚上部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。” 他轻轻打开纸包,啊!那是几块青稞饼。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A.35142",
"B.43521",
"C.4251"
],
"Q_id": "526101",
"Question": "文章第二自然段的五句话顺序混乱,请选择正确的顺序"
},
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。",
"B. 得到首长的关心,战士感动了。",
"C. 危险之中首长把生的希望让给战士。"
],
"Q_id": "526102",
"Question": "一个战士捧着青稞饼,眼窝里闪着泪花最恰当的解释是"
}
] |
5,262 | 合作快乐 新年到了,同学们都行动起来,想把教室布置得漂漂亮亮。兰兰想画一幅画,把它贴在教室的墙上。可是她发现已经有好几位同学在画画了。那做什么好呢?兰兰把心事告诉了程城,没想到程城也有烦恼的事情。原来,程城做了一个很漂亮的六面纸灯笼,正在发愁白白的灯罩缺少点色彩呢。程城想了想,忽然有了主意。他对兰兰说:“咱俩合作吧!你在我扎的灯笼上画画,好不好?”兰兰听了真高兴,使劲点点头。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 想画一幅画,可是发现已经有好几位同学在画画了",
"B. 做了一个很漂亮的六面纸灯笼,正发愁白白的灯罩缺少点色彩呢"
],
"Q_id": "526201",
"Question": "兰兰的心事是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 想画一幅画,可是发现已经有好几位同学在画画了",
"B. 做了一个很漂亮的六面纸灯笼,正发愁白白的灯罩缺少点色彩呢"
],
"Q_id": "526202",
"Question": "程城的心事是"
}
] |
5,263 | 谁跟小羚(líng)羊去避暑 炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想,还有许多小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。 小羚羊来找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快了,我身上有许多汗腺,热了就出许多汗来调节体温,防止中暑,不需要避暑。” 小羚羊又去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“我身上没有汗腺,可舌头上有许多汗腺呢。我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温呀。” 小羚羊又来找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。” 小羚羊看看没有小朋友跟她去避暑,只好自己跟着妈妈去避暑啦。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 有",
"B没有"
],
"Q_id": "526301",
"Question": "本文中有没有语言描写"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A10",
"B5"
],
"Q_id": "526302",
"Question": "这篇短文共有几个自然段"
}
] |
5,264 | 小鸭子回家 小鸭子在森林里迷路了。天慢慢黑了,小鸭子很害怕。可是他闭紧嘴巴,不哭也不叫。他要自己找到家,找到亲爱的爸爸、妈妈。 走哇,走哇,森林里有沙啦啦的声音,是狐狸在树丛里躲着吗?一只蜜蜂飞来说:“别怕,别怕,让我保护着你回家!” 走哇,走哇,森林里越来越暗,路也看不清楚了。一只萤火虫飞来说:“别怕,别怕,我用小灯笼照着你回家。” 走哇,走哇,小鸭子终于走出了大森林。一轮圆圆的月亮对小鸭子说:“走吧,走吧,让我送你回家。” 小鸭子看见前面熟悉的灯火,也看见了自己的家。小鸭子谢谢他的三位朋友──萤火虫、蜜蜂和月亮。三位好朋友说:“不用谢,不用谢,你是一只勇敢的小鸭子。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 回家",
"B. 离家出走"
],
"Q_id": "526401",
"Question": "本文中小鸭子在干什么"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 萤火虫、蜜蜂和月亮",
"B. 太阳 大树"
],
"Q_id": "526402",
"Question": "小鸭子的好朋友是"
}
] |
5,265 | 空中,云更浓了。天色更加阴暗。突然闪出一道电光,几秒钟后传来隆隆的雷声,越来越近,最后霹(pī)雳一声好像炸(zhà)裂了。人们紧张地关闭窗(chuāng)户,孩子们捂(wǔ)起耳朵,妇女们把风中飞舞的衣服收好。狂风大作,一瞬(shùn)间,暴雨已倾(qīng)泻(xiè)下来。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 大量的水从高处流下。",
"B. 自上而下地灌注。"
],
"Q_id": "526501",
"Question": "“倾泻”一词的意思是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 阳光明媚",
"B. 夏天暴雨前后天空中"
],
"Q_id": "526502",
"Question": "这段话描写了什么景象"
}
] |
5,266 | 悲伤 今天早晨,兔子先生死了。他是我的宠物,也是我最好的朋友。我哭了那么长时间,因为我知道,我再也不会见到他了。爸爸告诉我,兔子先生的年龄太大了,他犹如秋天里飘落的树叶,任何人、任何事物都有自己的季节。 他还对我说,我们在一起生活了多久并不重要,重要的是我们相处得如何。兔子先生活了很长时间,给我们一家人带来了很大的快乐。我和他在一起玩得很开心。 我希望,无论兔子先生现在在什么地方,他都会过得愉快并且记得我,因为我永远也不会忘记他。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A3",
"B4"
],
"Q_id": "526601",
"Question": "短文共有几个自然段"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 厌恶",
"B. 悲伤"
],
"Q_id": "526602",
"Question": "短文表达了我对兔子的什么情感"
}
] |
5,267 | 青蛙有两只大眼睛,像两颗晶莹的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可机灵了。碧绿的身子,布满了黑绿色的斑点。白白的大肚子,像是发了脾气,一鼓一鼓的。两条有弹力的后腿,折叠着分排在身体两边。好神气的“田间勇士”啊! | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A5",
"B6"
],
"Q_id": "526701",
"Question": "这段文字共有几句话"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A4",
"B2"
],
"Q_id": "526702",
"Question": "蜻蜓有几个眼睛"
}
] |
5,268 | 家 毛虫的摇篮是树叶;住在花瓣上的是蝴蝶。 爱唱歌的鸟儿,树上有个舒服的窝;勤劳的蜜蜂,住着漂亮的大宿舍。 蓝色的小河里,游着鱼和虾;绿色的原野,是蜻蜓的家。 可怜的风没有家,东奔西跑,找不到地方歇一下; 天上的云,也无家可归,天一阴,就急得流眼泪。 我们最幸福啦! 一生下来,爸爸妈妈就准备好温暖的家,让我们安安稳稳地在家里长大。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 绿色的原野",
"B. 蓝色的小河里"
],
"Q_id": "526801",
"Question": "蜻蜓的家在哪"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 露珠的家",
"B. 鸟儿的家"
],
"Q_id": "526802",
"Question": "树叶是谁的家"
}
] |
5,269 | 船靠岸了,小洁手里还是紧紧地攥着面包纸。她跨步上岸,四处张望,好像在寻找什么。忽然,她眼睛一亮,飞快地向前跑去。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 因为小洁生怕这面包纸掉进河里",
"B. 他不舍得丢掉面包纸"
],
"Q_id": "526901",
"Question": "小洁为什么要“紧紧地攥着面包纸”"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 在找面包纸",
"B. 在找小鱼"
],
"Q_id": "526902",
"Question": "小洁在找什么"
}
] |
5,270 | 野外的风景多美啊!蓝蓝的天空中飘着几朵白云。天底下是一望无际的稻田,近处稻田的旁边有一个池塘。池塘附近有一棵梧桐树,树上的叶子已经变黄了,一片片黄叶从树上落下来,在秋风中飞舞着,像一只只美丽的黄蝴蝶。有的落到水里,小鱼儿把它当做车,有的落在岸边,蚂蚁把它当做运动场。天空还有两只小燕子呢。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A6",
"B7"
],
"Q_id": "527001",
"Question": "全文一共有几句话"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 秋季",
"B. 冬季"
],
"Q_id": "527002",
"Question": "本文描写的是什么季节"
}
] |
5,271 | 看了一会儿,我忍不住走过去对小男孩说:“水洼里有成百上千条小鱼,你是捡不完的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡?谁在乎呢?” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 因为小男孩要把所有小鱼放回大海里",
"B. 因为小男孩要把小鱼带回家"
],
"Q_id": "527101",
"Question": "小男孩明明知道捡不完,可他为什么还要一个劲儿地捡"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 冷漠",
"B. 有爱心"
],
"Q_id": "527102",
"Question": "小孩是个怎样的人"
}
] |
5,272 | 父亲又对我说:“在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。” 我奇怪地问:“为什么?” 父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重。” 我真高兴,父亲不是猎人。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 因为黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重",
"B. 这个时候的鸟没睡醒"
],
"Q_id": "527201",
"Question": "鸟最快活的时候为什么是最容易被打中的时刻"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 父亲抓住鸟了",
"B. 父亲不是猎人,也不会伤害鸟类"
],
"Q_id": "527202",
"Question": "“我”真高兴的原因是什么"
}
] |
5,273 | 耐人寻味的鸟语 鸟类悠扬悦耳的鸣叫令人们大饱耳福。布谷鸟叫,声声悦耳,充满乐感,且更准确地发布了“报春”的信息。寒号鸟则是在凛冽寒风中发出一种无可奈何的哀鸣。还有一种名叫柳雷鸟的雄鸟能发出不同寻常的狗叫声。乐观的人笑口常开,可谁曾想到海鸟中的黑头海鸥,也会惟妙惟肖地发出人类的大笑声。田鹬在空中飞行不停地抖动尾羽时所发出的声音如同羔羊的啼叫。这些鸟的叫声真是耐人寻味。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A7",
"B8"
],
"Q_id": "527301",
"Question": "这段话共有几句"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A6",
"B5"
],
"Q_id": "527302",
"Question": "这段话介绍了几种鸟"
}
] |
5,274 | 白天和黑夜 森林里,小动物正在热闹地交谈着。 蜜蜂说:“我最喜欢白天了,可以去采花(huā huà)蜜、传花粉。”啄木鸟说:“我也最喜欢白天,可以捉虫子,给大树看病。” 蝙(biān)蝠(fú)说:“我也是捉害虫的,但我喜欢在夜里工作。”猫头鹰也不慌不忙地说:“我也喜欢黑夜,我只有在晚上才看得清那些坏家伙。” 小蜜蜂说:“为什么会有白天和黑夜呢?”大家你看看我,我看看你,谁也不知道。猫头鹰说:“是不是太阳走了的时候,黑夜就来了?” 这时,挂在天上的太阳公(gōng dōng)公笑着说:“你们生活的地球是圆的,我离你们的地球很远很远,不管白天还是黑夜,我都不会走的。” 啄木鸟忙问:“您老在哪里?为什么黑夜时我们就看不到您了呢?” 太阳说:“你问得对,因为地球在不停地转动。它每天都自己转一圈。地球转到我照着的地方,这些地方就是白天;转到照不到的地方,那些地方就是黑夜。地球转一圈就是一天,所以一天里有白天和黑夜。” 这下,大家都明白了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 拟人",
"B. 夸张"
],
"Q_id": "527401",
"Question": "本文采取了什么写作手法"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 是",
"B. 不是"
],
"Q_id": "527402",
"Question": "打击都喜欢白天吗"
}
] |
5,275 | 花孩子 春天,桃树妈妈的花孩子,一个一个地露出了粉红的笑脸。一阵春风吹过来,许多花瓣(bàn)落了,花孩子们叫起来:“我们刚刚长出来,想给人们带来快乐,怎么就落了呢?”说完,它们伤(shāng)心地哭了。一个小姑娘走过来,捡起落在地上的花瓣,对它们说:“花孩子,别伤心,我帮你们找新朋友,好吗?”花孩子们高兴地笑了。在小姑娘的帮(bāng)助下,花孩子们成了山羊公公的书签(qiān)、小白兔的发卡(qiǎ)、小鸡的蝴蝶结、蚂蚁的小船……它们都有了新朋友。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 桃花",
"B. 梅花"
],
"Q_id": "527501",
"Question": "短文中的“花孩子”是指什么"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 因为春风没有来",
"B. 是因为春风把它们吹落了"
],
"Q_id": "527502",
"Question": "花孩子伤心的原因是什么"
}
] |
5,276 | 锅炉最近剪(jiǎn)掉了那根又长又黑的辫(biàn)子——烟(yān)囱(cōng)。大家都夸它剪得好,让城市空气变得清新了。电视机见了,也剪掉了自己那又亮又细的辫子——天线,从此图像变得模糊。大家都批(pī)评(píng)他胡闹。直到这时,电视机才明白:干什么事都要先用自己的头脑想一想,不要盲(máng)从。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 糊涂",
"B. 清楚"
],
"Q_id": "527601",
"Question": "写出明白的反义词"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 做事不用思考",
"B. 做事都要先思考"
],
"Q_id": "527602",
"Question": "短文告诉我们一个什么道理"
}
] |
5,277 | 青蛙跳出井口后 听了小鸟的话,青蛙立刻跳出井口。呀,眼前的世界可真大! 它们来到一望无际的大草原,那里牛羊成群,青蛙见了乐得直唱歌。它们还看到了一座座高山,浩(hào)瀚(hàn)的大海,茂密的森林,清澈(chè)的池塘…… 青蛙惭(cán)愧(kuì)地对小鸟说:“以前我的知识太贫(pín)乏(fá)了,以后我一定要向你学习,掌握更多的知识。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 大草原高山大海森林池塘",
"B. 大草原高山大海森林"
],
"Q_id": "527701",
"Question": "蛙跳出井口以后,都去了哪些地方"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 拟人"
],
"Q_id": "527702",
"Question": "本文采用了什么写作手法"
}
] |
5,278 | 我家的小鸡 我家养了六只小鸡,特别惹(rě)人喜爱。它们全身长着浅黄色的毛,圆圆的脑袋,圆圆的身子,就像一团团会跑的绒(róng)球,头上长着一张红红的小嘴,身下长着一双灵巧的爪(zhuǎ)子,乌黑的眼睛还会一眨一眨的呢! 每天放学回家,我都会先去看它们,逗它们玩。 | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小鸡很可爱。",
"B. 我非常喜欢小鸡。",
"C. 我和小鸡是朋友。"
],
"Q_id": "527801",
"Question": "从文中最后一句话中可以体现出"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 动作特征",
"B. 外貌特征"
],
"Q_id": "527802",
"Question": "本文描写了小鸡的什么特征"
}
] |
5,279 | 谁写得快 这天,天气又暖和又晴朗,狗太太在院子里晒太阳。小狗东东和小狗南南来到狗太太身边说:“您讲个故事给我们听吧!”狗太太说:“我的故事多得很,不过,我得考一下你们。”“行啊,请考吧!”两只小狗说。狗太太拿着两张纸、两枝笔,说:“你们在1分钟内写100个字在纸上,我就讲故事给你们听。” 写字开始了。小东东飞快地在纸上写着,越写越快。小南南不慌不忙,想了一下,突然大笔一挥,完成了。狗太太看看手表说:“时间到!”小东东说:“啊,我才写了40个字!”小南南把纸递(dì)给狗太太,只见上边写着“100个字”几个大字。狗太太说:“还是小南南会想办法。好啊,听我讲故事吧!” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 她要小狗们在1分钟内写100个字在纸上,才给它们讲故事听",
"B. 晒太阳 讲故事 看手表"
],
"Q_id": "527901",
"Question": "狗太太给小狗们提出了什么要求"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 有",
"B. 没有"
],
"Q_id": "527902",
"Question": "文中有没有说谁写的快"
}
] |
5,280 | 秋娃娃写信 秋娃娃,好心肠(cháng),摘下树叶写信忙。 写给谁,给大雁,快快启程飞南方。 写给谁,给松鼠,快快准备过冬粮。 写给谁,给獾子,快快打洞造新房。 写给谁,给你我,多穿衣服别着凉。 写给这儿,写给那儿,黄叶红叶都写光。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A4",
"B5"
],
"Q_id": "528001",
"Question": "文中求娃娃给几个人写了信"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 冬季",
"B. 秋季"
],
"Q_id": "528002",
"Question": "秋娃娃是指哪个季节"
}
] |
5,281 | 孩子们在地上玩耍(shuǎ),云朵在天上玩耍。 白白的云朵,玩起来花样可多了。它们有时候玩“追人”的游戏,一朵追一朵,蓝蓝的天空成了运动场。 有时,云朵还会变,先由一朵云变成一只“大狗”,再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑,“大狗”在后面追。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 拟人",
"B. 夸张"
],
"Q_id": "528101",
"Question": "本文采用了什么写作手法"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 白云很美,孩子们都十分喜欢它",
"B. 白云的形状变化多端",
"C. 孩子们在地上玩耍,云朵在天上玩耍"
],
"Q_id": "528102",
"Question": "想一想短文主要写了什么,然后从下列选项中选择一个最佳答案"
}
] |
5,282 | 驮盐的驴 有个卖盐的商人,经常用毛驴驮着盐到城里的市场上去卖,回来又时常带些小百货卖给村里的乡亲们。 一天清晨,商人牵着驴进城卖盐,当经过每天必须蹚(tāng)过的小河时,毛驴不小心滑倒在河里,盐溶化了许多。当毛驴爬起来,驮着剩下的盐继续前进时,感到轻松极了。 傍晚,商人牵着毛驴从城里驮东西回来,经过小河时,毛驴想起早上的经验。就故意跌倒在水中,想再轻松一下,没想到,这次驴背上两边捆的是海绵,海绵吸足了水,像座大山压在身上,它再也没能爬起来,结果被活活淹死了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A3",
"B4"
],
"Q_id": "528201",
"Question": "这篇短文共有几个自然段"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 棉花很轻",
"B. 棉花吸水"
],
"Q_id": "528202",
"Question": "为什么这头驮盐的毛驴为什么再也没有爬起来"
}
] |
5,283 | 不动笔墨不读书 禹强读小学的时候,最怕写文章,费了好大劲写出来的作文,老师总是说内容空洞、词汇贫乏,她心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后,对她说:“禹强,要想写好文章,就要多读多写。多读,就是要大量地阅读课外书籍,这样既可以扩大知识面,增长见识,又可以学习别人写文章的经验。多写,就是要练习自己的笔头,肯于刻苦实践。”于是,禹强就下功夫多读。________是报纸、杂志、小说,也________是短篇、中篇、长篇,只要能找到的,她________拿来读。可是,提起笔来写作文,进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法,摇着头对她说:“你读书的方法不对,读书应该慢慢地读,一边读,一边动脑筋想一想:这本书讲了哪些道理,是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写,也要想一想。严格地说,有些好的段落,光读光想还不够,你们小孩子要能够背诵才行。另外,还要养成记读书笔记的习惯,可以做摘抄,记提要,也要写心得,记体会,这就是我常说的不动笔墨不读书。” 从那以后,禹强看书的时候,身边总带着一支笔和一个笔记本,一边想一边记。而且,又勤于练习写作,不久,她的习作成绩果然提高了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A3",
"B6"
],
"Q_id": "528301",
"Question": "本文有几段话"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 反复阅读",
"B. 带笔做笔记"
],
"Q_id": "528302",
"Question": "作者认为读书的必要条件是什么"
}
] |
5,284 | “牛嚼”和“鲸吞” 当代著名作家秦牧,每天都要阅读大量的书报杂志,广博地积累知识。结果,他写出的作品宛如由知识的珠宝串成,闪耀着独特的光彩。秦牧在谈到读书时,主张采取牛和鲸的吃法,即“牛嚼”与“鲸吞”。 什么叫“牛嚼”呢?他说:“老牛白日吃草之后,到深夜十一二点,还动着嘴巴,把白天吞咽下去的东西再次‘反刍’,嚼烂嚼细。我们对需要精读的东西,也应该这样反复多次,嚼得极细再吞下。有的书,刚开始先大体吞下去,然后分段细细研读体味。这样,再难消化的东西也容易消化了。”这就是“牛嚼”式的精读。 那什么叫“鲸吞”呢?他说,鲸类中的庞然大物——须鲸,游动时俨然像一座漂浮的小岛。它以海里的小鱼小虾为主食。这些小玩意儿是怎么填满它的巨胃的呢?原来,须鲸游起来一直张着大口,小鱼小虾随着海水流入它的口中,它把嘴巴一合,海水就从齿缝中哗哗漏掉,而大量的小鱼小虾被筛留下来。如此一大口一大口地吃,整吨整吨的小鱼小虾就进入鲸的胃袋了。人们泛读也应该学习鲸的吃法。一个想要学点知识的人,如果只有精读,没有泛读,如果每天不能“吞食”几万字的话.知识是很难丰富起来的。单靠精致的点。和维生素丸来养生,是肯定健壮不起来的。 “牛嚼”与“鲸吞”,二者不可偏废。既要“鲸吞”,要大量地广泛地阅读各种书籍,又要对其中少量经典著作反复钻研,细细品味。如此这般,精读和泛读就能有机地结合起来了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A4",
"B5"
],
"Q_id": "528401",
"Question": "本文有几段话"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 大量吃书",
"B. 大量地广泛地阅读各种书籍"
],
"Q_id": "528402",
"Question": "文中把什么读书方式比喻成“鲸吞”"
}
] |
5,285 | 这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好! | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 大多",
"B. 本性"
],
"Q_id": "528501",
"Question": "秉性是什么意思"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 有灵魂、有骨气",
"B. 十分芳香"
],
"Q_id": "528502",
"Question": "本文中梅花有什么特点"
}
] |
5,286 | 这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!” | [
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 使劲",
"B. 满身"
],
"Q_id": "528601",
"Question": "从文中找出词语全身的近义词"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 摇花乐",
"B. 捉迷藏"
],
"Q_id": "528602",
"Question": "这段文字描写的是作者童年时代的什么情景"
}
] |
5,287 | 雨 星期天下午,我坐在窗前做作业。忽然天色暗了下来,刮起了一阵狂风,要下雨了。我赶忙关紧窗户,屋里顿时特别地闷热。 一会儿,粗大的雨点落下来,打在玻璃窗上“啪啪”直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去,天地间像挂着无比宽阔的珠帘,迷蒙蒙一片。雨落在对面屋顶的瓦片上,溅起一朵朵水花,像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着屋檐流下来,开始像断了线的珠子,渐渐地,连成了一条线。地上的水越来越多,汇合成一条小溪。 真是一场及时雨呀!田里的玉米一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里,流进果园里,流进人们的心窝里。 云散了,雨住了,太阳照亮了大地。我推开窗户,一股泥土的芳香迎面扑来,空气像过滤过似的,格外清新。窗外的杨树、柳树,经过雨水的冲洗,舒枝展叶,绿得发亮,美丽极了。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 我关上了窗户",
"B. 因为我开了暖气"
],
"Q_id": "528701",
"Question": "为什么下雨以后屋里顿时特别地闷热"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A5",
"B4"
],
"Q_id": "528702",
"Question": "本文一共有几段"
}
] |
5,288 | 一条( )见底的小溪,终年潺潺地( )着村庄。溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着。婀娜的( ),是那么美,那么自然。有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时,流水也( )着,发出( )的声音。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 拟人",
"B. 比喻"
],
"Q_id": "528801",
"Question": "后一句采用了什么修辞手法"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 小溪",
"B. 垂柳"
],
"Q_id": "528802",
"Question": "本文在描写什么"
}
] |
5,289 | 窗 我最喜欢从窗子里看外面的景物( )。 四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔( )。从窗口往( )外望去,一片江水,茫茫荡荡。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常( )晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒影也十分有趣,沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中的玉盘破碎了,一会儿又合拢了。 六岁时,我同爸爸坐火车到北京来,我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地,绿色的原野,近处的树木飞快地向后退。晚上,火车的轮子隆隆地响着,吵得人不能入睡。这时,欣赏窗外的景色,却别具风味。火车道旁的路灯发出昏黄的光,远处的灯光像一朵朵金花,一颗颗星星,点缀着大地,真是个神奇的世界。 现在,我住在和平里。每天我都倚着窗子观赏风景,祖国的美景吸引着我,常常( )引起我的遐想。透过窗户,我看到祖国前进的步伐。每年我都在窗口迎接春天。窗子已经成了我的朋友,我们分不开。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 一眼就全部看清楚了",
"B. 一只眼就看明白了"
],
"Q_id": "528901",
"Question": "联系上下文解释词语一目了然"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A7",
"B4"
],
"Q_id": "528902",
"Question": "本文有几段话"
}
] |
5,290 | 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物足够( ),足够( )。这样,它们可以带着儿女住在里面,既( )又( )。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里",
"B. 当作门防止风吹进来"
],
"Q_id": "529001",
"Question": "松鼠的窝口有一个圆锥形的盖,它的作用是什么"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 树干上",
"B. 树枝分杈"
],
"Q_id": "529002",
"Question": "松鼠的窝通常搭在什么地方"
}
] |
5,291 | 刺猬 刺猬喜欢在月夜里出来寻找食物,趁着朦胧的月光,常常有好几只刺猬一起跑出树林,沿着谷地走到田里去吃花生。它们也抓田鼠,当做自己的美餐。 一天早晨,有一只在田里闲逛的小狗发现了一只刺猬。小狗大声吠叫,追逐刺猬。刺猬好像一只小猪,翘起尖尖的嘴,喷着鼻息,竖起背上的刺毛,对着小狗撞过来,要跑回谷地上面的深林里去;小狗左蹦右跳,拦住了刺猬的回路。 田里的农民都围拢过来,高声呼喊,大家都想抓住它。那时,我住在这个山村里,跟着大家一起追赶刺猬。可是,这只刺猬多么地伶俐啊——它对于这里的地形,好像是很熟悉的,它拼命地跑着,最后,一下子跳进谷地前面的一道山溪里,松开刺毛,好像一只灰色的大老鼠,向对岸游过去了。溪流湍急,我们赶到溪边时,便不好再追赶它,只有那只小狗,一直停在那里吠叫。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 比喻",
"B. 夸张"
],
"Q_id": "529101",
"Question": "本文采用了什么写作手法"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 割头很大",
"B. 机灵、可爱"
],
"Q_id": "529102",
"Question": "刺猬这种小动物有什么特点"
}
] |
5,292 | 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。尽管这位“隐身人”难以对付,人们还是想出了许多制服它的办法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。 | [
{
"Answer": "D",
"Choices": [
"A. 列数字",
"B. 举例子",
"C. 作比较",
"D. 夸张"
],
"Q_id": "529201",
"Question": "这段话没有采用什么说明方法"
},
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 特殊的称谓",
"B. 标注词语"
],
"Q_id": "529202",
"Question": "文中引号所起的作用是"
}
] |
5,293 | 激光能瞄得准,射得远。利用它的这个特点可以制成新式“千里眼”——激光测距机和激光雷达。激光测距机不用三秒钟就能测量出月亮离地球为三十八万四千千米远,甚至太阳系中的大小行星和地球的距离也都能准确地测量出来。激光雷达本事更大,它不但能随时测量出敌机、坦克、导弹、卫星等的准确距离和方位,而且能够知道它们是什么形状的,有多大。激光雷达还能够测量和预报出大气中含有多少极微量的有害气体。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 激光能瞄得准,射得远",
"B. 杀伤力强"
],
"Q_id": "529301",
"Question": "文中激光的特点是"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 新式“千里眼",
"B. 激光的特点",
"C. 激光测距机和激光雷达"
],
"Q_id": "529302",
"Question": "哪一个做本文的题目更合适?"
}
] |
5,294 | 树木的生存智慧 在长白山莽莽林海中穿行,常看到这样一种奇怪的现象,稀疏生长或独自生长的树木,树身都不会太高,而且它们的枝干弯曲(qǔ qū)不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔,从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件,按这个生存法则,占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶劣(liè lüè)的树木高大挺拔? 正在我迷惑不解时,一个当地人这样说,树也如同人一样,稀疏的树木因为没有竞争存在,就懒散着随意生长,这往往使它们长得奇形怪状,最终不会成材;而长在一起的树木,每个个体要想生存,就必须让自己长得高大强壮,这样才能争得有限的阳光、水分等生存资源,从而存活下来。最终,它们长成了令人尊敬的栋梁之材。 竞争的力量,往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 指那些高大挺拔、不旁逸斜出的树木。比喻担负国家重任的人",
"B. 指的是房梁木材"
],
"Q_id": "529401",
"Question": "解释:栋梁之材"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 团结的力量,往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量",
"B. 竞争的力量,往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量"
],
"Q_id": "529402",
"Question": "作者由看到的现象得到了怎样的启发"
}
] |
5,295 | 父亲说:“花生的好处很多◇有一样最可贵◇它的果实埋在地里◇不像桃子◇石榴◇苹果那样◇把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上◇使人一见就生爱慕之心◇你们看它矮矮地长在地上◇等到成熟了◇也不能立刻分辨出来它有没有果实◇必须挖起来才知道。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 是为了说明花生虽然外表不好看,但具有内在美",
"B. 因为花生好吃"
],
"Q_id": "529501",
"Question": "为什么“父亲”要将花生和桃子、石榴、苹果进行比较"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 味道鲜美",
"B. 朴实无华,默默奉献,不计名利"
],
"Q_id": "529502",
"Question": "花生的可贵之处在于()"
}
] |
5,296 | 仙人掌 我家的“小花园”里有各种各样的花。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来,还有一段经历呢。 记得有一天,爸爸下班回来拿着一个大纸包,我知道又是花。连忙打开一看,咳!竟然是一盆长满刺的仙人掌。于是,就把它放在“小花园”里,置之不理了。我一连几天都没给它浇水,心想,大概枯死了。可是我跑到小花园一看,呀!仙人掌不但没有死去,而且很健康。 去年冬天,我得了腮腺炎,腮帮子肿得厉害,吃药打针都不见效。后来,爸爸找了个偏方,就是把那棵仙人掌切下半截,拔了刺,捣碎,给我敷上。嗬!还真有效,肿处觉得凉凉的,不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌,便跑到“小花园”去看它.只见它被切掉了头,刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我,它也许会死的。又过了几天,它的伤口干了,留下一条灰白的伤痕,可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。 带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里,在花丛中大概谁也不会注意到它。但是,在我的心目中,它却是百花中最可贵的一种。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 喜爱",
"B. 美丽"
],
"Q_id": "529601",
"Question": "写出讨厌的反义词"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 仙人掌长得十分好看",
"B. 生命力顽强,默默奉献等"
],
"Q_id": "529602",
"Question": "作者为什么喜爱仙人掌"
}
] |
5,297 | 渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。 …… 我笔尖一动,流泻下一时的感受: 信赖,往往创造出美好的境界。 | [
{
"Answer": "C",
"Choices": [
"A. 我只是微微一笑,依旧写东西",
"B. 我用手抚一抚它细腻的绒毛",
"C. 我睡着了并且陪着它"
],
"Q_id": "529701",
"Question": "在与小鸟建立信赖关系的过程中,“我”有些什么表现"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 小家伙”和“我”的亲近、信任、依恋",
"B. 小家伙相信我会一直养着它"
],
"Q_id": "529702",
"Question": "在课文中“信赖”指什么"
}
] |
5,298 | 鸽子 这只鸽子真可爱。它体态轻盈,全身覆(fù)盖着一层洁白的羽毛;翅膀宽大,底下还长着密密层层的细绒毛,呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音;一双腿鲜红鲜红的,爪子又利又弯,可以牢牢地抓住东西;嘴又尖又长,对进犯的敌人会毫不留情;一双眼睛炯(jiǒng)炯有神,时时刻刻都在注意周围发生的情况。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 外形",
"B. 动作"
],
"Q_id": "529801",
"Question": "这段话主要讲小鸽子的()"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 它体态轻盈",
"B. 这只鸽子真可爱"
],
"Q_id": "529802",
"Question": "这段话的中心句是()"
}
] |
5,299 | 世界上的文字是多种多样的,但总的说来可以分为表意和标音两大文字体系,而汉字则属于表意文字。所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直接联系,每一个字只是表示一个音节,不能明确表示读音,但一个字的本身就能表示一个意思。如“旦”字的上部是“日”下部是地面(或水面),从地面上升起太阳,是表示早晨的意思。也正因为如此,同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词,而读音完全不同,比如方块汉字的“日”字,是画一个圆圈、中间加上一个圆点,很像一个太阳,而古埃及也是用这个文字符号表示太阳,只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不发生直接关系的特点,所以,它就有可能用来代表不同民族的语言,如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为它们的书面交际工具。 (既 即)____然说表意文字与语音没有直接联系,那么“形声字”中的“声”又应怎么解释呢?汉字是可以分为没有标音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有标音成分的形声字这两大类的。但(既 即)____使是“形声字”的“声符”本身原来也是一个象形符号。比如:纹、洋、渔等都是形声字,它们的声符是文、羊、鱼。甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹;“羊”字像羊头;“鱼”字像鱼形。这里的“文…‘羊…’鱼”都是象形字,还是与语音不发生直接联系。所以,在我们现行的方块字中,(既 即)____使是有百分之九十的形声字,也不妨碍它属于表意文字体系。 | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A2",
"B3"
],
"Q_id": "529901",
"Question": "本文有几段话"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 表示几个文字",
"B. 表示一个意思"
],
"Q_id": "529902",
"Question": "什么是表意文字"
}
] |
5,300 | 50分钟后,一个安全的出口开辟出来了。 父亲声音颤(zhàn chàn)抖地说:“出来吧!阿曼达。” “不!爸爸。先让我的同学出去吧!我知道你会跟我在一起,我不怕。( )发生了什么,我知道你( )会跟我在一起。” | [
{
"Answer": "A",
"Choices": [
"A. 因为他对父亲真诚诺言的信赖",
"B. 因为他已经安全了"
],
"Q_id": "530001",
"Question": "为什么阿曼达说“我不怕”呢"
},
{
"Answer": "B",
"Choices": [
"A. 自私",
"B. 有爱心"
],
"Q_id": "530002",
"Question": "从阿曼达说“先让我的同学出去吧”,我们能看出他是一个怎样的孩子"
}
] |